《勤劳懂事的柯莱蒂》读后感

《勤劳懂事的柯莱蒂》读后感

　　认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《勤劳懂事的柯莱蒂》读后感，欢迎阅读与收藏。

《勤劳懂事的柯莱蒂》读后感1

　　时光飞逝，转眼一学期工作又结束了。一学期来，本着教书育人，面对全体，弘扬个性，探究创新的原则，顺利完成了教育教学工作，并取得了良好效果。现总结如下：

　　一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效果。

　　课堂是学生获得知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一堂课，课前都必须做到认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，采用生动活波的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

　　二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

　　(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，运用竞争机制，对个人的表现，每日由值日生做好记录，每星期评选一次，对于表现好的或进步较大的以及在某一方面做得好的等给予星星奖励。一月再做一次中评，以此来促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

　　(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍，培养爱读书，读好书的良好习惯，以达到拓展学生知识面的`目的。

　　(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。教育学生“字如其人”，书法可以陶冶情操等，要求学生作业认真，字迹工整。强调人人练就一笔好字。

　　三、加强培优辅差工作，促进全体学生都能得到全面发展。

　　学生间都存在着差异，为促使每位学生都能全面发展，注重培养优生，“抓两头，扶中间”。在班上成立“互助”小组，利用结对子形式，以优带差。对后进生及时加强课外辅导，并在课堂中创设更多的机会，让他们得到充分表现，及时给予鼓励，从而树立他们的信心。

　　四、积极参加教科研活动，促进自身水平的提高。

　　积极参加各项教研活动，认真写好教学反思，并经常阅读一些有关教育教学的书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念。

　　总之，一学期来只一心做好自己的教育教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并应用到自己的教学实践中，使每节课都能取得良好效果。

《勤劳懂事的柯莱蒂》读后感2

　　这个故事主要讲的是柯莱蒂的父亲，今天出门办事，母亲生病了，家里的活他全包了下来。现在他正在搬运木材，他一边干活儿一边复习语法，口中念念有词，什么动词的语态变化，什么复数人称变化等等。卸完一车木材后，他让我进了他的家，喘着气说他忙死了，功课经常被打断，退累的几乎站不住了，手也肿了。他又将我介绍给他的母亲。不一会，一辆装满木材的车又停在他家每口了。他遗憾地说不能陪我了。他的工作和学习又开始了，他动作灵巧，敏捷。真是个勤劳懂事的`好孩子！

　　今天，妈妈不在家。妈妈让我把家里收拾干净，我先是把沙发铺整齐，又把地拖了拖，然后，把电视套上，以免有灰尘。我干完了，家里的活后就回屋睡觉了。妈妈回来了，她看到家里的一切，却没有夸我。她对我说：“明天，我和你爸要出去办事情，可能一天都不在家，你要是饿了，可以出去买点吃。”我回答：“知道了，妈妈。”妈妈说完就回屋了。新的一天开始了，妈妈不在家，爸爸也是。我邀请朋友到家里来玩，他们玩完之后，留下许多垃圾，地上，沙发上，连床上也有。我心想：这次我可有活干了。我收拾完之后，才明白了以前我在家里折腾妈妈，让她为我付出了这么多，就是想让我有一个快乐的童年。

　　妈妈回来后，我对妈妈说：“妈妈谢谢你为我付出的一切。”妈妈对我说：“你终于懂事了！”我太兴奋了，因为我终于懂事了！

　　做一个懂事的人，能让自己更快乐。