蚯蚓的日记读后感(精选)
即将要到一天的结尾了，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的蚯蚓的日记读后感，欢迎大家分享。
蚯蚓的日记读后感1
最近我看了一本超有趣的书，书名叫《蚯蚓的日记》。这是蚯蚓写的一本日记，他把每天发生在他身边的有趣的事情都记录了下来。
其中有两件事情特别有趣，第一件是蚯蚓和他的好朋友——蜘蛛的故事。
有一天，蚯蚓努力地教蜘蛛钻地，但是不管蜘蛛怎么努力，它的脚总是卡在土里，还吃了好多土，弄得灰头土脸的，仍然不会钻地。蚯蚓也急得满头大汗，可什么用都没有。最后，蚯蚓只能放弃。第二天，蜘蛛教蚯蚓倒立走路，但是蚯蚓没有脚，根本没办法倒立走路，蜘蛛只好用蛛丝缠住蚯蚓，把它倒挂在树上，帮它倒立。终于能倒立了，蚯蚓开心极了！所以，尺有所短，寸有所长，我们人也是一样，要清楚地知道自己的优缺点，在自己擅长的'领域辛勤耕耘，才会有所收获，如果努力错了方向，那就是缘木求鱼，白白浪费了时间和精力。当然，蚯蚓和蜘蛛的友谊也令人感动，他们毫不保留地将知识传授给对方，互相帮助的精神难能可贵。
第二件是这本书里最搞笑的事情。
有一天中午，蚯蚓去学校的时候，忘记带午餐，可是肚子实在太饿了，只好把老师布置的家庭作业给吃了。结果老师罚蚯蚓抄写，然后蚯蚓又把抄写完成的作业给吃了。看到这里，我哈哈大笑了。如果我是蚯蚓，我才不会把作业本吃掉，我会打电话给爸爸妈妈，叫他们帮忙把饭送过来。因为把作业吃掉的话，没有本子就没办法写作业了，就不能把学到的知识记在脑子里，这是不对的。
虽然蚯蚓身上发生了许多搞笑的事情，可是它也有我值得学习的地方，比如他每天都写日记，这能让我们记住每天发生过的有趣的事情，记住学到的知识。我也有一个漂亮的日记本，记录着我的喜怒哀乐和许多小秘密；比如它会帮助朋友，也会得到朋友的帮助，这是一件非常愉快的事情！所以，每个人都有值得我们学习的地方！
蚯蚓的日记读后感2
大家好！你们见过会写日记的蚯蚓吗？我见过，因为我有本书就叫《蚯蚓的日记》，我非常的喜欢这本书，它的内容写的是蚯蚓在生活中一些趣事。
蚯蚓有一个姐姐，姐姐总是觉得自己很漂亮，可是蚯蚓跟姐姐说：“姐姐，大家都觉得你不漂亮，因为你的头和屁股长得都是一样的”，姐姐非常生气，没有心情学习与工作，蚯蚓却安慰姐姐说：“姐姐，我觉得您好看就可以啦，何必在意别人对你的外表评价”，姐姐觉得弟弟说的也有道理，开心地和弟弟一起松土去了。文中还有一句是“可能人类忘了我们的存在，但地球一定不会忘了我们的.存在”，因为蚯蚓是对土壤有益的。
蚯蚓知道自己长得并不好看，但是它不在乎被人对它的外表评价，还是勤勤恳恳、努力的工作，有着积极向上的心态，我觉得蚯蚓是非常活泼、开朗的，值得我们学习它的乐观精神。从这本书里我学到我们不能以外表去评价一个人的好坏，这叫以貌取人，每个人都有缺点，但也有优点，我们可以学习优点，指正缺点，并且改正缺点，我想我要学习的还有很多很多……
这本好书自然也迎来了许多的读者，如果你们也喜欢这本书的话，不妨去书店阅览一下哦!
蚯蚓的日记读后感3
嘿，朋友，你见过蚯蚓吗？我最近就认识一只可爱的小蚯蚓，还读过它写的日记呢！今天我就把《蚯蚓的日记》这本有趣的书分享给你们。
书中记录了小蚯蚓在学校和家庭生活的点点滴滴。它也和我一样要上学、做功课，只是它吃的是报纸，还有一个蜘蛛朋友，这实在是太特别了！
小蚯蚓的身边发生了许许多多充满乐趣的故事，这些故事让我在阅读中有所收获。它在六月十五日的日记中写道，姐姐觉得自己美极了，可是它却说姐姐，不管花多少时间照镜子，它的脸永远跟屁股一样。小蚯蚓和蜘蛛都觉得这句话很好笑，但妈妈狠狠批评了小蚯蚓。通过这个小小的故事，不仅让我知道了蚯蚓全身上下都是一个样的，更让我明白笑话别人是不正确的。蚯蚓爷爷告诉小蚯蚓要有礼貌，听了爷爷的话，小蚯蚓非常有礼貌地对着六百多只蚂蚁一一问好。我们的小蚯蚓是不是一个知错就改的'好孩子呀！读了这本书，我受到了很大的启发。蚯蚓没有蝴蝶缤纷多彩，也不像蜜蜂受人夸赞，但是它们用自己的行动——钻地道，帮助、照顾了地球。长期生活在潮湿阴暗环境下的它们，虽然渺小、平凡，但也同样值得我们尊重。我也希望自己像我认识的小蚯蚓一样，做一个快乐、懂礼貌、知错就改的好孩子。
蚯蚓的日记读后感4
星期五下午的天阴沉沉的，可我们的教室里却暖洋洋的，由于阮老师给我们读了一本特别好玩、逗人的绘本《蚯蚓的日记》，我们班不时传出一阵阵喧闹的笑声。 《蚯蚓的日记》讲的是一只可爱的、戴着红帽子的小蚯蚓，它非常爱写日记，写的日记都是日常生活中的趣事，图文并茂、特殊生动！我印象最深的是：它在爸爸、妈妈结婚照下面写了"恶心'两个字；它教蜘蛛钻地，蜘蛛说："哦！我好象有一个关节扭伤了'；蜘蛛教它倒着走路，可是它只能像根铅笔一样直直地落到了地上，蜘蛛只好把自己吐出来的丝缠在它的身体上想把它拉上去，可是怎么也不行
"哈哈哈！太好玩了，我也好想像那只蚯蚓一样！'同学们学着蚯蚓夸张的动作，还有的同学拍着桌子大笑。每当阮老师停顿下来的`时候，我都恨不得有一种魔力，能催着老师抓紧往下讲。
日记也可以写得这么好玩啊！只要喜爱写日记，像那条小蚯蚓一样，把自己看到的、听到的、想到的登记来，就是一篇很好的日记了。我以后肯定要和日记成为好伴侣，形影不离！
蚯蚓的日记读后感5
今天下午轮我给大家讲故事了，我讲的故事名字叫《蚯蚓的日记》。
刚开始的时候，我有点紧张，声音也有点小，因为我生怕读错，后来我一直没读错，声音因增大了许多，而且一点也不紧张了。但是，读着读着，我遇到了一个非常难读的地方，我读错了，声音一下子小了一点，我看了一眼地下的同学，有的同学在玩，还有的同学在说话，只有很少一部分人认真听。我讲的内容是，一只蚯蚓的日记，是他从三月二十日到八月一日的日记，主人公是蚯蚓，他妈和蜘蛛的故事。这个故事也有比较好玩的地方，比如“姐姐觉得自己美丽极了，我告诉他，不管怎样，他的屁股永远长得和脸一样，蜘蛛觉得这真的很好笑，妈妈可不这么想哦。这个故事总体上来讲还是挺有趣的，就是有一点地方有点太搞笑，比如爷爷教我们，礼貌非常重要，所以我对见到的第一只蚂蚁说“早安”队伍里还有六百只蚂蚁，我在那里站了一整天：“早安，早安，早安，早安，早安。”这里很搞笑。这个故事还让我们了解了蚯蚓的.生活习性。
今天我觉得我讲的好着呢，打个93分咋样，我感觉是开始点紧张，但是后来讲着讲着就不紧张了。我觉得讲故事很有意思，希望下次还有这样的活动，我会讲的更好！
蚯蚓的日记读后感6
早操的时候，孩子们中间突然发出一阵惊呼声，他们迅速地围成了一圈。我赶紧走了过去，只见一条蚯蚓躺在地上，它被什么东西压伤了，身体几乎断成了两截……“老师，蚯蚓受伤了”“它死了吗”……面对孩子们潮水一般涌来的问题，我一时间不知如何解答，而且，正在进行的集体早操活动也不能因为孩子们的讨论而中断。于是，我建议先把蚯蚓送回到旁边的草丛中去。
寻找蚯蚓
早操结束了，孩子们急急忙忙跑到草丛旁边寻找那只受伤的蚯蚓。
懿宝：蚯蚓不见了！
苗苗：它肯定已经死了。
慕言：是的，刚才它都快断成两段了。
俊泽：不会的，我爸爸说，蚯蚓断成两段不会死，它会变成两条蚯蚓的。
慕言：对，我妈妈也是这么告诉我的，说蚯蚓的再生能力很强的。
懿宝：那断成一百段，就会变成一百条小蚯蚓吗？
苗苗：哇！一百条！
…………
孩子们对蚯蚓表现出空前的兴趣。回到活动室，我马上把原来的活动安排改成了科学活动——观察蚯蚓。请孩子们自己寻找同伴，每四人一组，每组领一份材料（两个放大镜、一支记号笔、一块垫板、一张白纸），供孩子们观察蚯蚓并将自己的发现和问题记录下来。
对爸爸妈妈说：孩子们具有自我学习、探究的能力，这种能力和学习欲望一旦被激发起来，成人就要顺应孩子的探究兴趣和学习发展，成为孩子们学习的陪伴者和引导者，而不是让成人始终处于主导方来教会孩子某种知识和技能。我们班是大班，孩子们已经具备了一定的记录、合作经验和初步的探究能力。为了让探究进一步加深，我提供机会让孩子们继续观察蚯蚓。
蚯蚓生活在潮湿的泥土里
孩子们带着材料欢天喜地地出发啦！他们拿着放大镜在围墙旁边、滑梯下面、草丛里，到处寻找蚯蚓。不一会儿，杰哥这一组最先在草丛的泥土里发现了蚯蚓。他们激动得大声叫了起来：“我们找到蚯蚓啦！”另外组的小朋友全都跑了过去。
杰哥：蚯蚓最喜欢生活在泥土里！
天佑：是的，草丛里的泥土有点潮湿，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土里。
晨阳：对呀，这样它就不会口渴。
杰哥：嗨！旁边有小洞洞，蚯蚓是从洞洞里爬出来的。
豆豆：咦！洞洞旁边有很多细细的泥土粒，这些小土粒是从哪里来的呢？
晨阳：我知道，这是蚯蚓屁屁里拉出来的，它把泥土吃进去，又拉出来了。
…………
蚯蚓软软的，它爬行的时候一下长，一下短
小朋友们找来了木棍、树叶当工具，希望能够打开蚯蚓的家。党政把蚯蚓放在手心里，伙伴们开始上下左右打量着这个细细长长的“朋友”。
党政：蚯蚓软软的。
然然：嗯，如果硬硬的，它就不能在泥土里转弯啦。
琪琪：蚯蚓动了，你看，一会儿长，一会儿短，它想逃走吗？
涵涵：咦，蚯蚓慢慢不动了。
然然：蚯蚓死了。
党政：不对，蚯蚓在装死。
琪琪：蚯蚓害怕人类，所以不敢动了。
党政：我们把它放地上吧。
涵涵：看，它又动了，一会儿长一会儿短的往前爬。
…………
对爸爸妈妈说：在孩子们探索的过程中，最让我惊讶的是他们在活动中体现出来的合作和沟通能力。然然组主要是玉珩负责记录，他们将发现和问题告诉她，遇到记录困难的地方，大家一起想办法用其他图案表示。每个小组从一开始的兴奋激动到一点点的观察探索，最后围在一起记录讨论。
蚯蚓喜欢花吗？蚯蚓会飞吗？蚯蚓有触角吗？
带着小朋友们的问题，我们紧接着分享了记录单。每组记录单中记录的内容和表现方式都不同。下面的这张记录单，孩子们利用线条将纸张分栏，并利用问号、打勾、数字、图案等方式对问题和发现进行记录，在孩子介绍的过程中，我们了解到他们发现了蚯蚓是从土里钻出来的。蚯蚓喜欢花吗？蚯蚓会飞吗？蚯蚓有触角吗？……
对爸爸妈妈说：在听孩子们讨论时，我的内心充满欣喜，原来孩子们的内心充满了学习和探究的原动力，我们成人只要發现、打开、引导，学习自然而然就实现了。在这个过程中，我还看到了孩子们探索时的专注和兴奋，他们主动地和朋友分享自己的发现，积极地动脑筋解决问题并尝试记录，这是多么棒的学习能力与品质！对于孩子们的很多问题，我没有立刻告诉他们我的看法或者一些“标准答案”，而是推荐了班级里的两本书《蚯蚓的日记》和《小牛顿科学馆（25）》，鼓励支持他们继续探索。
《蚯蚓的日记》
午饭后的阅读时间，孩子们围坐在一起，打开绘本《蚯蚓的.日记》，边阅读边讨论。
党政：你们看这个尖尖的工具，爷爷说蚯蚓可以做鱼饵来钓鱼，蚯蚓要遇到危险了。
阳阳：啊！那怎么办啊？
玉珩：蚯蚓快点飞走。
党政：蚯蚓不会飞的，没有翅膀怎么飞呀？
苗苗：那快点往土里面钻。
阳阳：蚯蚓又有危险了，要被踩死了！
杰哥：蚯蚓可真倒霉呀。
然然：老师，这是什么鸟？它要来踩蚯蚓了！
…………
对爸爸妈妈说：《蚯蚓的日记》以日记的方式书写、记录和表达了小蚯蚓对日常生活和生存环境的观察及思考。在形式上，日记的形式对于大班的孩子来说是可以理解的；在绘画上，拟人化的绘画风格贴近孩子的生活经验，能让孩子更好地理解画面内容和故事情节；在内容上，关于蚯蚓及其他动物如蚂蚁、蜘蛛等的生活习性，书中都用了特别幽默的形式进行了详细的介绍。在阅读这本书的过程中，孩子们因为有前期探索经验而且伴随着问题，经常出现反复阅读的现象，而且每次阅读都能从中观察讨论出新的问题。关于“蚯蚓会飞吗”这个问题也在阅读中找到了答案。而且孩子们还对阅读过程中发现的问题进行了讨论，如“什么样的鸟会去抓蚯蚓”“蚯蚓真的爱吃纸吗”等等，对于这些问题，我们陪伴孩子们再次进行了观察与探究，让孩子们的探索行为得到了延伸。
当孩子遇到感兴趣的事情或问题时，查阅图书资料这种方式不仅能够丰富孩子解决问题的能力，而且可以激发孩子阅读的兴趣。在为孩子探索活动提供资料书时，建议尽可能地选择相关内容的绘本，因为其无论在内容上还是形式上都落在孩子的最近发展区，支持着孩子的进一步发展。
好奇和兴趣是孩子探索的动力，当孩子对事物有持续探索的兴趣时，作为成人，我们一定要保护孩子的好奇和探究欲望，尽可能地创设环境和机会来支持孩子继续探索，如提供适宜的资料，经常带孩子接触大自然，提供更加丰富的探索材料，支持孩子用自己的方式解决问题，等等。
蚯蚓的日记读后感7
读完《蚯蚓的日记》，我深感这本书的独特魅力。它以一只蚯蚓的视角，细腻地描绘了它的日常生活和内心世界。蚯蚓虽然微小，但它的.生活并不简单，充满了冒险和乐趣。
这本书教会了我，无论身处何种环境，我们都应该像蚯蚓一样，保持乐观、坚韧不拔的精神。同时，它也提醒我们，要尊重每一个生命，因为每一个生命都有其独特的价值和意义。
总的来说，《蚯蚓的日记》是一本充满智慧和趣味的好书，它让我重新审视了生活中的点滴，也让我更加热爱这个世界。
蚯蚓的日记读后感8
生活的点滴都是我成长的记忆，《小蚯蚓的日记》这本书是一条小蚯蚓写的日记。
它每天要把自己有趣的经历记下来。我最喜欢它写得关于上美劳课的日记，它上美劳课时做了通心面项链，它把做的通心面项链带回家，它的家人把项链当成晚餐吃了。它爸爸还夸它：“你真有天分。”它们可真有意思。
有一天它把回家功课吃了，被老师批评了。它还笑它的姐姐，不管花多少时间照镜子它的脸永远长得跟它的屁股一个样，这一次它被妈妈批评了。 小蚯蚓它还有自己的梦想，它长大了要当一个秘密情报员。虽然危险但是它说总得有人去做。我的梦想是当一名科学家，我要研究恐龙化石、地球、太空。
不过外公希望我长大了当一名医生。因为外公生病了，很严重的'病。他希望我长大了能当一名好医生，将那些治不好的病都治好。我觉得有点难。
看了小蚯蚓写得日记，我学到很多关于蚯蚓的知识：
1、蚯蚓没办法倒立走路。
2、蚯蚓可以当鱼饵。
3、蚯蚓喜欢吃纸。
4、蚯蚓没有脚，它的头跟它的尾巴长得一样。
5、蚯蚓没有牙齿。
6、蚯蚓会钻地，帮助地球呼吸。蚯蚓是益虫，是人类的好朋友。
读了这本日记我还懂得了：
1、不能骄傲。
2、做恶梦不要紧张。
3、要有礼貌。
4、不能嘲笑别人，自己也会有做错事的时侯。
我喜欢《小蚯蚓的日记》，我也要每天写日记，记录我的快乐生活。
蚯蚓的日记读后感9
今天我看了蚯蚓的`日记，它主要写一条蚯蚓它把每天做的事情给记下来。这本书主要写了蚯蚓教蜘蛛怎样钻地；它很有趣，很好玩，它参加学校的舞会，只能扭来扭去真好玩，很搞笑；爷爷教过我们礼貌非常重要，于是它见了蚂蚁总共说了六百次早安，在那里站了一整天，你说搞笑不。
作为一条蚯蚓，有三个好处：
1、永远不必看牙医。
2、永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂。
3、永远不必洗澡。
蚯蚓都能写日记，我也要像蚯蚓一样把每天有意义的事情记录下来。
蚯蚓的日记读后感10
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里面的图片深深地吸引了，迫不及待的一口气看完这本书。
这本书主要讲述了小蚯蚓用日记的方式记录了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的快乐生活。日记虽然简单，却生动地记录了妈妈对自己的嘱托，记录了在学校的有趣生活，记录了与朋友的冒险经历，记录了自己的喜好……这是多么美好的回忆呀！
我喜欢《蚯蚓的日记》这本书，书中记录“我偷偷靠近公园里的.一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子”“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样”小蚯蚓这种活泼顽皮的性格我喜欢；“蚯蚓没办法倒立走路”“自创的蚯蚓超人漫画中，勇敢的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。这种爱冒险、爱幻想的勇气我更喜欢。
这本书让我了解了蚯蚓的生活习性，知道了它们钻地道的时候是为了帮助地球呼吸，知道了到了钓鱼季钻到更深的土地里是为了不当鱼饵；还让我了解了蚯蚓也要听爸爸妈妈的话，也要上学，也要懂礼貌；最让我喜欢的是蚯蚓也喜欢冒险，喜欢幻想当超人。
我喜欢小蚯蚓，以后再也不会去伤害它了。
蚯蚓的日记读后感11
嘿，朋友，你见过蚯蚓吗？我近期就认识一只可爱的小蚯蚓，还读过它写的日记呢！今天我就把《蚯蚓的日记》这本有趣的书分享给你们。
书中记录了小蚯蚓在学校和家庭生活的点点滴滴。它也和我一样要上学、做功课，只是它吃的是报纸，还有一个蜘蛛朋友，这实在是太特别了！
小蚯蚓的身边发生了许许多多充满乐趣的故事，这些故事让我在阅读中有所收获。它在六月十五日的日记中写道，姐姐觉得自己美极了，可是它却说姐姐，不管花多少时间照镜子，它的脸永远跟臀部一样。小蚯蚓和蜘蛛都觉得这句话很好笑，但妈妈狠狠批评了小蚯蚓。通过这个小小的.故事，不仅让我知道了蚯蚓全身上下都是一个样的，更让我明白笑话别人是不正确的。蚯蚓爷爷告诉小蚯蚓要有礼貌，听了爷爷的话，小蚯蚓非常有礼貌地对着六百多只蚂蚁一一问好。我们的小蚯蚓是不是一个知错就改的好孩子呀！
读了这本书，我受到了很大的启发。蚯蚓没有蝴蝶缤纷多彩，也不像蜜蜂受人夸赞，但是它们用自己的行动——钻地道，帮助、照顾了地球。长期生活在潮湿阴暗环境下的它们，虽然渺小、平凡，但也同样值得我们尊重。我也希望自己像我认识的小蚯蚓一样，做一个快乐、懂礼貌、知错就改的好孩子。
蚯蚓的日记读后感12
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里面的图片深深地吸引了，迫不及待的一口气看完这本书。
这本书主要讲述了小蚯蚓用日记的方式记录了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的快乐生活。日记虽然简单，却生动地记录了妈妈对自己的嘱托，记录了在学校的有趣生活，记录了与朋友的冒险经历，记录了自己的喜好……这是多么美好的`回忆呀！
我喜欢《蚯蚓的日记》这本书，书中记录“我偷偷靠近公园里的一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子〞“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样〞小蚯蚓这种活泼顽皮的性格我喜欢；“蚯蚓没方法倒立走路〞“自创的蚯蚓超人漫画中，勇敢的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓伙伴〞。这种爱冒险、爱梦想的勇气我更喜欢。
这本书让我了解了蚯蚓的生活习性，知道了它们钻地道的时候是为了帮助地球呼吸，知道了到了钓鱼季钻到更深的土地里是为了不当鱼饵；还让我了解了蚯蚓也要听爸爸妈妈的话，也要上学，也要懂礼貌；最让我喜欢的是蚯蚓也喜欢冒险，喜欢梦想当超人。
我喜欢小蚯蚓，以后再也不会去伤害它了。
蚯蚓的日记读后感13
一天，我看了一本书《蚯蚓的日记》。内容是这样的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，妈妈，姐姐和小蚯蚓。这是一本极为好玩的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的视察及思索。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和挚友之间的生活点滴，还有对自我、将来的想法，很能得到孩子认同山东高考。同时也在幽默诙谐的.语调中，传达有关不同生物和地球的相关学问。帮助孩子培育乐观、正向的看法，及多元思索的习惯。
小蚯蚓的妈妈和姐姐都很爱装扮，爸爸则安宁静静的，小蚯蚓喜爱钻洞，成天淘气捣蛋。就是这一家，让这个故事更加好玩了。
小蚯蚓有一个伙伴，它是蜘蛛。它们常常在一起玩，相互闲聊嬉闹。
有一次，小蚯蚓和蜘蛛想对对方传授自己的技艺，小蚯蚓想传授给蜘蛛钻洞的技能。于是，小蚯蚓费尽心机地教蜘蛛钻洞，可是蜘蛛要么吞长春甲醛检测公司了一堆土，要么八条腿全部卡在了洞里，动弹不得了。
蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上树，可是结果总是不如人意。因为倒立的小蚯蚓光溜溜的皮肤无论如何也抓不住树干，掉了下去!小蚯蚓闭上了眼睛，还好蜘蛛救了它，从抓紧放出来一捆蜘蛛丝裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意识到了错误，不学对方的技艺了。
这本书以搞笑轻松、科学诙谐的语调让我明白了许很多多。
蚯蚓的日记读后感14
小朋友你认识蚯蚓吗？今天我读了一本《蚯蚓的日记》那是一本非常有趣的书。
我最喜欢5月1日的'日记，爷爷教蚯蚓礼貌非常重要，所以蚯蚓见到每一只蚂蚁都会说一声早安，我们也像蚯蚓一样做个有礼貌的好孩子。
特别是蚯蚓和好朋友蜘蛛互相教授自己的本领的那一段，每次读的时候我都开怀大笑，看来每个人都有自己的长处和短处。我们在生活中要互相帮助，看清自己的长处和短处。
我也要像蚯蚓一样，用日记的形式记下生活中点点滴滴。
蚯蚓的日记读后感15
蚯蚓妈妈说：“地球给了我们一切，所以我们要钻洞，帮助地球呼吸。”蚯蚓妈妈说的话让我明白了蚯蚓问什么要钻洞。
我喜欢这本书是因为书里有很多我不知道的蚯蚓世界的'事情和许多搞笑的故事。比如：蚯蚓教蜘蛛钻洞，没有成功，它的脚卡在了泥土里；蚯蚓能吃报纸，是因为它的肚子饿了。再比如：蚯蚓害怕鸟类，因为鸟类会吃掉它们；下雨时，蚯蚓会钻出泥土，因为地下太潮湿了，它们无法呼吸。这让我想起每当下过雨后，在花园旁的小路上总会看到许多的蚯蚓和蜗牛还有它们的尸体。我想可能是因为1、它们没有腿，下完雨后走的慢，太阳就会把它们晒死;2、过路的人没有注意，把它们踩死了。
看过这本书后，我又和妈妈上网查了一下，我知道了蚯蚓还有一个独特的本领：当它被切成两段后，不会立刻死掉，而有头的一段会再生。它们还有一个优点就是：没有牙齿，所以就不用去看牙医啦！
蚯蚓对地球和人类帮助很大，可以松土还可以钓鱼，并且不会伤害人类，但它长得很丑，我还是不喜欢它。
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