哲学的故事读后感

哲学的故事读后感

　　当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的哲学的故事读后感，希望对大家有所帮助。

哲学的故事读后感1

　　苏格拉底，古希腊哲学家，西方哲学的奠基人。他的思想传承了一代又一代。今天，我读了《哲学家苏格拉底的故事》一文，受益匪浅。

　　故事主要讲了在风烛残年之际想考验和点化一下他的助手，他让助手去找一位优秀的传承者。他的助手开始不辞辛苦地寻找，可每一位都被苏格拉底婉言谢绝。半年之后，最优秀的人选还是没有眉目，助手十分惭愧。苏格拉底告诉助手最优秀的人选就是你自己。那位助手听后非常后悔，自责了整个后半生。

　　读了这个故事后，我深有感触。是啊，最优秀的就是你自己，每个人都要发掘自己、重用自己。

　　刚上小学时，我上课从不举手发言，即使我知道答案，也不敢举手，因为我总担心自己的'答案是错的，同时也怕答错了被老师批评，被同学嘲笑，所以我一直不发言。

　　一天，语文课时老师问了一个简单的问题，有的同学胸有成竹地高高地举着手，有的同学端正地坐着，有的同学低着头……而我生怕老师喊到，心里默默地祈祷：“老师，千万不要叫到我！千万不要！”当老师的目光投向我这边时，我的头低了下去，不敢正视老师。显然，老师也发现了我，她便叫我起来回答问题，我犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，只见同学们都看着我，看着这么多双眼睛，我忐忑不安，心“怦怦”直跳，怀里像揣了只小兔子，只好吞吞吐吐地答完了。我的声音小的跟蚊子叫似的。不知道老师和同学们有没有听见我在说什么。回答完问题后，我把头埋了下去，等着老师批评。“完全正确！”听到这句话时，我猛地一抬头，只见老师正向我投来赞许的目光。

　　从那以后，我开始积极举手发言了，因为我相信自己的答案是正确的。即使是错的，也说明了我在思考。在期末报告单上老师也表扬了我。直到现在，我还是举手发言的积极分子。

　　因此，我们每个人都要认识自己，对自己充满自信。自己，就是最优秀的！每个希望自己成功的人请牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”

哲学的故事读后感2

　　这些年，总是倾心于纸质书，可以随心所欲的勾勾画画，就连那书中的固纸气味也给人一种儒雅的微醺感。只有对于一遍即过，或者无须反复咀嚼琢磨的书，为了省时省事省空间，就找来电子书看看。这本书是随手点开微信读书软件推送的，看到“哲学”二字，也就来了兴趣，10几万字的书一天内读完。

　　《哲学的故事》，我初步查了下有3本书都是这个名。最负盛名的是美国学者威尔·杜兰特晚年创作的，因文风活泼、语言流畅广受赞誉，也是流传和影响最广泛的，豆瓣评分8.9。

　　还有一个是英国作家布莱恩·麦基的作品，他因致力于哲学普及推广为人所熟知，该书豆瓣评分8.7。

　　我看的这个是龚耘(海军工程大学教授)、彭克慧著，是一本通俗的哲学入门书籍，作者将哲学史划分为8个时代，记录了古今中外历史上44位著名哲学家的简要生平和主要思想，故事简洁精练，文笔朴实易懂，观点亦深亦浅，原书应该是图文并茂的，配了300余幅插图，更加形象直观，读起来不觉得生涩，还带有一些“八卦味”，人物活灵活现。该书豆瓣评分6.3。

　　这样的评分，其实也不冤枉。在我的眼里，书分为2种，一种是一个字一个字写出来的，写书的人应该称作者;另一种是千万人写过后，把他们的文字整理编撰出来，集成书，编书的`应该称为编者。这本书，我觉得大体是编集剪辑而成，其最大的弱点是缺乏作者独立的见解和思考，作者更像是哲学馆里的讲解员，按照年代先后顺序，对照着哲学家的画像，一个一个为我们讲解他们的生平故事与主要成就，再加些奇闻秩事点缀一下，使人物故事更加生动。

　　阅读这本书可以有以下收获：

　　1. 与智者初次相识。把历史上伟大的有代表性的哲学家认一遍，用心记住名字、国籍和大致的年代，这是哲学入门的基本功。可千万别小瞧这一点，当你与领导、朋友闲聊瞎侃的时候，把这些名字如数加珍的抖一遍，也足够让你备受瞩目、光芒四射的。认识他们，别人就会觉得你与智者为伍，与智慧相邻，久而久之，就会把你与智者混为一谈，可以达到鱼目混珠的效果。

　　2.把哲学家与哲学观点连连看。深挖一点，大致了解每个哲学家提出的核心思想，有些格言式的经典语录必须记下来。比如，苏格拉底“认识你自己”，亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”，赫拉克利特斯“人不能两次踏入同一条河流”，以及古希腊哲学家对世界本源的认知，泰勒斯认为是水，赫拉克利特认为是火，毕达哥拉斯认为是数，德谟克利特认为是原子，等等。把人和思想一一对应起来，这算是哲学的初级者了。

　　3.领略不同人生给予的启示。这本书介绍了哲学家的大致生平经历，每个人从生到死都有个简要的概括。可以看出，大家的成长经历千差万别，那么是什么力量让他们殊途同归的成为伟大的哲学家呢?赫拉克利特甘愿舍弃王位回归原始生活;斯宾诺莎坚守着“用双手谋取世俗的物品，用头脑获得神圣的思想”，一生靠打磨镜片谋生;康德恪守机械式地生活方式窥视宇宙星辰，却从未离开家乡;培根具有善与恶、真与伪、美与丑的双重人格;卢梭从偷窃、诬陷最后走向忏悔;马克思窘迫潦倒的一生，等等。他们的经典故事，充分展现了这个世界的“差异美”“个性美”。至于其中蕴含着什么样的力量，当然是仁者见仁、智者见智，我以为“好奇是原始的驱动力”。

　　4.择良师而从之。良师，是指符合自己思想、性格和兴趣的老师。44位哲学家出台走秀亮相，你看上了哪个，是要把师傅领回家的。如果喜好提问式的思辨当然是首选苏格拉底，向往理想国的世界就选柏拉图，追求自由的原始状态必是师从犬儒大师第欧根尼，想要获得快乐的人生自然是伊壁鸠鲁，为基督信仰而献身可以选择奥古斯丁，谋求改造现实世界就学马克思，对精神和心理世界感兴趣就去找弗洛伊德……他们的思想基本覆盖了人类现有的知识领域，以一颗渴求智慧的心去感受，总有一个或多个大师会引起你的共鸣。

　　康德曾说：有两样东西，对它们的盯凝愈深沉，在我心里唤起的敬畏与赞叹就愈强烈，这就是：头顶上的星空和心中的道德律。

　　头顶上的星空，对我来说，这些哲学家即是一个个闪亮的星辰。通过了解他们，沿着他们的足迹前行，去感悟自然世界和精神世界的精妙。《哲学的故事》这样类型的书籍还有很多，我的学习实践感受是，想要踏入哲学之门：一是先找相同类型的书籍看几本，推荐《苏菲的世界》，还有杜兰特的《哲学的世界》;二是可以系统的看看《西方哲学史》，推荐罗素的。三是选几部感兴趣的哲学家的原著，静下心来啃一啃，《理想国》《君主论》《忏悔录》《梦的解析》等均可列为必读书目。

　　来吧，迈入哲学的殿堂，享受思考的快乐!

哲学的故事读后感3

　　美国学**结束后，我回到竞天所工作。

　　我、师弟小付，在同一间办公室。

　　一天，他兴致勃勃地送我一套书《哲学的故事》，告诉我这套书令他受益匪浅。

　　读后，我着实喜欢上这套书并整理了读书笔记。

　　“不强求我们的成就与我们的欲望相等，而是降低我们的欲望使之于我们的成就持平。”书中的这句话，深深影响了我对事业的态度：我做到哪一步，哪一步就是我的成就。

　　和我的事业平平不同，小付是律师队伍中优秀的大趴。

　　这些年来，我和他从未提及过《哲学的.故事》。

　　个人觉得书中尼采的一句话很贴合他的成功，但不确定影响他的人生的是不是这句话：竞争是成长的规律;性格是在大风大浪的动荡中确立起来的;人只有通过强制锻炼、尽心尽责、含辛茹苦才能达到顶峰。

　　甚至痛苦也有它的理论基础;它是生命的象征，它可以激励人奋发图强。

　　同样一本书，每人所得必不同，因为性格相异。

　　在我看来，所谓好的人生就是和自己性情贴合的人生。

　　由此而论，我和小付算是从此书中各得其宝。

　　接近年底，闲暇之时，我开始反观自己的20xx甚至于整个过往的人生。

　　记忆一幕幕向回倒的过程中，捡拾起了这份曾经的读书笔记。

　　我发现曾经摘录的语言，仍然喜欢。

哲学的故事读后感4

　　在这本书的第23个哲学课上，自由男神向奇奇抛出了一个问题：参观动物园，讨论世界上是先有鸡还是先有鸡？奇奇和妙妙想了一会儿。通过观察动物园中的动物现象和他们平时的感受，他们表达了自己的观点。

　　如果你问题中的鸡蛋是鸡蛋，我们认为先有鸡，然后有鸡蛋。如果你问题中的鸡蛋不一定是鸡蛋，那么我们认为先有鸡，然后有鸡。对于他们的回答，自由男神告诉他们世界上哲学揭示的一个普遍规律，那就是否定规律。这个规律有点类似于我们学习数学的负担。但它不同于它们。哲学中的否定意味着世界上的一切都在不断地否定和否定。

　　这让我想起了我们这一代人和我们父母之间的`代沟。我们的想法和习惯与父母总是有很多不同。这是我们对父母一代人的否定。正是我们否认了他们的思想，以换取我们这一代社会的变化和创新。

哲学的故事读后感5

　　法国哲学家帕斯卡尔说:人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草，用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他，一口气、一滴水就足以使他致命，然而，人却依然比致他死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此一无所知，因为我们全部的尊严就在于思想。

　　这就是人类学习哲学的意义，让我们人类认识自己，从而在精神上超脱自己。我们一代又一代人对于哲学问题的探索，这些思维和思想又会叠加起来，这是就算可以统治我们的生物，没办法超越的。这是哲学的意义。

　　从个人的层面上来说，学习哲学，让我们知道世界运行的普遍规律。我们可以用这些普遍规律来改变世界，让我们的人类生活的更幸福。比如爱迪生发明了电灯，让我们人类可以有在黑夜行动自由的权利。孩子作为祖国未来的'花朵，他们对于哲学的学习，让他们在改变自己的命运的同时也在改变这个世界。

　　这一本《给孩子的哲学探险故事》是青少年哲学读物，它通过书的形式，让孩子对话世界上最智慧的大脑。它启发孩子关注世界，学会思辨，学会探求真理。

哲学的故事读后感6

　　哲学是什么？高中教材有两个非常著名的例子，一个是黑格尔的猫头鹰，一个是马克思的高卢雄鸡。黑格尔认为哲学好比密涅瓦的猫头鹰，它要到黄昏才起飞，追寻其他鸟儿在白天翱翔的痕迹。在他看来，哲学即反思，对发生在过去的一切进行反思，以及“对反思的反思”。马克思认为哲学是鸣叫的高卢雄鸡，预告着黎明的到来。哲学即先知，指导世人面向未来。哲学在此被蒙上了神秘色彩，显得如此高不可攀。然而在我的大学时期，寝室的老大杨告诉我：哲学便是爱智慧。尼采的哲学也是他的自言自语，你只需要将你内心的感受表达出来就可以了。如此一来，我似乎懂了如何去面对哲学了。猫头鹰是黑格尔的哲学，高卢雄鸡是马克思的.哲学，超人意志是尼采的哲学。正是因为各人思想之间的不统一，不协调并得到了充分尊重，哲学才绽放出了缤纷的美丽。这便是我在哲学路上一去不复返，一路走到黑的原因。

　　哲学有哪些方面呢？从前哲学便是智慧，然而现在却不能这样认为了。自然科学的发展已经破除了迷信和宗教，它逐渐取代了“知识”这一概念。以前我们认为人类具有灵魂，然而解剖学告诉我们身体里面是器官，而器官是由组织构成，组织又是由细胞组成，细胞是由分子组成，分子是由各类元素构成，请问灵魂在哪里？从前我们认为月亮是上帝创造出来的产物，然而当人类把宇航员送上太空，登陆月球之后，才发现月球只是个毫无生机的荒原，太阳也只是一个不断核聚变的炽热星球，请问上帝在哪里？哲学也不仅仅是其它学科的指导思想，那只是哲学中的方法论而已。具体来说，哲学包含了一下五门学科：逻辑学、美学、伦理学、政治学和形而上学。而我们通常只注意了伦理学（人类社会与人）和政治学（社会组织形式），忽略了哲学里最高王冠——“逻辑学”和“形而上学”。

　　哲学有什么作用？不要试图给哲学涂抹华而不实的词汇，哲学最主要的作用，或许也是哲学的最终归宿，是使人愉悦。而这个愉悦是柏拉图口中“那珍贵的喜悦”，那是在古希腊罗马时期的黄金年代，审慎追寻难以捉摸的真理远比追求低俗的生活方式荣耀得多。勃朗宁说，“生命有其意义，对它的探求是我精神所寄。”我十分惊叹，羡慕，感伤，古希腊的哲人们会闲来无事的去思考看不见摸不着的意义，他们这一生追求的不是活的更好，而是活的更明白。人是什么，世界是什么，生是什么，死又是什么，此等问题成为了西方人争论不休的永恒话题。哈佛校训“认识你自己”，你真的认识你自己了吗？还有什么比认识了自己更加快乐的事情吗？

　　这本书很难啃。断断续续，前后延续了大半年，我才囫囵吞枣地看了一遍，因此未能完全领会其中真意，只是被其宏大的思想体系所折服，被其全新的精神世界所倾倒，导致我现在语无伦次，只能说出个大概感受，对其中深意不敢有半点谈论。等到看了第二遍，第三遍及以后，再来仔细地转述其中内容，到时就会有读后感的二三四了。

哲学的故事读后感7

　　今天，我读了本《感悟童心的300个哲学故事》中的一篇故事，名字叫《打扫落叶的小和尚》，这篇故事给我的'感触很深。

　　它的大意是：从前有个小和尚，他每天都要到扫落叶。扫落叶是一件苦差事，在秋冬之际，一起风，落叶总落下来，所以扫落叶每天都需要很多时间才能清扫完。

　　后来有个和尚跟他说：“把明天的树叶摇下来，不就可以不用打扫了。”小和尚认为这是一个好办法，便照着那个和尚的方法来做。结果，第二天院子里还有很多叶子。老和尚走了过来，过小和尚说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶不会飘下来。”

　　看完这篇故事，让我突然想起自己小时候挨骂的一件事情。那一天，妈妈叫我去打扫卫生，我不想去，但是我怕妈妈来骂我，所以我心不甘情不愿地去打扫卫生，看到又是扫又是拖的，也太麻烦了！为了节约一点时间，我就用水泼在地上，然后再拖，没想到却越拖越脏，满地都是脏水，结果还是被妈妈骂了一顿。

　　读了这篇故事，我认识倒了时间是宝贵的，但是要想在短时间里做了一件效率很高的事情，那只能认真去做，决不可以偷懒。所以我们不应该为了节约时间而走捷径。

哲学的故事读后感8

　　作为一本入门书籍来说还行，但这本书实质上是面向西方普通大众而写的，可以很明显地感受到在迎合西方的传统价值观和意识形态，在前半段仍能较为客观完整的讨论哲学的各个发展方向，对朴素唯物主义和原始共产主义有着较为客观的评价，但后半部分则完全倒向了西方一神论下传统哲学的价值观宣扬，而对马克思列宁主义只字不提，甚至连黑格尔、费尔巴哈、加缪和存在主义哲学也略过不提。

　　讽刺的是，在书的最后，作者也承认了现代哲学（或者说西方哲学）的发展背离了哲学的初衷，因此“哲学的世俗化势在必行,它必须根植于现实。以指导和解释生活来维持自己的生存。”同时也指明“未来哲学的职责就是澄清人们面临的有关社会矛盾和道德矛盾的观念。”“哲学就是一种普遍的、富有远见的.、能协调生活中各种矛盾的理论。”这不就是马列主义的理论基础吗？在中国，是个大学生都要了解一点吧。因此，读到最后，反而使我更加坚信马列主义，坚信社会主义。

　　总而言之，作为一本入门读物，只能说还行，视野不算广阔，格局也不大，适合无基础人群阅读，大学以下或对哲学完全不了解的可以一读。至于评分，明显虚高了，毕竟在，至少哲学方面的书，只要是个外国人写的，豆瓣文青都会打高分。

哲学的故事读后感9

　　《哲学的故事》是杜兰特所著。杜兰特身上有着非常优良的人格质量。在这本书中，给我留下印象最深刻的是第七卷。杜兰特带领我们思考了人要获得幸福感应该具有的思考方式。不管别人做什么说什么，我们都必须行善，毕竟在当今社会，发生如“小悦悦事件”也并不奇怪了。人们已习惯于做冷眼的看客，但其实选择麻木或伸出善意的援手只在一念之间；同时要爱护、宽容犯错之人，多做有益他人之事，自己也从中受益，并常行不辍，永不倦怠。审视自身，当我们看到对犯错之人的处罚从重从严，岂不大快人心。中国人不缺乏同情心，但缺乏广泛的同情心。

　　他能虚心发现他人身上的优秀的品格，为己所用，摒除傲气和骄妄，排除利欲的驱使和冲动，时刻沉思自身能力修养。他在自己的书中阐述了灵魂与死亡的关系，甚至宇宙万物之间的关系，非常深刻地解析了人的德行，个人的解脱以及社会责任，如何达到内心的平静。杜兰特还告诫我们，不仅要处处思考，还要付诸行动。一个君主更应该是一个实干家，而不是空想家。这是一本用灵魂写成的书。人可以通过双眼看世界，但是有个死角就是自己，所以看清自己、与自己对话从来就不是用眼睛能够做到的，唯有用心灵去审视过去，去反省过往。而反省自己，与自己对话从来就不是一件容易的事，它需要绝对真诚、平和的`心态，需要超凡、决绝的勇气。《哲学的故事》原著并非英文，而由拉丁文翻译为英文再译为中文，其中有不少生涩的语句，英文也多为古语，读起来并非易事。但是杜兰特留给我们的精神财富却是了然于心的。思想决定人生，思想决定命运。杜兰特几乎无法用帝位改变所统治的世界，但他最终用思想改变着人类世界。《哲学的故事》并非时髦之书，但它是经久之书。若每一个君主都如一个真正的哲学家一样思考，那国家的政治与智慧也就合二为一了；如果个人实现了真正的内心宁静，那么幸福之感也就油然而生了。

　　要忍耐痛苦，看淡虚名，要朴素，视死亡为宇宙之变化，是自然而然的。杜兰特虽是奴隶社会的君主，却把死亡视之平常。回想我国封建社会的君主却个个炼丹求佛，幻想长生不老。这种超然的境界就是源自于他宁静而致远的心路历程。他关注内在，因为善的源泉就在其中，善随时都会喷涌而出，要追求自由、谦虚、友好。除此之外，书中还教导人们按照你的本性度过你的余生。在人的本性中，最重要的就是社会性，因为人是生活在社会中的人，仰仗于社会性的人的自然性才能得到诠释。其中想要获得幸福之感并不需要占有过多的物质，只要有能力活得没有压力，内心宁静。

哲学的故事读后感10

　　读了500字哲学故事！

　　作为一本入门书，还可以，但这本书本质上是为西方公众写的。很明显，在迎合西方传统价值观和意识形态的前半部分，它仍然可以客观、完整地讨论哲学的各个发展方向，客观地评价简单唯物主义和原始共产主义，但后半部分完全逆转了西方神论下传统哲学的价值观宣传，甚至黑格尔、费尔巴哈、加缪和存在主义哲学都不提马克思列宁主义。

　　具有讽刺意味的是，在书的最后，作者也承认现代哲学（或西方哲学）的发展偏离了哲学的初衷。因此，哲学的世俗化势在必行，必须植根于现实。用指导和解释生活来维持自己的生存。未来哲学的职责也是澄清人们面临的社会和道德矛盾的概念。哲学是一种能够协调生活中各种矛盾的普遍、有远见的理论。这不是马列主义的.理论基础吗？在中国，大学生应该知道一点。所以，读到最后，让我更加坚信马列主义和社会主义。

　　综上所述，作为一本入门级书，只能说还可以，视野不广，格局也不大。适合无基础人群阅读。大学以下或者完全不懂哲学的可以看。至于分数，显然是虚高。毕竟至少哲学书，只要是外国人写的，豆瓣文清都会打高分。

哲学的故事读后感11

　　《哲学的故事》是是威尔·杜兰特的成名作，此书一问世，便掀起了一股哲学热。《哲学的故事》是一本讲哲学史的书，这本书是在20世纪成书的，详略不等地评述了从柏拉图到杜威的十多位西方哲人。

　　作者谦称其书为通俗读物，并且说它不是一部完整的哲学史，而只是通过围绕某些主要人物来展示思辨哲学来龙去脉的方式赋予知识以人情味的一种尝试。然而，它决不肤浅，也不仅仅是好读而已。它确实写出了“思想的发展也是一部激动人心的浪漫传奇”，做到了向读者提供“智慧的综合”的目的。

　　虽然它不是一部完整的哲学史，但作者夹叙夹议、提纲掣领，以深入浅出的笔触，将艰涩难懂的哲学，写成了娓娓动听的故事。用讲故事的方法介绍哲学家的生平及观点，在阐述每位哲学家思想的同时，详细介绍了他们生活的时代背景、生活境遇和情感，而且还对每位哲学家进行了中肯的批评。《哲学的故事》可以说是西方哲学的入门书籍之一。

　　书中讲述了多位著名的哲学家，每位哲学家的理论都发人深省，给人以启示，同时又让我得出许多与他们不同的看法。

　　一生将“理式”放在第一位的柏拉图，感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影，无永恒性和普遍性，所以不仅是第二性的，还是不真实的。可是现在再来看他的理论，如果没有感性，理性的世界再光辉也不过是空中楼阁。

　　再如叔本华，给我启示的并不是他的理论，而是他这个人的本身。对生活和人生充满了太大的希望，但却因为争强好胜，让他尝尽了失败的滋味。天才与傻瓜往往在一线之间，我们大部分都只是凡夫俗子而已，有太多无法办到的事情，过高的期望，无非是作茧自缚而已。千里之行始于足下，这句话，无论什么时候都不会错。

　　这本书从雅典写到美国实用主义，作者一边讲故事，一边讲思想的继承与演变，把观念演变的故事写得深刻而浪漫，每个哲学家的.故事都是暂时的，唯有问题是永恒的。梭罗说过，要做一个哲学家，并不是有深刻的思想，或者去创立一个学派就行了，而是要热爱智慧，并受它的指引去过一种朴素、独立、豁达和充满信心的生活。真理也许不会使我们发财，却能使我们获得自由。

　　读完这本哲学的入门书籍，最深的感悟，既非哪位名家的理论，也不是哪位哲学家的事迹。而是从哲学的变迁史中，从哲学史上一位位星光璀璨的大家身上，学到了那种对于智慧，对于生活的热爱。天地浩瀚，世界广大，有那么多的思绪飞扬，那么多的智慧等着去探索。

哲学的故事读后感12

　　人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不仅仅是生存。亚里士多德

　　我有一个朋友在大学里上了一所一流的文科大学，主修不受欢迎的哲学。毕业后，当所有的学生都高兴地找到一份满意的工作时，她到处碰壁，找不到任何能匹配她大学生身份的工作。

　　我曾经同情她。当她周围的人开始快速赚钱、买房和结婚时，她终于默默地工作了一个月20xx多元，独自租了一栋小房子。我去找她好几次，每次都在不同的房子里，最好的一次，她租的房子是一个房间和一个客厅，有一个超级小的浴室和一个超级小的厨房，然而，它仍然是一个小巷里的房子。

　　世界上所有的对立面都是相互依存的：没有疾病，没有健康；没有饥饿，没有饱腹感；没有疲劳，没有休息；没有邪恶，没有正义；没有坏，没有好；没有夜晚，没有白天；没有死亡，没有生命……

　　几年后，我有了自己的家庭，生活变成了无聊的三点一线，我们慢慢疏远了。我是朋友圈里的'隐形人，她还活跃在我的朋友圈里。当我的生活陷入困境时，她的生活充满活力。她似乎成了一个美女，化着精致的妆，跟着驴友，翻山越岭，看星星赏日出，或者去遥远的城市跑马拉松。她朋友圈的照片和视频是山顶滚滚的云海，白雪映衬的温暖阳光，地平面上红色的夕阳，翠绿中潺潺的溪流，还有一群无忧无虑的笑伴。她曾经告诉我，她不后悔学哲学，因为哲学让她对生活有不同的看法。说了这么多，我只想说，每个人都有不同的生活，每个人的生活都包含着相同的哲学真理。

　　哲学是智慧的智慧。它既不神秘也不无聊。它可以激发你对世界的关心和好奇心，给你提问、思考和探索的力量，帮助你找到答案。哲学是否有用也是一个不同意见的问题。如果你读过《给孩子的哲学探索故事》这本书，也许你会对这个问题有不同的答案，也许你会想把生活中的哲学故事告诉你的孩子。

　　这本书的主角《给孩子的哲学探索故事》，你可能万万想不到，他们是奇妙的！是不是有点穿越？婴儿巴士上的人物名字似乎有点令人震惊，但读完后，你会不由自主地被书中的另一个神秘人物所吸引。这个神秘的人物是精神导师，他带领奇妙的世界探索！《给孩子的哲学探险故事》从奇奇神秘的生日礼物开始，奇奇和妙妙开始了他们探索人生经历和哲学奥秘的神奇之路。据说孩子是行走的十万个为什么，只问为什么，问题的答案需要家长回答。

　　假如有一天，你的孩子问你：人为什么会死？你怎么回答？假如你说人固有一死你为什么要做你不喜欢的事？你怎么回答？孩子问你更难的问题:世界的起源是什么？怎么回答，物质还是精神？与其给出标准答案家长们相信，在《给孩子的哲学探事》一书中，家长们可以读到作者对每个人的期望。你会想，如果将来会有更新更好的理论，现在学习这些旧理论有意义吗？

　　当然，这是有意义的。如果未来的鸡蛋更大，更多，更有营养，那么你现在饿了，是等待未来的鸡蛋出来吃，还是现在的鸡蛋？

　　拿到这本书，如果没有被提醒，我没有发现藏在书皮下的哲学迷宫图和游戏手册。《儿童哲学冒险故事》通过游戏一步一步地探索正确的答案，不仅是枯燥的文字，还有有有趣的漫画图片和游戏策略。说实话，虽然我有一个学哲学的朋友被她蛊惑着读了几页关于哲学的书，但哲学的概念还是那么模糊。

　　《儿童哲学探索故事》给了我40节生动的哲学启蒙课，让我明白什么是主观唯心主义，什么是客观唯心主义，什么是形而上学唯物主义，什么是辩证唯物主义？当然，哲学不是这些空洞的概念，人生哲学远比这些定义有趣！这本书《儿童哲学探险故事》用有趣的探险故事来解释哲学的真相，被称为中国版的《苏菲的世界》。

　　世界上没有什么是绝对的，相对的，矛盾的，辩证的统一的，是永恒的。在这个概念深深融入生活之后，如果你能看到世界的原始面貌，那么你就可以被视为一个真正的智者。

哲学的故事读后感13

　　以前想学习哲学史时，听说过WillDurant，但听说应该看”更学术”的，因此与这本书擦肩而过。更学术的“那些东西，早就一点印象没有了。幸运的是在比以往更需要活生生的哲学的阶段，重新发现了这本更有活生生的人的气息的哲学史。

　　《哲学的故事》的好处，就是它把哲学家从蒙尘的书架或高高的神龛上请下来，不板起脸来的说与己无关也似乎与谁都无关的东西，而是说“故事”。从中我们知道那些思想的来源和演化——归根结底它们是来自于那些好奇、认真、追寻自由的人的冲动、努力和生活。

　　如果说学习哲学，是“为了把握事物的价值和前景，以免陷入日常生活的漩涡”，那么，就要去学习别人如何在琐碎中达到了生命的完整，就是要从哲学家的完整的生活史和心灵史出发，去看那些思想如何产生，又如何引领他们的生活和心灵。

　　如果，学习哲学不是为了增加谈资，不是为了用他人的话来刺激自己萎缩了的神经产生一点应激反应，那么，就应该要求和有血有肉、有情感有挣扎的哲学家有同情或崇敬之情的`交流，做自然平等的交流。

　　从更宏大的历史视角看，人类也许很渺小，哲学家的活动，就像一群小孩子在沙滩上垒起城堡。时间已过了很久，风雨和波浪已经磨损、摧毁了那些脆弱的城堡，亚里士多德的论证今天看来诸多说不圆的地方，斯宾诺莎的上帝已和那个在小阁楼里磨镜片的犹太人一样不在重要，伏尔泰的乐观像是年轻人不谙世事时的大话和轻率的玩笑。但每一个尚有一颗敏感的心的人，看到前人留下的这些或完整或残缺的沙之城堡，不会不惊叹其精巧，不会不对建起它们所付出的天真努力肃然起敬，也不会不叹息于它们的消逝。

　　我们已经观看了这壮丽的露天剧场上的争辩、戏谑、欢笑和泪水。让我们记得这里说过的话，发生过的一幕幕，但也总是记得，呼吸是我们自己的，头脑是我们自己的。让我们怀着前人一样的热情出发。

哲学的故事读后感14

　　多年以前，第一次接触到“哲学”这个词的时候来源于“哲学家”。老师说，“哲学家就是什么都懂的人。”多年以后，想起这个桥段，不觉莞尔。哲学是什么，这是一个问题，问题的前提是：哲学不是什么。哲学不是马*列。哲学与D无关。哲学与民众和政*治无关。哲学只关心物本来的问题，心本来的问题。这本厚书成名已久，尤其在美国，中学老师几乎都会读一读，然后介绍给学生。它不是介绍西方整体哲学02史，它就是介绍了一条线索，一条从柏拉图到尼采再到柏格森、罗素、杜威的线索，从这里怎么到那里，从唯物怎么到了唯心，怎么从物自体到了唯意志，又如何从心到了数，从数到了文字……这本书似乎无中国所有的“哲学”无关，但它却讲了所有哲学的精髓。它只关心自由，不关心富贵。这本来就是哲学最普通平凡的目的和道德。德波顿在《哲学的慰藉》里，其实采用的也是相同的线索，马雅贝尔斯的《大哲学家》也是如此，只有大多数中文的“哲学史”经常例外，因为绕不开马克斯这座无与伦比的高山。（很多史其实连黑格尔都能绕过。）我们曾经读过的众多哲学之史，都是走向一个目的，D的目的。所以我们所读百十本书之后，不会富贵，也不会自由，只会更加糊涂。这本书没有目的（但它合乎目的），它只告诉你一条线索：一条走向真理和自由的线索。

　　在我的认识中，几乎每本谈及哲学的书中，首先都是说到哲学最基本的问题：思维和存在的关系问题。在《哲学的故事》一书中，作者布莱恩·麦基为我们剖析了哲学在西方的发展历程，每个时期、每个国家、每个宗教的代表人物。

　　在这半个学期的哲学的熏陶下，我深刻的认识到哲学的力量是强大的，它涉及了方方面面的学科知识，是众多学科的起源。每位伟大的哲学家都是非一般的，他们不仅是优秀的哲学家，有的是著名的小说家，生物学家，物理学家，数学家等等，哲学对我们思维的开阔无疑有深刻的影响，他使我们对事物的认识更深邃。

　　柏拉图说过：不懂数学者不准入内。这位哲学家，将早期关于道德哲学和政治哲学的对话引向自然界和人类生活。我所就读的数学专业正是与哲学有着千丝万缕的联系。哲学的严谨和不容推翻的逻辑在数学上体现得淋漓尽致。哲学包罗万象，让人欲罢不能，无可奈何的数学此时在哲学面前也变得如此渺校

　　被哲学信徒们公认为自古希腊以降哲学领域里的杰出人物——伊曼努尔·康德，享誉全球的他，竟一生中从未离开过格尼斯堡。尽管是如此平淡的一生，他动人的演讲已受得人们的拥簇。康德有一个著名而又经常被曲解的论点，是所谓“不可知论”。南海先生在《诸天讲》里述之如下：“然天下之物至不可测，吾人至渺小，吾人之知识有限，岂能以肉身之所见闻而尽天下之事理乎?”这是生也有涯、知也无涯、以有限不能穷无涯的通常说法，冠以康德之名，实在是既无端又武断的强加。

　　此书中也有提及中国的哲学，尽管在过去的很久一段时期，中西方在哲学方面并没有交流的可能，但他们却不约而同地在思想上是统一的，而中国提出的思想却比西方要早上好几百年。中国在哲学的观点上囊括了西方的观点，但叙述上更为简单易懂。然而，在近代，中国的哲学已在世界的哲学发展上落下了一大截…..

　　以上是我对哲学的一点点浅薄的了解。

　　哲学往往就在我们身边，关键在于能不能发现，能不能好好的去体会，去做出行动，《哲学的故事》讲的.是许多大哲学家的一生的故事，在这些故事中让我们体会哲学。维尔·杜兰特在晚年创造了这本书，用娓娓动听的叙述，给热爱哲学但又心存敬畏的我们敞开了一扇亲切的大门书里讲了好几个著名的哲学家人物：

　　爱思考有思想的柏拉图，他把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的，至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影，无永恒性和普遍性，所以不仅是第二性的，还是不真实的。我认为，柏拉图似乎把理性看得太重要了，的确，人在生活中缺少不了理性，但是感性也是必要的，如果一个人的生活就光是理性的话，他的生活肯定会很乏味的自然主义有创新的亚里士多德，他虽然是柏拉图的徒弟，但亚里士多德和柏拉图的思想却不一样，他则认为实在界乃是由各种本身的形式与质料和谐一致的事物所组成的。他也是西方哲学的领导者，领导着大家走向真理而又真实的殿堂。

　　诙谐但又自私的叔本华，他也被人们称为“悲观主义者”。他对生活和人生充满了太大的希望，但却因为争强好胜，让他尝尽了失败的滋味。其实，我认为，对人生有好的目标，好的理想是对的，但是不能把目标定的太高，万一我们失败了，会觉得很失落、很难过的。

　　追求真理的培根，他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”的思想，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，为人类、社会做出了巨大的贡献。

　　他们中间，最使我敬佩的事培根，他用尽自己一生的努力，对人类的生存，为社会的进步做出了巨大的贡献，这不就是我们口中常常说的“雷锋”、“蜜蜂”吗?但是我又想起一些为其他国家当奴隶的中国人，你们可是中国人啊!你们应该为自己的国家奉献力量、奉献一生的!可是你们却学好了知识为别的国家奉献。由此，我就更敬佩培根了，敬佩他的文学知识，敬佩他的人生哲学，更敬佩他为自己祖国奉献的精神。

　　这一位位非常有名的哲学家带给人类的感觉也是不同的，有些是乐观的，有些是悲观的;有些是封建的，有些是开放的;有些是信仰佛神的，有些则是无神论者。他们的认识世界，认识社会的观点都不一样，但都存在着意义，对于某些人来说，亚里士多德的理论更适于他的人生，但对于另一些人来说，柏拉图的思想才更了解他自己内心的想法，每个人都是不一样的，所以哲学也并不存在对与错。而这些有名的哲学家也给了我们一定的启示和一定的信心和力量，所以，让我打开知识的大门，去寻觅和哲理一样美妙的知识吧。

哲学的故事读后感15

　　我对于哲学类的书向来不感冒，翻上几页就不想看了。每次看哲学类的书都有一个感受，明明每个字都看得懂，连成的那句话就看不懂了。所以每次看哲学类的书随便翻上几页就束之高阁。

　　寒假，老师推荐我们读《哲学的故事》。老师说《哲学的故事》这本书读起来比较容易，内容也浅显易懂。于是，我抱着试一试的态度读一读。仔细的读了两页，发现虽语言仍然有些晦涩，但是大部分哲人的轮廓却已经勾画于心了。

　　比如古希腊的柏拉图，他可以说是西方最伟大的哲人之一。他所认为的理想国分为三个阶层，分别是统治者，武士与劳动者。分别代表智慧，勇气与欲望。统治者应由最富有智慧的哲人王来担任，以便领导理想国。而武士则是守卫家园。而最重要的是，统治者与武士都不能拥有私产与家庭，因为这是贪欲的源泉。并且在全国要提供良好的教育。同时从小时候就要开始教育。这个理想国的确也只能是理想中的国家。因为人都有贪念和欲望，而让统治者与武士没有一点私产，这是做不到的。而且，他认为妻子是公共的。这对一直以来的一夫一妻制是一个极大的挑战。所以，直到现在，也从来没有人实现过理想国。

　　另一个让我记忆深刻的哲人是弗朗西斯·培根。他与大部分过着淡薄生活的哲人不同。他不但哲学思想深邃，他的政治生涯也同样辉煌。他官至大法官，王国最高的法律官职。但是，由于他挥霍无度，曾因为欠债被捕。最后因为受贿被他的政敌所举报，结束了他的'政治生涯。他所提出的归纳法，我认为是将从经验哲学转为了较为理性的思想。而且他所提出的归纳法在提出结论前要进行大量的实验来证明，所以相较于传统逻辑是较为可靠的。培根他将哲学与认识论结合到了一起。也不愧为英国唯物主义的开创者。

　　《哲学的故事》这本书还讲了许多哲人的故事。从古希腊的苏格拉底一直到近代的罗素。用比较通俗的语言给我们讲述了许多哲人的生平经历与思想。也更方便我们去理解哲人们。体会其不一样的思想。将这些思想与自己的交融，所创造出特属于自己的思想。

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