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读书心得学生校园
我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的读书心得学生校园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书心得学生校园1
这本书收藏了100优秀的校园小说，讲述了不同的故事。
就像《春光里的笑脸》一文，讲了：一个女孩子让一群男孩子害怕，女孩子叫辛薇薇，辛薇薇送作业时因为作业太多抱不动而发愁，回头一看只剩下一个男孩子王磊，他被辛薇薇拉去抱作业，之后他们抱作业的次数多了，人人都知道辛薇薇有一个小跟班。辛薇薇和王磊便逐渐成了朋友，辛薇薇练了歌都要唱给王磊听。夏天到了王磊因为天气下午总是睡觉，辛薇薇用辣椒水给王磊脸上抹了之后王磊再也没有睡觉。上了高二以后学习更累了，于是王磊和辛薇薇聊天成了减压的最好方法。有一天打雷辛薇薇吓的哭了，王磊说要告诉男生辛薇薇怕打雷，辛薇薇说：“小时候，家人不在家打雷时自己就想出去走走，所以自己的理想是好好欣赏一下不同的风景！”王磊说：“我的理想是开一间属于自己的茶馆。”于是辛薇薇给王磊找茶馆的资料，王磊给辛薇薇找各种风景的资料。许多年后，王磊坐在自己的茶馆里，手里拿着辛薇薇寄来的明信片。辛薇薇还说：世界上两样东西忘不了，一个是理想，一个是朋友的友谊。
这篇文章让我明白了：朋友的友谊是世界上最好的.，最忘不了的，最“贵”的。
《20xx年值得中学生珍藏的100篇校园小说》让我明白许多许多的道理，所以我最爱读的书是它！
读书心得学生校园2
我的同桌酷爱足球，虎头虎脑，说帅不帅，说丑不丑，只是头发长了点。
他因为酷爱足球，他惹了不少麻烦：一次，他与铁杆哥们儿踢足球，因他球艺高超，四周的人都跑来看热闹。他向四周扫了一眼，哇!不少于10人在观战啊!暗自想：这么多人，我可要露一手了!只见冲上前去抢来球，在离对方球门10米处猛地一踢，那球拐着弯朝对方球门射去，在空中划过一条美丽的曲线。对方守门员慌了，急急忙忙向球射向的地方奔去，一不小心，撞在了球门杆上，晕过去了。球也没进，倒向球门后面飞去。校长见操场上那么多人围成了圈，感到奇怪。端起茶杯就究境去了。谁知走到一半，一个足球忽然飞来了，正在校长发愣时，那球就砸在了他脸上。眼镜也飞了，校长擦了擦眼睛，迷糊在到一群在那儿踢球。戴上眼镜，一个人也没有了!
后来，进行了一场校与校的足球比赛，他想上场，可校长不同意。因为上一次比赛，就是他拖了后腿，才输的'。这次的对手，是曾经打败过他们的强敌。今日又在赛场上相遇了。同桌见到对手，更激动，一个劲儿地求校长给他上场。可校长一看对手，更不同意了。
比赛开始了，队员们自信十足的上场了。
可刚上场，自信就被对手的强大杀了一半：1比O，校长头上也出了豆大的汗。队员们再次鼓起精神，踢着球奔向球门。球立刻又被抢，人家反倒踢着球奔向我们的球门。……2比O了。同桌等不急了，直接上场。没想到正好球正好滚到他脚下。他对着远处的球就一踢。又一道美丽的曲线向对方球门射去。射中了!2比1了!对手发怒了，朝这边踢来。他一个扫堂腿，球又在他脚下了，他又一踢。又一道更加美丽，更加迅速地飞向球门。守门员赶紧防守，可球比他更快。一闪，进了。因为球踢得太棒了，破例加了2分。2比3了。正好，时间到了，他们队获得了胜利。
但从此，操场上的足球上再也没有了身影。他去哪儿了呢?他被选进了少年宫高级足球班了。
读书心得学生校园3
校园，我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康地成长。然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加，也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
20xx年的暑假，我看了一本非常有教育意义的书——《反校园欺凌手册学生读本》。这本书的作者是佟丽华伯伯，他获得多项国家级荣誉称号，在国内外享有良好的声誉。他被媒体称为“中国未成年人维权第一人”，他是过去十年来中国儿童保护法律制度最主要的推动者之一、是中国儿童保护领域最权威的专家之一。本书的要旨在于：从实际的情景应对角度出发，为每个未成年人提出面对校园欺凌的具体的解决方案，让他们了解如何识别何为欺凌，如何拒绝欺凌，让他们在反校园欺凌的过程中得到成长，培养起学生们一种文明健康的处理人际关系的模式。
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
经过老师对我们的法制教育、新闻报道的反思，还有就是此书给我的深刻感受，我总结了几条防止校园暴力发生的安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机、MP3、平板电脑等。2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。3、遇到勒索时，可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己。4、学校附近行人稀少的.小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。在此，我真诚地呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！
读书心得学生校园4
我有一个同学，他是一个“热心肠”。
一次，我们学校有劳动课，这节课学习刻画，我提前准备了一把小刻刀。一到学校我迫不及待地从书包里掏出小刻刀，玩了起来，可是一不小心，刀刃把手指划了一个大大的口子，血一下子流了出来，我疼得直咬牙，急忙从书包里把卫生纸拿出来，包住了手指，但血还是不停的流。刚好，那位同学从外面进来，看到我手上包的纸，被血染红时，他急了，竟有点口吃地说：“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走，我带你去医务室!”我急忙说：“不用，不用，我自己一个人去就行，你先把书包放下。”他好像什么也没听到，什么话也不说，拉着我的胳膊，向医务室跑去。书包在在他肩上上上下下地跳动着，看着他跑动的身影我不禁想：多好的同学呀，为了我这一点小伤，就跑上跑下的，多不容易呀!到了医务室他已满头大汗，急切的'对我说：“来吧，看看有没有事，我想上点儿药就可以了。”他又和医务室地老师说了些什么，然后就无声地走了。看着他远去的背影，我心里想：这是一个多么热心肠的同学呀!
他不光对我好，对别人也非常好。
那天中午，我们在吃饭，他也津津有味地吃着。突然，班里传来一声尖叫：“啊!我饭里有虫子!”原来是一位女生在叫，听了这叫声，班里有的女生低下头，好像很害怕;有的女生皱着眉头捂住嘴巴;有的女生一边撇嘴一边说：“真恶心!”调皮的男生故意发出“噢、噢”的呕吐声，还有的同学好像根本没听见，仍旧吃着自己的饭。而他听了这句话，立刻放下手中的饭盒，马上跑到那个女生身边，把她饭盒里的饭倒进垃圾桶，又转身去食堂打了一份新的给了她。女生谢过他，他却满不在乎回到座位上，吃着那已经凉了的饭。
他就是这样一个“热心肠”，每天都帮住别人，他常说的一句幽默的话是：“我是‘超人’，帮助人，是我的天职，帮助人，我无比快乐!
读书心得学生校园5
我觉得《昆虫记》有这样一本创造了奇迹的书，为什么说它创造了奇迹呢?因为它记载了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡，而且它创造于十八至十九世纪之间，在那个时期，昆虫学家的“田野实验”是不被认可的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察，却不考虑真正的昆虫的习性与本能。这本书的作者就是敢于冲破传统思想的昆虫学家——法布尔。
法布尔的这部书，咋看起来是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家!“萤火虫的光是白色的，非常柔和而且幽静，没有一点儿刺激，就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是无数萤火虫在那里睡眠。”如此一段优美的文字正是出自法布尔之手。因此，人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”。
看了《昆虫记》后，我知道了昆虫世界许多的奥秘：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。螳螂是一种十分凶残的'动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”。丰富的故事情节使我浮想联翩。
我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络，一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题是值得一生阅读的好书。我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。
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