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窗边的小豆豆读后感三年级
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的窗边的小豆豆读后感三年级，欢迎大家分享。
窗边的小豆豆读后感三年级1
朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立刻觉得自己受益匪浅。
这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自己的一生。
这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理，如：健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就知道自己是否健康的树皮”的大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”，而是应和着小豆豆，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里还觉得很欣慰呢!
想必大家也觉得忽然间明白了许多吧!小林先生并不打破一个孩子的快乐的想法，尽管，令他快乐的事是不切实际的;小林先生还非常注意学生的`一点点小事，孩子们的一点进步都会令他十分欣慰。
小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻，不破坏他们美好的理想，而且使用各种方法让他们觉得“自己很棒”、“自己是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加美好!可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在后来，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧!
小林先生，令我们敬佩，他冷静，善解人意。曾经那个天真的作者，使我们发笑，感到她的可爱。
这本书，还是由你自己去好好读读吧!
窗边的小豆豆读后感三年级2
今天，我读了《窗边的小豆豆》中的第一篇《第一次来车站》的小故事。
在妈妈带着小豆豆第一次坐电车时，“小豆豆”很想把车票留下来，可是售票员叔叔没有同意，因为车票要留给国家。“小豆豆”非常羡慕叔叔可以碰到那么多的车票，于是就把自己想当间谍的愿望改成了售票员。在和妈妈边走边聊的过程中，他又将自己的愿望换成了宣传艺人，妈妈听了很无奈的笑了。
读了这篇小故事，让我想起了从前我坐公交车的'时候，也像小豆豆一样非常想把车票留下来。原来我和“小豆豆”一样都爱留车票，虽然也不知道为什么喜欢留下来。看着“小豆豆”变来变去的理想，也让我想起了我的理想。
最初，我的理想是当一名科学家，创造很多的未来发明。过了一些日子，我慢慢的对人体百科产生了兴趣。那个时候我想当一名医生，为了治疗癌症而努力钻研，帮助越来越多的病人。不过，那些都是我曾经的理想，现在我的理想是当一名地质学家。之所以想要当一名地质学家，是因为我看了一个叫《地理中国》的节目。它让我对地质研究产生了很大的兴趣，我希望将来长大了，我的脚印可以遍布世界各地。
“小豆豆”的故事让我知道了，原来小朋友们很多想法都是一样的，总是会因为一些事情而产生这样那样的理想。但是，不管我们有什么理想，都要为自己现在的理想好好学习，认真努力。这本书真是有趣，第一篇文章就让我喜欢上了它，我会仔细阅读后面的故事，看看“小豆豆”是不是还有很多和我一样的地方。
窗边的小豆豆读后感三年级3
一个调皮的女孩，一个与众不同的学校，两者之间会发生什么样有趣的故事，当我打开《窗边的小豆豆》这本童书，似乎有一只手，从书中伸出来，又将我拉进书中，我就这样，走进了小豆豆的校园生活中。
小豆豆原名黑柳彻子，也是本书的作者，她是一个不同寻常的小女孩，因为她那好奇心，打乱了教室的平静，因此在她刚上一年级不久，就被退学了。天真的小豆豆怎么会知道自己被退学了，小豆豆的妈妈不得不找一个新的学校让小豆豆读书，于是，小豆豆来到了巴学园，故事从这里展开。
巴学园不仅和别的学校的校名比起来怪怪的，就连设计也是千奇百怪，走进学校，却只能看见电车，没什么教室，但再走近，哈，原来是一个个设计巧妙的'“电车教室”，想到这一切的人肯定是校长啦，校长是个和谒可亲的人，也许是因为他童心未泯，所以特别了解孩子们，小豆豆很喜欢这个校长，这个学校。
说起不一样，还得说说上课。在巴学园里上课是自由的。老师是会在黑板上写上学习科目，同学们则选择喜欢的项目学习，这是个聪明的办法，同学们就不会出现心不在焉的情况了。
小豆豆在这个校园里交到了志同道合的伙伴，也发生了许多趣事，在这个学校，小豆豆每天都能品尝到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一张成绩单，第一次在学校露营……，体验了她从未做过的事，露出了平生最最发自内心的欢笑。
当我又从书本回到现实时，我却舍不得。多想变成文中那调皮可爱的小豆豆，多想在巴学园中学习，我向往着那种幸福，充满乐趣的生活，无忧无虑地欢笑，天天都是那么的充实。
窗边的小豆豆读后感三年级4
暑假里我读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书讲述的是一个叫小豆豆的孩子从小学一年级到三年级的故事。
小豆豆是一个非常淘气的孩子，上了小学一年级以后还被退学了一次，是因为上课的时候不停地把桌子上的盖子打开再关上，打开再关上，发出啪嗒的声音。她上课的时候还站在窗户旁边，在宣传艺人路过的时候让他们演奏曲子，搞的别的学生都来看，让老师没法上课。她上美术课的时候，把画画出纸，画到桌子上……没办法，小豆豆只能转学，转到了一个叫巴学园的学校。
进入巴学园后，小豆豆很高兴，因为巴学园的门是两棵很矮的树，里面的'教室是把轮子卸掉、把电车的椅子换成学习用的桌椅、再把吊环卸掉的电车，一个年级一辆车，一共有六辆车。到了校长室，校长让小豆豆和他谈话，谈了四个小时。开始在巴学园正式上学了，小豆豆在巴学园体验到了与别的学校不一样的教学方式，第一节课，老师会把一天中要学的课程和内容写在黑板上，让学生自己选先上哪节课，再上哪节课。巴学园中午吃饭也和其他的学校不一样，校长要求孩子们带山的味道和海的味道，如果学生少了哪样，校长就给他加哪样，而且学生们吃饭前要先唱饭前歌才能说“我吃啦。”巴学园每个星期都有一两次活动，比如说：“到游泳池游泳，到学校大礼堂露宿，到九品佛散步，到海边玩水，到森林里野炊……
这欢乐的时光持续了很久，一直到小豆豆三年级，美国向日本东京投下燃烧弹，巴学园被烧成一边灰烬。
读完这本书，我的感想是：小豆豆是一个从小就和别人想的不一样的孩子，是在大人眼里淘气的孩子。她上了巴学园以后，变成了一个乖巧，听话的好孩子。读完这本书，我得到一个道理：再不听话的孩子只要好好培养，就能变成好孩子。
窗边的小豆豆读后感三年级5
金老师送给我一本书《窗边的小豆豆》。一看到这本书的名字，我心里就很好奇：小豆豆在窗边干什么?小豆豆是个什么样的孩子?书中讲了什么?……这些疑问一直在我脑海中萦绕，我的妈妈对这本书也很感兴趣，所以我和妈妈一起读完了这本书。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
读完这本书，我觉得书中的小豆豆很幸运!她有一个理解她的好妈妈;有一个热爱学校、热爱孩子的小林校长;她还拥有那么有趣、有耐心的老师……书中的小豆豆有一个自由自主的成长环境，她在巴学园学会了如何思考人生、思考自然。“冰雪已消融，烂漫儿童嬉戏忙，奔跑小村中”是巴学园的真实写照，我非常羡慕小豆豆，要是我能有这样的'学校该多好!
说完书中的小豆豆，想想我自己：我有一个爱我们的金老师，有一个时刻关注我成长的好妈妈，虽然我没有像巴学园这样的学校，但是在老师和妈妈的关爱下，我一样可以像小豆豆一样快乐成长!
我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，巴学园虽然始终没有校歌，但是小林校长曾经创编的校歌“巴学园，巴学园，巴——学——园!”却成了我心中最向往的地方，我希望以后也能拥有这样的学校……
窗边的小豆豆读后感三年级6
读了《窗边的小豆豆》我希望全世界都有“巴学园”。在巴学园里的那群孩子是多么天真可爱快乐呀！他们可以按照自己的兴趣爱好学习，没有考试的压力。在玩中去发现，去思考问题，与我们现在的学习方法大有不同。他们可以自由表达自己的观点和态度，无论说什么都不会有人责怪他们。他们有团体精神，不会因为某一个同学身体的残疾而去捉弄他嘲笑他，都会去关心他帮助他。
“巴学园”是我们每一个学生都希望进入的学校，可是世界上像“巴学园”的`学校太少了。大多学校都是传统的教育方式，不是像“巴学园”那样以每个孩子不同的特性来定制不同的教育方案。而我们大多数的父母和老师都是注重孩子的考试分数，不重视孩子真正喜欢什么。只希望孩子能够考上好的大学找份好工作，并没有重视孩子想学什么喜欢学什么想做什么……我希望我们中国的学校都能像“巴学园”一样，不要只注重考试，要注重孩子的兴趣来学习。小林校长的独特教育方式，能让每个孩子用心去学习，用心去说话，用心去聆听，并且不会嘲笑集体里的每一个人。在“巴学园”里学习，大家感觉很轻松，很快乐，就像在自己家里一样。我非常向往这种学校，如果以后长大有能力时，我一定会创办一所有独特教育方式的学校。
窗边的小豆豆读后感三年级7
“列车载着不安的人们，发出隆隆的声音，奔驰在黑夜之中。”
合上这本书，我的眼前仿佛出现了那个调皮可爱的小豆豆，和蔼可亲的小林宗作老师。他们那么清晰，那么令人难忘。
这本书读起来并不费劲，但每一句细细品读，却都又别有一番情味在其中。
小豆豆是一个很有特点，很富有童趣的孩子，这些在书中不知不觉地体现出来。她好奇，见到能关合的桌盖，就开关个不停；她富有想象力，会和燕子说话；她天真，认为星星不发光是因为它们睡觉了；她好问，不懂的事情一定要问明白；她顽皮，见到有趣的东西，就立即跳上去！这样的孩子在现在，也许会被说是“没有规矩。”但幸运的事，小豆豆遇见了小林宗作老师。
小林宗作老师也是一个很独特的老师，他的教育理念，教学态度，表达语言，都是很多老师所不能及的。比如：他在小豆豆来巴学园的第一天，连续不断得听小豆豆讲了四个小时的话；他把两棵树作为校门，以电车作为教室；他让孩子们在散步中学习，孩子们上课时可以从自己喜欢的.科目开始学习；他用游戏锻炼孩子们的胆量，告诉孩子们世界上并没有鬼；他让孩子们穿最差的衣服来学校，因为这样他们才会无忧无虑的玩；他在重男轻女的时代告诫男孩要尊重女孩……
《窗边的小豆豆》既是作者黑柳彻子对童年的回忆，也是她对最尊敬的老师小林宗作先生的追忆。二战结束前，美国的飞机投下的燃烧弹几乎将整个巴学园夷为平地，而在此时，小林宗作先生还在问自己的儿子巴：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”直至此时，小林宗作先生所想的，所念的，还是那群孩子，还是他所热爱的教育事业。
其实，这就是一个“关于成长·关于教育·关于爱”的温馨故事。
窗边的小豆豆读后感三年级8
小豆豆原来是一个淘气的小女孩，老师同学们都认为她是个“坏孩子”，其实小豆豆对学校里的环境特别好奇，有些兴奋，常常在上课的时候不能注意听讲，而是将注意力放到别的地方。有些时候还很淘气，总是将课桌的桌盖“叭叭”的翻个上百次，影响其它的同学也没办法学习，有一次在上课的时候还站在窗边大声讲话，老师同学们都以为她是在和窗外的.人讲话，结果她是和一只在屋檐下筑巢的小燕子打招呼。在美术课上，老师让大家画国旗，小豆豆却把棋杆画到了桌子上，留下了常常的痕迹，因此被第一所学校劝退。
无意中小豆豆又来到了第二所学校，这所学校很奇怪，大门是两棵大树，教室是电车做的。这所学校的名字叫“巴学园”。小豆豆来到这所学校之后，仿佛变了一个人，她变得比以前听话了，不淘气了、爱和同学们交流了。小豆豆很快就和校长、老师们成为了朋友，尤其是校长，他们两个是最好的朋友。巴学园的课程不像其它的学校那样上课，而是自己喜欢上什么课就上什么课，如果上午都能学完，那么下午就想干什么就干什么。巴学园的座位也是你想坐哪儿就坐哪里的，是按照你的心情来坐的。
我也希望能像小豆豆的巴学园那样在电车里面上课，想坐哪里就坐哪里，但是我已经对我的学校够满足了，因为有同学过生日的时候就可以同桌面对面坐在一起了！
窗边的小豆豆读后感三年级9
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。
主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当老师到校园生活结束，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的.。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。竟能让人孜孜不倦的读。所以，毫无疑问，这是一本好书!读《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀……
同学们，让我们行动起来吧!我们要对生活有信心。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自己弱小的人!
窗边的小豆豆读后感三年级10
我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆有一条小狗叫洛基，小狗有灵性，很温顺。她们是一对好朋友。
《窗边的小豆豆》讲了小豆豆一年级就被迫退学，因为她上课时总是开关抽屉，老是发出巨大的响声，搞得老师无法上课，同学们也无法听课，一节课重复这样的动作有一百多次；有时又跟教室外面的.小燕子说话；有时又跟窗外的宣传艺人打招呼，还把班上的全体同学都叫到窗口去看。老师实在拿她没办法，就只好让她退了学。
退了学的小豆豆来到了新学校——巴学园。那里有一名非常宽容的小林宗作校长，在巴学园小朋友想干什么都行，只要你能把做的事从一而终做好就行了。比如有一次，小豆豆怀疑她的钱包掉进了厕所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出来，看能不能找到自己的钱包，结果挖出来的屎堆成了一个小山，钱包还是没找到。校长看见了，并没有批评他，只是说：“你把挖出来的屎放回去就行了。”
我觉得小豆豆有无穷无尽的疑问，有无穷无尽的想法；小林宗作校长让我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴学园的环境非常适合小朋友的成长，令人非常向往。不信，你就买来看一看，相信你一定会爱不释手。
窗边的小豆豆读后感三年级11
读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒，书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。
校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的'冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！
窗边的小豆豆读后感三年级12
寒假，和孩子一起读了《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个别人眼中名副其实的“坏孩子”，她经常上课的时候不停地倒腾自己的书桌，而且还经常站在教室的窗口不停往外看，弄得大家都上不了课。她的妈妈实在不好意思才下定决心把小豆豆转往另一所学校—巴学园。在巴学园李小豆豆遇到了有创意、尊重儿童，而且很有耐心的小林校长，他对幼儿教育有着独到的见解，他会为身体有缺陷的孩子举办一场特殊的运动会，加强孩子自尊和自信。他常常对小豆豆说的`一句话就是“你真是一个好孩子呀！在小林校长的爱心呵护下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接收的好孩子。
这本书给了我很多的感慨，我很羡慕小豆豆有一位宽厚仁慈的妈妈，她没有告诉小豆豆退学的事情，也没有因为小豆豆调皮而退学大发雷霆，只是对小豆豆说“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”小豆豆做错了事，听到的不是家长的批评，而是家长在不知不觉中给他一个改正的机会。以前孩子犯错的时候，我总是忍不住批评他，满怀希望他能从此吸取教训，不再犯错，可是常常事与愿违，而现在通过《窗边的小豆豆》的阅读，我感到了惭愧，真的应该好好想一想我们该如何关注孩子的成长？应该抱着怎样的态度去帮助孩子的成长？
窗边的小豆豆读后感三年级13
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的`小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗?一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊!”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科;散步，让学生到野外去，无形中增长了知识;比赛，锻炼学生胆大细心;活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
窗边的小豆豆读后感三年级14
巴学园是小林先生呕心沥血自己创建的一所学校。它虽然不如重点小学大，却有着朴素的风光；它虽然不如重点小学人物多，却整天充满着琅琅的读书声。更有趣的是，它们的教室是电车改造的，在那里，你可以想坐在哪儿就坐在哪儿，也可以按自己的爱好来选择先上什么课。如果早上把课都上完了，那么下午绝对不再额外增加作业，而是去某个地方痛快大玩特玩，而且永远不重复：今天去森林，明天去河边，后天去草地……在巴学园中，你可以自己带盒饭来吃，每天都可以吃到许多口味，读后感《作文 -《窗边的小豆豆》读后感》。因为你可以吃别人的菜，同样别人也可以喝你的汤。你可不要以为没有图书室，有一辆电车就是藏龙卧虎的.图书室。你可以把自己的书放进图书室里，也可以随时来借阅图书。
在这本书中，任何人都能找到自己阳光灿烂的童年。因为巴学园里你可以畅所欲言。无论说对还是说错，老师绝不嘲笑你、挖苦你，而是真心实意地理解你、一如既往地鼓励你。
相比之下，我们的学校就逊色多了，教室、宿舍两点一线，所学的内容照本宣科，按部就班，日复一日，从无新意。如果你为自己辩解一句，老师多半会大吼一声，训你十句。如果说巴学园是五彩缤纷的，那么我们的学校就是黯淡无光的。如果我们每个人都能像小豆豆一样拥有这样一个轻松快乐的童年该有多好啊！
窗边的小豆豆读后感三年级15
《窗边的小豆豆》这本书是我最爱读的书之一，看完了这本书，让我深有感触。
书中讲道，家长应该给孩子一个快乐的童年，不能一味地认为成绩好的孩子什么都是好，成绩差的孩子什么都差。这种以学习为主，以这种考试结果为主的方式，不但会伤害孩子的心灵，还会毁灭一个孩子快乐的童年。
而我的父母，不会为成绩好坏而责骂我打我，但是他们却不给我一个美好的童年，成绩不好虽然不责骂我不打我，可是要让我补习，到了暑假，一个月才带我出门两次，大部分时间都是让我呆在家里做暑假作业，看看电视，玩玩电脑，整天都闷在家里，都快闷死我了，书中的小豆豆是个活泼开朗好动的小女孩，开始时遇到了无法理解她的老师，觉得她的行为很不可思议，认为她这样会影响其他孩子的上课，觉得小豆豆不能在正常的学校上学，要就她转学，最终小豆豆还是找到了能接受她的学校，在校长小林先生的爱护和导引下，在学校里快乐开心的`上着课。要是我也能在暑假里有像小豆豆那样可以快乐学习的地方那该多好啊！
书中更加让我尊敬和佩服的是巴学园校长，小林先生，他创办的巴学园给孩子带来与众不同学习环境，让每一个巴学园的孩子都有一个快乐有趣的童年生活。他常说的道：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”
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