环境类实习报告模板（精选11篇）
在日常生活和工作中，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的环境类实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境类实习报告 1
一。实习目的：
认识实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。
二。实习的具体内容：
（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局
实习时间：20xx年6月20日上午
1。概况：
长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。
2。处理工艺：
该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。
其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。
而且该监测站设备齐全，比如说有gm—0.35隔膜真空泵，pxd—12数字式离子计，aa—400原子吸收仪，afs—900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj—380电导率仪，phsj—4a7ph计，离子色谱仪，uv—754紫外可见分光光度计，7—225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi—2气体净化仪，ldzx—40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16—ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod—220b快速测仪，z—xx原子吸收仪等一系列高级仪器。据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。
3。监测站工作流程：
质量体系运行 → 业务合同受理 → 编制计划、程序 → 环境设施确认 → 仪器设备确认保证在有效期内使用 → 人员确认 → 采样送样 → 样品接收、处理 → 领出样品，按标准（作用指导书）检测 → 数据、记录控制 → 报告编制 → 服务客户
（二）宜昌水文站
实习时间：20xx年6月20日上午
1。 概况：
宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。比如：
1153年7月31日 59.5m 1227年8月1日 58.47 m
1560年8月25日 58.45 m 1788年7月23日 57.5 m
1796年7月18日 56.81 m 1613年7月18日 56.67 m
1860年7月18日 58.32 m 1870年7月20日 59.5 m
1896年9月4日 55.92 m 19xx年8月14日 55.14 m
1921年7月17日 55.33 m 1931年8月10日 55.02 m
1945年9月6日 55.71 m 1954年8月7日 55.73 m
水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。按测验项目分为观测水位、流量或兼测其他项目的水文站；只观测水位，或兼测降水量的水位站；只观测降水量的雨量站；只测水质的.水质站；只测地下水的地下水井观测站；测量河流泥沙的泥沙站；观测水面蒸发和陆面蒸发的蒸发站。中国把水文站按性质分为基本站和专用站。前者的任务是收集实测资料，提供探索基本水文规律的资料，满足水资源评价、水文计算、水文情报、水文预报和水文科学研究的需要。
环境类实习报告 2
实习目的：
借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法掌握，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的知识加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;掌握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和讨论。
实习的内容和经过：
学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水;比如洗碗筷后，带有一定的洗洁精的废水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而达到亲固变成亲水的目的。
废水处理流程：
隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。
在北群楼实验室2楼，通过老师讲解原理，巩固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次实验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，掌握室内测定基本方法，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。
在主楼微生物实验室，实习的主要内容是亲手制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观察微生物的个体形态，进一步熟悉和掌握显微镜的操作方法。中间夹杂着培养基的配制和灭菌，要求熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的掌握。
在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组织的`关于第34届“世界环境日”的环保教育宣传活动，通过这个活动加深我们对世界环境的认识，也是加深广大师生对现今世界地球环境的现状的认识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事达到环境保护的目的。我们通过挂出多幅关于环境保护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动准备不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新颖性不是太好。但是我想通过这次活动的举行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们相信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家积极的参与，从身边小事做起，创建绿色家园不再是梦想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建设美好校园而奉献自己的力量。
在校园内，实习主要内容是岩土力学强度实验和轻型动力初探实验。这两个实验全是土木工程专业的基础实验，作为环境工程专业的学生只要掌握其基本原理和过程，学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。
在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。
实习心得体会：
我们环境工程的54名同学在老师的带领下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进行认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在老师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作能力。使得从书本上学到的知识更好的运用。这次实习感谢我的老师，我会继续努力奋斗。
环境类实习报告 3
指导老师：
xx
实习单位：
xx
实习时间：
20xx年xx月xx日——x年xx月xx日
认知实习目的：
(1)认知实习，就是在我们没有上过专业课或者只是初步学习过专业课前，学院组织我们深入企业、工厂、车间，提前认识我们将要学的东西是什么，对这专业的哪些知识比较感兴趣，初步明确自己的学习目标。
(2)为了更好的让我们了解我们的专业，更好的掌握将来发展方向，学院组织我们进行认知实习。在认知实习中我们熟悉了一些基本的工业加工方法和流程，了解一些常用机器的操作方法，认知企业环境保护方法与力度。对于我们只在学校象牙塔的学生来说是一次难得的学习机会和经历，对以后走进工厂奠定了一定的实践基础，积累了宝贵的经验。
(3)这次实习能培养学生的生产实践和理论联系实际的观念，增加学好本专业的主动性，增强学生观察事物，发现问题和提出问题的能力，开阔我们的眼界，增强对专业的热爱，树立牢固的专业理想。
认知实习任务：
一、 浅析生活污水处理流程(杏林污水处理厂) 6月25日(星期三)
二、 电镀废水处理工艺 (松霖卫浴)6月27日(星期五)
三、 浅析化工污水处理流程 (翔鹭石化)6月30日(星期一)
四、 浅析大气袋式除尘流程 (三维丝环保股份有限公司)7月2日(星期三)
五、 浅析工艺生产处理流程 (三达膜科技)7月3日(星期四)
认知实习内容：
一、 杏林污水处理厂(6月25日)
20xx年6月25日星期三 ，在杏林污水处理厂的工作人员的带领下，环境工程12级1班参观认识了杏林污水处理厂。
其中，我们跟随着污水的流程进行参观，从黑乎乎、带着各种杂物的进水泵口、到黑水翻涌的曝气池、沉淀池到水流潺潺的终沉池，最后到出水泵口。
杏林污水处理厂的污水处理工艺包含格栅分离、重力沉降、A2/O活性污泥法等工艺。污水处理系统包括一级处理、二级处理和污泥处理。在经过污水无害化处理之后，水质可达到一级B标准
今天的天气不够给力，下午的倾盘大雨也未能阻止我们去参观杏林污水处理厂的如火热情。讲解的老师带着麦克风、拿着伞给同学们做细心的讲解。同学们摩肩接踵、踮起脚尖、竖起耳朵地凑到一起听老师介绍。
学到了A2/O工艺为厌氧-缺氧-好氧生物脱氮除磷污水处理工艺，该工艺对BOD5、SS、氮、磷都有很高的去除效果，因此又称为生物脱氮除磷工艺。
A2/O工艺将生物反应池分为厌氧段、缺氧段和好氧段。在厌氧段，回流污泥中的聚磷菌释放磷，同时BOD5得到部分去除;进入好氧段，聚磷菌又变本加厉的吸收磷，污泥成为高磷污泥，通过排放剩余污泥的方式将磷去除，BOD5得到更进一步的去除，同时NH3-N被消化;通过含硝酸盐、亚硝酸盐混合液的内回流方式，使NH3-N在缺氧段发生反消化脱氮反应，因而该工艺具有同时生物脱氮除磷的功能。
A2/O工艺充分利用了厌氧-好氧除磷和缺氧-好氧脱氮原理。
曝气池是利用活性污泥法进行污水处理的构筑物。池内提供一定污水停留时间，满足好氧微生物所需要的氧量以及污水与活性污泥充分接触的混合条件。 曝气池主要由池体、曝气系统和进出水口三个部分组成。
今天的“杏林污水处理厂”之旅，使我们收获了很多，我们了解了污水处理的流程与工艺，不再是对污水处理一无所知。更甚为未来的工作打下了基础。
二、 松霖卫浴(6月27日)
松霖卫浴的污水处理车间处理的是生产过程中产生的电镀废水。
20xx年6月27日星期五，在高攀峰老师的带队、松霖科技园工程师的热情介绍下，我们参观了松霖卫浴的电镀车间以及电镀污水处理车间。
在松霖卫浴的电镀车间，我们了解了电镀处理工艺流程，分别为：
除蜡、除油、亲水、粗化、还原、预浸、活化、解胶前水洗、解胶、解胶后水洗、化学镍、焦铜前水洗、焦铜、酸铜前水洗、酸铜、过硫酸铵、半光镍、全光镍、 铬前活化、光镍、退挂等多道工序。
松霖卫浴集团的污水处理车间总投资200万美元落成，占地600平米，日处理1200吨，污水经过处理后，排放量减少，可以循环使用，回收率为70%以上。污水排放经过环境监测办事处的实时监测，做到污水及污染全部零排放。电镀车间将污水分成类排放到污水处理车间进行处理，分别设有铜系污泥池、镍系污泥池、铬系污泥池以及综合污泥池。经过这次的认识实习，我对污水处理方法的选择有了更深入的认识，在去之前的认识只停留在书本理论上，对电镀废水的处理系统只是大概知道怎么做却不知道为什么这么做。通过今天的现场参观认识，工程师们耐心详细的讲解，我觉得我对电镀废水的处理有了更直观的接触，对系统流程各个部分以及废水处理工作原理有了更高层次的认识。目前的专业知识储备仍然不足，从今往后要多读多看专业书，扎实专业基础，为今后工作打下深厚的理论知识。
三、 翔鹭石化(6月30日)
翔鹭石化处理的污水主要是石油化工废水。
20xx年6月27日星期五，在曾老师的带队下，黄中裕主任热情讲解介绍下，12级环境工程1班参观了翔鹭石化集团的污水处理系统。
在参观前，黄主任主要对污水处理、污水处理装置的目的及污水处理工艺流程做了讲解。在现场参观时，黄主任依次对UASB厌氧池、一段好氧池、V型砂滤池、跌水曝气池及两种膜组展开了详细的介绍。
其中，UASB厌氧池中水黑如墨，一段好氧池中含着活性污泥的水不断翻滚着， 黄主任介绍说通过厌氧处理后COD显著下降，再经过V型砂滤池去除部分SS、COD和钴、锰、铁后，水可以达到一级排放标准。
经过这次的认识实习，我对污水处理方法的选择有了更深入的认识，在去之前的认识只停留在书本理论上，对石化污水处理工艺是只知其然不知其所以然。通过今天的现场参观认识，黄主任不惧炎热耐心详细的讲解，我对化工污水的基本特征、公司的环境保护措施以及水处理各个单元都有了更深刻的了解，再一次认识到超滤和反渗透技术在实际工程中的应用。不再是只有理论认识，而从实践中获得真知。
四、 三维丝(7月2日)
三维丝生产的'是袋式除尘器。
20xx年7月2日星期三，在李代霖老师、龙绛雪老师的带队下，工程师热情讲解介绍下，12级环境工程1班参观了三维丝公司的袋滤技术研究院和滤袋生产车间。
在参观前，工程师为我们做了三维丝公司的介绍。我们首先参观的是袋滤技术研究院。
该研究院是三维丝斥资上亿元建立的国内首家袋虑研究院。该研究院建有产品开发实验室、滤料(袋)监测中心、工况模拟平台、PM2.5控制工程模拟试验平台、中试工厂，具有专业化、功能化滤料开发、滤料(袋)性能评估、寿命预测、失效分析，工况模拟实验、行业标准制定等一系列综合实力。接着我们参观了滤袋生产车间，了解短短的一段纤维如何摇身一变，成为除尘的功臣的过程。
经过本次的三维丝之行，我认识了除尘利器——除尘滤料，并且深入地了解到它是如何生产的。作为排放浓度最低的除尘技术，袋式除尘是减少大气污染物的主力军，对削减污染物排放发挥了重大作用。而我们作为环境工程的学子，要努力充实知识，为将来做准备。
五、 三达膜(7月3日)
三达膜生产的是各类膜以及净水机。
20xx年7月4日星期五，在叶茜老师的带队下，工程师热情讲解介绍下，12级环境工程1班参观了三达膜公司的膜组展示厅、陶瓷膜车间、三达膜污水处理及中水回用系统。 在参观前，工程师为我们对公司和膜做了知识普及。我们首先参观的是膜组展示厅。我们见到了陶瓷膜、中空纤维膜和平板膜等膜组，工程师还为我们演示了净水机的净水流程。其次，我们到生产车间观看技术人员如何生产陶瓷膜。最后却不可缺少的一个环节，我们参观了与环境工程密切相关的污水处理及中水回用系统。工程师介绍说这个系统采用BIO-CEL平板膜组件MBR系统，对厂区的生活污水和生产废水进行会用处理。 经过这次的认识实习，对膜处理水污染有了更深层次的认识，知道了除了传统的污水处理工艺，新兴的发展中的膜处理技术因其优越性能越来越受到人们的喜爱与推广。今天通过现场的直观的接触以及工程师的讲解，我想我对膜处理水污染很感兴趣，希望能够在接下来的学习和工作中深入地了解与研究。
认知实习总结：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。进行为期两周的认识实习，接触很多，感受很多，收获很多。学院的老师在我们参观企业前为我们做了关于工艺流程的介绍，同时，企业里的工程师热情解答，在短短的半个月里，我们不仅在认识上更上一层楼，而且在知识上也有一定增加，实践能力有所见识。更重要的是，让我们知道环境工程是什么，为什么要学习这门专业，引领我们思考怎么去更好地学习这门专业。此次实习令人沉思，戒除浮躁心理，调整未来计划，使人生路走得更有方向感。
感谢学院为我们大家安排了这么多认识实习的机会，使我们不再迷茫，不再疑惑，人生更有目标，心态更加积极，斗志更加昂扬，意志更加坚定，引领我们向梦想前进！
环境类实习报告 4
为了这次实习我们准备了很久，也非常期待本次实习之行，希望这次实习可以给我到来很多专业上的收获。
一、实习概述
实习目的：通过对国家大剧院、故宫、颐和园、圆明园、鸟巢、水立方、王府井、大栅栏、798艺术区等地的参观，了解各种建筑的风格和皇家园林的设计，开阔我们的建筑景观和园林视野，建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度。
实习时间：20XX年xx月—xx月
实习地点：xxxx
二、实习内容
北京的第一天，对于从来没有来过北京的我心里是万分激动。下午我们便去了国家大剧院，国家大剧院主体建筑由外部围护结构和内部歌剧院、音乐厅、剧场和公共大厅及配套用房组成。在水面上的地面建筑是一个巨型壳体。建筑物在水面中的倒影构成了大剧院的外部景观。
国家大剧院主体建筑外环绕人工湖，人工湖四周为大片绿地组成的文化休闲广场。
今天的天气晴朗，秋高气爽，我们便来到了故宫。故宫的建筑气势恢弘，规模巨大。城墙四角各矗立着一座精巧别致的角楼。故宫宫殿建筑布局沿南北中轴线向东西两侧展开。红墙黄瓦，雕梁画栋，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落，壮观雄伟。故宫的建筑集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，是中国古代建筑的经典之作。故宫南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心三大殿建在高8米多的呈＂工＂字形的须弥座式三层平台上，四周环绕着石雕栏杆，气势磅礴，为故宫中最壮观的建筑群，表现出不同凡响的崇高地位。故宫的'建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建社会的等级礼制，映现出帝王至高无上的。
下午俩点我们有来到了神话中的“一池三仙山”的北海公园。这里水面开阔，湖光塔影、苍松翠柏、垂柳依依、亭台楼阁、层层叠石、构思布局、形式独特，园内亭台别致，游廊曲折，富有浓厚的幻想的意境。
北海公园主要的景点有：琼华岛、永安桥、永安寺、善因殿、昆仑石、万福楼、静心斋、白塔等这些景点齐集了北海与众不同的特点。是中国现存最古老、最完整、综合性和代表性的皇家园林之一，
北海公园继承了中国历代的造园传统，博采各地造园技艺所长，兼有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又浑然一体，是中国园林艺术的瑰宝。
接着又来到了闻名响耳的王府井大街，王府井外部空间构成和商店内部环境给人以美感；建筑景观特点独特； 是北京最有名的商业区。栉次鳞比到处富丽堂皇，流光溢彩尽显泱泱大气，逛不够的商场，看不够的美景，数不清的游人，顾不及的变化。它是城市一个最耀眼的平台，展示了物华天宝的精致商品，它是城市一个人气指数的商业中心，弘扬着中国传统的和现代的商业文化。
我们来到了清代的皇家花园——颐和园。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，集中了全国园林艺术的精华，构思最巧妙、最有特色的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园林整体的美。在堤岸上建起“西堤六桥”，形成优美的“六桥烟柳”，景色丝毫不亚于杭州西湖的苏堤，六座桥中最美的是玉带桥。颐和园展示了中国园林传统的风貌，高峻的楼台，清幽的庭院，其间曲折密布的小径相连接。
接着又来到圆明园，它继承了中国三千多年的优秀造园传统，吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中圆明园中还建有西洋式园林景区。最有名的“大水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及海晏堂等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可欣赏万里之外的“水城风光”。圆明园是一座异木奇花之园，名贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园”。
1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，17日-19日，园中的建筑被烧毁。至今奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。
“798”艺术区是来源于原有的工业厂房，被这些艺术家们改造的五花八门，各种风格的应有尽有，固有的建筑风格和岁月痕迹被巧妙地加以融合利用。有加一层扩大了使用面积的，有扩出了门廊增加了展示空间的。
晚上来到大家最熟悉最热也是最红的热点——鸟巢，“鸟巢”的设计和特点非常突出，他的外形结构主要由门式钢架组成。整个建筑，抛弃了传统意义的支撑立柱，而大量采用由钢板焊接而成的箱形构件，24根桁架柱托起了世界的屋顶结构，成就了全世界建筑业的一大壮举，所以，又被称为“人类建筑文明的惊人杰作”。
“水立方”不仅是一幢优美和复杂的建筑。他的膜结构已成为世界之最。它是根据细胞排列形式和肥皂泡天然结构设计而成的，这种形态在建筑结构中从来没有出现过，创意真是奇特。“水立方”的墙面和屋顶都分内外三层，设计人员利用三维坐标设计了3万多个钢质构件，这三万多个钢质构件在位置上没有一个是相同的。这些技术都是我国自主创新的科技成果，他们填补了世界建筑史的空白。这个看似简单的“方盒子”是中国传统文化和现代科技共同“搭建”而成的。
三、总结
通过对北京的一些特有的建筑的直接体验和认识，开阔了我们对室外景观、园林造景和其他一些建筑空间设计的视野，了解到一些建筑以及园林的风格、设计的理念与设计的手法，更加提高了我们对室外景观的认识，加深了对于这一专业的理解。同时认识到实践也是一个不可缺少环节，只有不断地通过理论与实践相结合，不断发现问题解决问题，才能创作出更好的作品。
环境类实习报告 5
时光荏苒，瞬间即逝，环境工程系大学生毕业实习报告。转眼间大学生活已剩最后一年。然而一切如梦初醒，揉揉眼就面临着要离开生活学习了四年的母校，踏入社会接受社会考验的时候了。为增加实践经验，我在20xx年09月08日至20xx年10月08日期间由福建师范大学化学与材料学院安排下到了福州北环环保技术开发实习。我很感谢福建师范大学与材料学院以及福州北环环保技术开发给我这样的难得时机，同时由衷地感谢所有为我的实习提供帮助和指导的福州北环环保技术开发的工作人员及我的老师,感谢你们为我的顺利实习所做的帮助和努力。
一、实习单位介绍
福州北环环保技术开发是专业从事畜禽养殖污染治理研究开发、工艺设计、生产施工、设备制造和技术效劳的高新技术环保企业。具有工程专项设计资质和施工资质，已通过iso-9000质量管理体系认证，是福建省环保产业骨干企业、中国沼气学会团体会员、福建省环保产业协会优秀会员单位、福州市环保产业协会理事单位、福州大学环境与资源学院教学实习基地。
福州北环环保技术开发秉承产品精益求精，效劳尽心尽力，致力环保，科技创新，诚信进取的经营理念，在引进消化国内外先进工艺和技术的根底上，研究开发出一套新型实用三段式红泥塑料沼气工程的工艺设计、设备制造和施工技术，拥有自主知识产权和专利技术七项，公司整体科技创新能力和科技转化技术实力位于国内领先水平。针对畜禽养殖及污水处理过程中产生的“粪便、污水、沼气、粪渣、污泥〞具备了完整的处理方案和技术。已完成两百多项畜禽养殖污染治理工程，遍布福建、广东、广西、浙江、湖北等二十几个省(市)，公司依靠专业、专注、专一的优质效劳，获得环保、农业部门和用户的高度评价。
二、实习概况
为增加实践经验，同时对学校理论知识的补充，也为我们尽快的融入社会，福建师范大学化学与材料学院于20xx年09月08日至20xx年10月08日安排我到福州北环环保公司为期五周的实习。
三、实习具体内容
(一)办公室文秘类工作
由于第一次较正式的步入社会，走进公司上班，加上领导对自己的具体工作能力等方面不是很确定，所以在福州北环环保技术开发实习的第一周里，公司并没有分配什么重要的任务给我，仅仅是一些办公室里杂乱的工作，比方：取文件，送文件，打印，接电话，清扫卫生，整理办公室，倒开水等。虽然这些只是杂乱的`小事，但我并没有抱着随意的态度，而是对每件事都很认真的去处理，我个人觉得连小事都不能做好的人，就别提做什么大事了!
(二)工程报告书的编写
在公司实习期间，我有幸得到了一次实践性地编写沼气工程工程可行性研究报告书，真是兴奋之极。在编写整个过程中，我表现得相当活泼与积极。编写前期进行了大量的资料查找，以及编写统筹，很多观点还得到了上级和同事的认可与赞许。编写中期，也就是正式工程的编写，我和同事们以小组的形式进行，按区域分配，我所在的小组负责土地、规划和环保这一块。最后我们出色的完成了任务。
(三)cad作工程设计图
刚进入公司时，经理就建议我自学cad软件作图。在经理的鼓励和刘小丽学姐的支持下，我自己自学完了cad。学完后，学姐就把公司里的工程设计草图让我照着用cad软件把它画出来。因为实际画的工程图是很复杂的，因此那次的实战让我在cad操作能力上有了很大的提高。
环境类实习报告 6
实习对象：
环境工程专业实习生
实习地点：
旧食堂西侧食堂污水处理池
实习时间：
20xx年xx月xx日——20xx年x月xx日
实习目的：
借助教师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法驾驭，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的学问加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析；驾驭处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和探讨。
实习的内容和经过：
学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水；比方洗碗筷后，带有必须的洗洁精的废水；尤其是油污较多的废水要进展除油和生化处理，从而到达亲固变成亲水的目的。
废水处理流程：
隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调整池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网（市政）。
在北群楼试验室2楼，通过教师讲解原理，稳固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次试验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，驾驭室内测定根本方法，在试验过程中谨慎视察和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。
在主楼微生物试验室，实习的主要内容是亲自制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，视察微生物的个体形态，进一步熟识和驾驭显微镜的操作方法。中间夹杂着造就基的配制和灭菌，要求熟识玻璃器皿的洗涤和灭菌前的打算工作，加深对平板的制作和平板的划线法的驾驭。
在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育传播活动，通过这个活动加深我们对世界环境的相识，也是加深广阔师生对现今世界地球环境的现状的相识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事到达环境爱护的目的。我们通过挂出多幅关于环境爱护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动打算不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通过这次活动的举办，将此次世界环境日的.社会影响力更加扩展。我们坚信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家踊跃的参加，从身边小事做起，创立绿色家园不再是幻想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建立美妙校内而奉献自己的力气。
在校内内，实习主要内容是岩土力学强度试验和轻型动力初探试验。这两个试验全是土木工程专业的根底试验，作为环境工程专业的学生只要驾驭其根本原理和过程，学会运用点荷载仪和轻型动力初探装置的运用，在试验过程中谨慎视察和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。
在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。
实习心得体会：
我们环境工程的54名同学在教师的带着下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进展认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在教师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作实力。使得从书本上学到的学问更好的运用。这次实习感谢我的教师，我会接着努力奋斗。
环境类实习报告 7
一、实习目的
1、相识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染限制技术在实际工程中的应用；
2、将理论学问与实践严密结合起来，造就在实际工作中视察、
分析、探究和解决问题等综合实力；
3、增加从事专业工作的爱好和信念；
4、建立专业学问落实于工程实践的意识，协助学生步入环境爱护相关专业工作的职业开展轨道；
5、获得理论联系实际的实践时机，检验、稳固和拓展自己所学的专业学问和技能，造就自己分析问题和解决问题的实力；
6、磨练意志，造就沟通实力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。
二、实习任务
1、熟识驾驭水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程，会独立进展各种指标的测定；
2、细致阅读与本专业相关设备的运用、保养说明书，了解各项参数指标，熟识该设备的构造与工作原理；
3、了解本专业学问在实习单位的应用状况。熟识所在岗位的业务流程、工作标准、处理方法；
4、熟识采样前的打算工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样打算及驾驭采样布点要求。
三、实习单位概况
XX环境监测工程有限公司成立于xx年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测工程为4个大类129项，检测实
力在省内各环境监测机构中处于先进展列，已获得省环境监理甲级引荐资质。
四、实习岗位状况
实习岗位：现场部。
五、实习工作内容
1、国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等；
2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定；
3、水样总磷的测定；
4、水样氟化物的测定；
5、绘制磷的标准曲线；
6、国家土样的登记与整理；
7、水样总氮的测定；
8、土壤水分的测定；
9、水体中SS的测量；
10、各类试验仪器的清洗。
六、相关技术内容
（一）土壤样品的加工处理
首先是样品风干局部。将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须，最终将土样摊成2~3cm的薄层，置于风干架中。将土样编号（采样袋上二维码的编号）记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的风干盘上。须细致核对样品确保正确记录。风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。翻动不同土样的.过程要更换工具和手套，幸免穿插污染。风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。
之后是样品研磨过程。在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进展。采集到的样品应全部进展粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。粗磨前后均应对样品进展称重，并在记录表中写下记录。将风干僵硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定，其余局部过60目筛，用同样方法分开，一局部贮存用于测定有机质，剩余局部过101目筛用于测定金属离子。各局部土样各自称重，贴好标签。
不同土样的样品分袋要求是不一样的。土壤样品分有平凡土样、质控样、密码样和留样复测样几种。平凡土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。质控样在平凡样品的根底上增加过2mm筛的国家质控样和过0、15mm筛的国家质控样两袋。而密码样和留样复测那么都须要增加金属测定样品。
为幸免土壤穿插污染，每份土样都应运用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。
（二）水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定
亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定，运用的是气相分子汲取光谱法。用气相分子汲取光谱仪进展测量。
两者的气相分子汲取光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。每次测定前，将反响瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中，通入载气，净化测量系统，调整仪器零点。测定后反响瓶和砂芯。
亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中，用乙醇作催化剂，将其转化成二氧化氮分子，用空气载入气相分子汲取光谱仪的吸光管中，从而被仪器监测出来。其测量步骤为：取2、50ml水样（亚硝酸盐氮量≤5μg）于样品反响瓶中，用定量加液器参加5ml柠檬酸（0、3mol/L）及0、5ml乙醇，将反响瓶和反响瓶盖密闭，通入载气，测定其在213、9nm波特长的吸光度，与标准曲线比对得出浓度。
硝酸盐氮的测定也大体一样，在2、5mol/L盐酸介质中，与70℃±2℃温度下，三氯化钛将硝酸盐快速复原分解，生成一氧化氮用空气载入气相分子汲取光谱仪的吸光管中，在214、4nm波特长测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。其测量步骤为：取2、50ml水样（硝酸盐氮量≤25μg）于样品反响瓶中，参加2滴氨基磺酸（10%水溶液）及2、5ml盐酸，于70℃±2℃水浴加热10min，趁热用定量加液器参加0、5ml三氯化钛，通入载气，依次测定样品吸光度，与标准曲线比对。
（三）水样总磷的测定
总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。测定时用过硫酸钾作氧化剂，将未经过滤的水样消解，用钼酸铵分光光度法测定总磷。
其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解，将所含磷全部转化为正磷酸盐。在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反响，在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后，马上被抗坏血酸复原，生成蓝色的络合物，在700nm波长光下有最大汲取峰，可用分光光度计测量，得出其浓度。
因为水样性质的不确定，正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特别性状的水样进展预料，由此初步确定测定时的稀释倍数。同时，为保障结果的精确性，样品测定时应设置平行样和质控样，还要进展加标测定。
其测量步骤为：向试样中参加4ml过硫酸钾，将具塞刻度管的盖盖紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热，扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出，待压力达1、1kg/cm2，相应温度为120℃时，保持30min后停顿加热，待压力表读数降至零后取出放冷，用水稀释至标线。之后向各份消解液中参加1ml抗坏血酸溶液混匀，30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀，室温下放置15min后，运用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度，扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上读出磷含量。
（四）水样总氮的测定
我们所运用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。
总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。包括亚硝酸
盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大局部有机含氮化合物中的氮。
其原理在于120~124℃高温条件下，碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐，采纳紫外分光光度法在220和275nm处，分别测得A220和A275，依据公式A=A220—2A275计算得出校正吸光度A，再依据标线得出相应浓度。
其测定方法为：量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中，参加5ml碱性过硫酸钾溶液，盖紧具塞刻度管，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气，关阀，接着加热至120℃起先计时，保持温度在120℃~124℃之间30min。自然冷却，开阀放气，移去外盖，取出比色管冷却至室温，按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀2~3次。每个比色管中参加1、0ml盐酸溶液，用水稀释至25ml标线，盖塞混匀，运用10mm石英比色皿，在紫外分光光度计上，以水做参比，分别于波长220nm和275nm处测吸光度。
（五）土壤水分的测定
土壤含水量一般是指土壤肯定含水量，即101g烘干土中含有假设干克水分，也称土壤含水率。测定土壤含水量可驾驭作物对水的须要状况，对农业生产有很重要的指导意义。
土壤水分测定一般运用称重法。其原理为土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。
测定步骤：取小型铝盒在105℃恒温箱中烘烤约2h，移入枯燥器内冷却至室温，称重，精确至0、001g。用角勺将风干土样拌匀，舀取
约5g，匀称地平铺在铝盒中，盖好，称重，精确至0、001g。将铝盒盖揭开，放在盒底下，置于已预热至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，盖好，移入枯燥器内冷却至室温（约需20min），马上称重。风干土样水分的测定应做两份平行测定。
（六）水体中SS的测量
水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0、45μm的滤膜，截留在滤膜上并于103~105℃烘干至恒重的固体物质。
测定悬浮固体SS时，一般运用重量法。即采集必须体积的污水或混合液，用0、45m滤膜过滤截留悬浮固体，以滤膜截留悬浮固体前后的质量差作为悬浮固体的量。其测量步骤为：取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干半小时后取出至枯燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0、2mg。将恒重的微孔滤膜正确地放在滤膜过滤器的滤膜托盘上，加盖配套的漏斗，并用夹子固定好。以蒸馏水反复浸润滤膜，并不断吸滤。量取充分混匀的试样101ml抽吸过滤，使水分全部通过滤膜，再以每次10ml的蒸馏水连续洗涤三次，接着吸滤以除去痕量水分，停顿吸滤后，细致取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干一小时后取出至枯燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0、4mg为止。
（七）质量限制和加标回收
为到达质量要求所采纳的作业技术和活动称为质量限制。这就是
说，质量限制是为了通过监视质量形成过程，消退质量环上全部阶段引起不合格或不满足效果的因素。以到达质量要求，获得经济效益，而采纳的各种质量作业技术和活动。
质控样即质量限制样品，主要用于检验监测结果的精确性。是环境监测过程中必不行少的一局部。
加标回收也是质量限制的一局部。在测定样品的同时，于同一样品的子样中参加必须量的标准物质进展测定，将其测定结果扣除样品的测定值，以计算回收率。
加标回收率的测定可以反映测试结果的精确度。当遵照平行加标进展回收率测定时，所得结果既可以反映测试结果的精确度。也可以判定其精细度。
在实际测定过程中，将标准溶液参加经过处理后的待测水样中是不够合理的，尤其是在测定有机污染成分而试样须经净化处理时，或者其它须要蒸馏预处理的污染成分时，不能反映预处理过程中的玷污或损失状况。虽回收率较好，但不能完全说明数据精确。
进展加标回收率测定时，应留意：
1、加标物形态应与待测物一样。
2、加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近。
3、当样品中待测物含量接近方法检出限时，加标量应限制在校准曲线的低浓度范围。
4、加标量不得大于待测物含量的3倍。
5、加标后的测定值不应超出方法的测量上限的90%。
6、当样品中待测物浓度高于校准曲线的中间浓度时，加标量应限制在待测物浓度的半量。
七、实习心得体会
监测中心的工作与学校的试验室相像，都是在进展一系列的分析试验。在这16个工作日里，我接触到了各种各样的工作，它们有的简洁，有的困难。我也接触到了各种各样的检测分析试验，学习到了固体、液体监测的国标法原理，也尝试着操作过一些学校里不曾接触到的先进的仪器。
先说说土样研磨吧。这是土壤样品测定的预处理局部，它看似简洁，只是平凡的体力活，不须要许多的专业学问。但公司的全部土样都是由本专业的人员来完成的。只是须要体力的话，什么人都可以，但是只有了解环境监测相关学问的人，才懂得样品的代表性和重要性。每一次研磨都要更换全部的装备：锤子、擀面杖、铲子、牛皮纸、塑料薄膜和手套。这是为了幸免穿插污染，保证土壤分析结果的精确性和代表性。土壤研磨后充分混匀，四分法过筛后分别装袋。在进展这个过程时，我们也记牢了每一项监测分析工程须要的土壤颗粒大小要求。总的来说，虽然是简洁工作，也是在不断稳固大学课程中所学的学问，并且将它们融于实践中。
再说说试验，在公司做过的全部分析试验：总磷、总氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮等等，都须要作标准曲线。标准曲线的绘制在学校试验中我们也做过许多，当时我还觉得很惊奇，像这种操作大体相像的试验为什么要一遍又一遍的做。此时此刻我明白了，在环境监测分析
的国标法中，标准曲线的运用很频繁，并且很重要。用标准溶液配制不同浓度的溶液，处理后绘制曲线，很考验我们的试验操作和处理分析实力。公司试验室的标准曲线要求R值在0、1019以上，但凡操作过程中出了一点点纰漏，出来的结果都会不合格。
在这边做试验我接触到的最特别的事物就是质量限制的概念。在学校做的全部试验中，我们通常只会设置空白参照和平行样，以确保结果的精确性。这边明显更为严格，要求除设置空白样外，遵照样品数量，以必须比例设置平行样和质控样，并进展加标回收。四重限制，保证分析结果的精确性。还有局部样品进展留样复测。比我们之前做过的全部试验更为严格。非要说的话，在学校的试验只是一些接触性的小尝试，让我们了解试验学问，练习试验操作。而工作更像是真刀真枪的拼搏，容不得出过失。
在公司的实习让我明白了什么是真正的工作。工作和学习不一样，学习只是打算，工作才是真正的学问应用。经过此次实习，我对我将来要做的事情也有了新的想法，也学到了不少学问，感觉不虚此行。将来的日子也要更努力学习，不断前行。
环境类实习报告 8
一、实习概况
1、实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的沟通，增进我们对于城市生态系统的根本要素、城市人与环境关系的相识，以及了解人们对于环境的真正需求。
2、实习路途及内容：XX年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合启程，经图书馆至燕南园，停留进展视察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进展调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路视察，听取教师讲解；约14：30实习完毕。
3、实习到达的目标：通过教师的讲解以及自己的视察，将课堂上讲授的学问同实际联系起来，发觉原来我们身边有很多细微环节都被我们忽视了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也相识了一些动植物，增加了学问。
二、分析与探讨
留意到这次实习中不管是教师的讲解，自己的视察还是进展访问的过程中，都提到了不少关于植物的问题，因此这一局部想着重探讨四周环境中植物的选择，以及对实习过程中想到的问题进展解答。
1、关于居民对四周植被看法的问题
在调查中，绝大多数人都认为应当对环境进展修理，而对野生的植物那么有一些深恶痛绝，这与教师的一些观点有些分道扬镳。
那么到底什么样的自然环境能让人觉得安适，使人产生深刻的体验呢？探究说明①，首先，要看人是否对自然环境感爱好；其次，要看自然环境的物理特征。例如，一片矮树林旁边是一片绿草如茵的草地，人们从矮树林中一条小路穿过，坐在草地上玩耍，会产生一种摆脱都市枯燥、乏味、惊慌工作压力的感觉，心情开心；而在另一种状况下，一片杂草丛生的荒地，无法通过的灌木丛，这类自然风光往往失去对人类的吸引力。
因此，我想整齐修剪过的草地，花园，还是有它们存在的心理根底的。我们在学这门课之前不也是对一些人工修剪，设计过的园艺作品赞叹不已吗？这好像是许多人的心理需求。我们不能完全否认人类对环境的改造，市中心的花坛，绿地，在心理学上，能够有较高的清楚度，更能够吸引人。当然，任何改造都要有一个限度，适可而止。
教师是从生态的角度来考虑这个问题的，自然生长的植物有诸如，种类丰富，无需太多人工管理等优点。从城市整体的角度来讲，还是要以自然植物为主，这样对资源和环境都有好处。但到处都是这样，未免让人产生荒芜杂乱的感觉。居民的不满就是一个很好的实例。
当然这又引出另一个问题，是人们的心理需求重要，还是环境生态重要？设计要以人为本，又要以环境为根底，两者兼顾好像很有难度。如何处理，变更人的观念？这是一个缓慢的过程，在变更的过程中，我们应当寻求一种适宜的立足点，将二者有效的调和起来。但，这立足点在哪里呢？
2、关于路边种植杜仲树的问题
前面提到，在去往颐和园的路上，对路旁种植穿“铠甲”的杜仲树不理解，回来后特意查了一下该树的特征，发觉自己当时的看法过于简洁，是错误的。
当时看到的树，因为是刚移植过来的，树干很细，也没有枝叶，再加上那圈铁衣，觉得不是很美观。其实，据查得的资料②，杜仲干形直，枝繁叶茂，树冠多呈圆形或圆锥形，遮萌面积大，且树体抗性强，病虫害很少，不需喷洒农药，是城市园林绿化特别志向的树种。北京、南京，杭州、洛阳等城市利用杜仲作行道树或进展公园、庭院绿化，均取得了特别满足的效果，而且由于杜仲根系兴旺，耐干旱瘠薄，也是广阔山丘地区志向的水土保持树种。杜仲树耐旱，耐寒，耐碱，却不喜湿热，在北京种植特别志向。
杜仲树的药用价值也很高，可以说浑身都是宝，尤其是它的树皮，这也是给它穿衣的缘由。但在查阅资料的过程中我发觉，杜仲树的树皮具有再生的特性，即使对主干某一区段树皮进展全部环剥，只要刚好采纳爱护措施，短期内在剥掉皮的木质部上又可长出新的树皮，3～4年后即可赶上未剥皮局部树皮的厚度。通过环剥皮还可以促进树株
直径的生长。杜仲不管幼树或老树都存在树皮再生实力，但其中以幼、壮龄树再生实力最强。所说的爱护措施，简洁来说就是用有网眼塑料薄膜包袱树干。
我想，既然剥皮不会给树造成太大的损伤，反而在必须意义上说还对树有好处，何苦要把树围起来呢。而且我看那铁圈很小，没有给树留生长的空间，不如没有。盼望这是因为树还没完全长好，进展爱护的原因，以后能看到小树解脱枷锁。
那我们要怎样选择种植的植物呢？
我觉得首先要了解植物的特性，以及当地的环境，因地制宜。不能将人的意志强加给环境。正如在实习中看到的，针叶树的落针有必须酸性，会使四周的土壤酸化，因此树下的植被很少，我们强种上草也没有用；还有在颐和园山坡上看到的侧柏，它本是一种耐旱，耐碱的植物，所生长的地方往往植被不多，公园假如片面的追求绿化效果，铺上草坪，为保养草坪又浇灌许多的水，反而会对侧柏的生长不利。还有前几年，北京提出要给杨树做“节育手术”，因为每年一到春天，杨絮就遮天蔽日，无孔不钻，给人们的生活造成了不便，这是当时种植时所没想到的。这些都是由于设计者不了解植物的习性造成的。形式不是我们追求的一切，和谐才是根底。
同时我们还应当留意乡土植物的应用。所谓“乡土植物”是指未经人类作用引进的那些植物。“在乡土植物中包括不少有较高欣赏价值的材料，它们生长繁茂，管理粗放，无需对土壤作特别的处理，可供选择用于公园、消遣场所和庭院中的湖泊、溪流、池塘及喷泉花坛等
处的.镶边栽种。这是一个值得重视的探究课题。”（williamrobinson）。应用乡土植物种植可为城市居民区供应一个近似于自然林地和开阔田野的环境。孩子们在这里可以自由地攀爬树木，摘取花朵和进展其他活动，而这正是此时此刻许多设计没有考虑到的。乡土树种还可以真实地反映出当地的季节改变，而引入的外来树种却不能反映季节的特点。在当前快速开展改变的世界中。乡土植物以其使人感到熟识而又长久的风貌，或许更能引起人们对过去的思念从而增加对生活的信念。
尤其是在土壤和其他条件不良的地段，乡土植物可以依靠其较强的抗性来维持正常生长。在不具备表土的地段，更可显现出其特别的栽培价值。很多乡土植物并不须要优良的表土。贫瘠的土壤反而可以防止其过量生长，并削减相应的管理问题，而且这些植物在贫瘠土壤中生长的寿命往往比在优质土中更长。燕南园中几乎普及各处的二月兰就是一个很好的例子，墙角，土坑都成为它生长的场所。
前面也有提到关于人们对修剪得很好的花坛，绿地的需求。鉴于以上所说的乡土植物的优点，我们可以考虑以其作为园林设计，城市美化的主要原材料。这样可以在必须程度上实现生态和人们心理需求的统一。
最终，我想到静园被砍掉的苹果树，也想到中学校内里的那排柿子树，那是我们学校的一道风景，一到秋天树上挂满了柿子，但没有人去摘它。长满果实的树木能给人一种成就感，一种满意与欣喜。在校内等地种植一些相宜当地环境的果树，让人有一种回来自然的感觉，
应当被提倡。
三、收获与问题
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，在实习的过程中，经教师的讲解，我体会到“生态无处不在”这句话。同时通过提出与解决问题，增进了学问，加深了理解，订正了自己的一些错误相识。
在这次实习中，我感觉的最大的困惑就是，人们的需求或者愿望与生态的冲突。要变更人的相识，但这绝非我们短暂的一生所能实现的，我们不能把全部的精力全放在订正人的意识上面，还要努力去找寻协调二者的方法，而这个方法，应当就是我们要探究的问题。
与之相关的还有植物选择，尤其是在城市中的问题，这虽在前面有所探讨，但由于缺乏足够的植物学问，明显还是不全面的，须要更加深化的探讨。
在海淀公园发觉树少反而成为人们放风筝的好地方，所以不应当仅仅以树木的多少来衡量公园的好坏，还要看植物的分布以及其在人类活动中所起的作用。但到底应当怎样支配园中的植物，当然最好应当沿用其原有的状态，削减对自然的破坏，再依据不同地方的特点来设计。而到底详细应当怎样做，还待探讨。
环境类实习报告 9
实习对象：
环境工程专业实习生
实习地点：
旧食堂西侧食堂污水处理池
实习时间：
20xx年6月2日——20xx年6月10日
实习目的：
借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法掌握，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的知识加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析；掌握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和讨论。
实习的内容和经过：学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水；比如洗碗筷后，带有一定的洗洁精的废水；尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而达到亲固变成亲水的目的。
废水处理流程：隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网（市政）。
在xx楼实验室2楼，通过老师讲解原理，巩固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次实验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，掌握室内测定基本方法，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。
在主楼微生物实验室，实习的主要内容是亲手制作xx河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观察微生物的个体形态，进一步熟悉和掌握显微镜的`操作方法。中间夹杂着培养基的配制和灭菌，要求熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的掌握。
在xx楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组织的关于第xx届“世界环境日”的环保教育宣传活动，通过这个活动加深我们对世界环境的认识，也是加深广大师生对现今世界地球环境的现状的认识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事达到环境保护的目的。我们通过挂出多幅关于环境保护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动准备不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新颖性不是太好。但是我想通过这次活动的举行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们相信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家积极的参与，从身边小事做起，创建绿色家园不再是梦想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建设美好校园而奉献自己的力量。
在校园内，实习主要内容是岩土力学强度实验和轻型动力初探实验。这两个实验全是土木工程专业的基础实验，作为环境工程专业的学生只要掌握其基本原理和过程，学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在实验过程中认真观察和记录，分析本次实验后面的相关问题，写出实验报告，相见报告。
在xx市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。
实习心得体会：
我们环境工程的54名同学在老师的带领下先后在学校、xx污水处理厂及藁城污水处理厂进行认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在老师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作能力。使得从书本上学到的知识更好的运用。这次实习感谢我的老师，我会继续努力奋斗。
环境类实习报告 10
实习目的：
我们的实习目的是通过老师的讲解和操作指导，结合实地参观演练，掌握小型污水处理池的方法，了解污水处理的各种方式，并将所学到的知识应用于实践。我们将学习污水的概况、污水源、各种污染物和污染指标的分析，掌握处理原理和处理污水的各种指标，以及对污水处理的分析和讨论。
实习的内容和经过：
我们学校的污水主要来自食堂，主要是食堂的废水，例如洗碗筷后带有洗洁精的废水，特别是油污较多的废水需要进行除油和生化处理，以达到变成亲水状态的目的。
废水处理流程如下：
隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。
在北群楼实验室2楼，我们通过老师讲解原理，巩固和加深对地下水赋存的场所和运移通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次实验，我们加深了对孔隙度、给水度和持水度的了解，掌握了室内测定的基本方法。在实验过程中，我们认真观察和记录，分析了实验后的'相关问题，并撰写了实验报告。
在主楼微生物实验室，我们的实习主要是亲手制作民心河水样中的浮游生物，其中包括利用压滴法制作标本片，观察微生物的个体形态，进一步熟悉和掌握显微镜的操作方法。在实习过程中，我们还进行了培养基的配制和灭菌，熟悉了玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作，并加深了对平板制作和划线法的掌握。
在惠馨楼前的林荫道，我们的实习主要是参与整个专业学生组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣传活动。通过这个活动，我们加深了对世界环境的认识，并增进了广大师生对现今世界地球环境现状的了解。活动的主题是“节能减排，关爱地球，让我们行动起来”，旨在通过身边的小事来实现环境保护的目标。我们通过展示关于环境保护的图片，悬挂条幅，发放传单，现场签名等形式的活动来呼吁大家行动起来。虽然活动准备不充分，活动形式上有些陈旧，缺乏新颖性，但我们希望通过这次活动的举办来扩大世界环境日的社会影响力。我们相信，环保意识已经深入人心，只要大家积极参与，从身边小事做起，创建绿色家园不再是梦想，实现“节能减排，关爱地球，让我们行动起来”的目标也不再遥远。让我们共同努力，为建设美好校园贡献我们的力量。
在校园内，我们的实习主要内容是岩土力学强度实验和轻型动力初探实验。这两个实验是土木工程专业的基础实验，作为环境工程专业的学生，我们只需要掌握其基本原理和过程，并学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置。在实验过程中，我们认真观察和记录，分析了实验后的相关问题，并撰写了实验报告。
在xx市的污水处理厂，我们的实习主要是了解污水厂的概况、污水源、处理方法以及污水设备的各种参数指标。
实习心得体会：
在老师的带领下，我们环境工程专业的54名同学先后在学校、桥东污水处理厂和藁城污水处理厂进行了认知实习。这次实习是理论与实践相结合的宝贵经验。在老师的指导下，我们对污水处理有了更深入的认识和操作能力，使得我们能更好地将书本上学到的知识应用于实践。我要感谢我的老师，我会继续努力奋斗。
环境类实习报告 11
一、实习概况
1. 实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的沟通， 增进我们对于城市生态系统的根本要素、城市人与环境关系的熟悉，以及了解人们对于环境的真正需求。
2. 实习路线及内容：20xx年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合动身，经图书馆至燕南园，停留进展观看调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进展调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观看，听取教师讲解；约14：30实习完毕。
3. 实习到达的目标：通过教师的讲解以及自己的观看，将课堂上讲授的学问同实际联系起来，发觉原来我们身边有很多细节都被我们忽视了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也熟悉了一些动植物，增加了学问。
二、实习记录
1. 逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：
在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。或许由于是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，固然这种状况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严厉。
不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问四周的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没留意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学固然觉得什么都好，后来也就没心情留意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义好像不大，不如种些树，由于在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以辨别辨别岩石，熟悉熟悉植物，比在屋子里印象要深刻。
教师还提到如何设计这条路以协作图书馆及四周景物的`问题。
2.“世外桃源”——燕南园：
（1）教师在园内一片草地中讲解：
了解并熟悉了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特别的照看，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。
（2）自己在园中的观看：
与园外相比，园中的人工雕琢很少。墙角，路边都长着野花。留意到园中很少有铁栅栏，草地的边界都是由一种植物，再在上面简洁的架一根竹竿组成的。植物都是活的，长叶开花后应当很美丽。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫，两白一黄。
（3）同园内居民的沟通：
有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株，访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好，他说固然是这里好，由于这里人的密度小，活动空间大，还可以种花草。
在询问一位住在园中30多年的老大爷时，他指着园中的一个花坛说，那里以前是一个游乐场，现在修了反而少了个消遣的地方。
在问及住在此处还有什么不如意的时候，被访的人全都对园内的公厕表示不满，说不仅环境差了，而且人也杂了。有一位50年月就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的，自己想种点花，又会被人折走。
3.静园：
据教师介绍，这里以前是一片苹果树林，但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以任人践踏，目前黄绿相间，野草为绿。
4.未名湖：
有一个插曲令我印象深刻。一个人正在湖边的长椅上看书，突然身边开头喷水，吓的”差点跳起来，原来是给草坪浇水的时间到了。我觉得这是设计的一大失败。设计要到处为处在其中的人着想，或许坐椅与喷头不是一起建的，但后来添加的应考虑到整体，不能将一个一个设施隔离起来。
5.蔚秀园：
主要是同居民进展沟通。大家好像还是埋怨的比拟多，都反映小区中的一个死水沟蚊蝇滋生，臭气熏天，垃圾成堆。据了解，这个水沟以前水是清的，水源是地下的自来井，居民也不多，后来盖房子，把水填了，把山推了，自来井不出水了，活水变成死水了，清水自然也混了，臭了。当问及对小区内的植物有何看法的时候，大家的意见也是特别的全都，说现在太乱，草乱七八糟的，还是要搞搞绿化，弄利落点好。问她们野花莫非不好吗，答复是花期太短，不象种的花那样开的长，也没有那么多种类，而且也没有种的花花朵大，好看。
居民的观点好像与教师自然即是美的观点有些冲突，这种状况在燕南园中也有发生，人们还是需要整齐的草坪和人工栽种的花朵。是由于我们访问的都是些老人家，她们见了太多的荒凉与嘈杂，现在渴望一种整齐的美吗？
6.海淀公园：
还是以自己观看和同别人的沟通为主。在公园中没呆多久就感到很晒，问在公园中健身的人，也反映这里的树阴太少了，夏天只能很早或黄昏来。
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