教师工作心得体会

时间:2022-02-21 00:04:11 心得体会 我要投稿

【精品】教师工作心得体会范文汇编7篇

  当我们积累了新的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的教师工作心得体会7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】教师工作心得体会范文汇编7篇

教师工作心得体会 篇1

  时光飞逝,转眼间我成为一名人民教师已经有一个半月时间,回头去看,收获颇丰,汗水,泪水,笑声交合聚会在一起。苦辣辛酸遍尝。

  人真是一个神奇的动物,前一秒钟我还觉得自己就是个孩子,后一分钟我就可以带领56个孩子在教室里上课,在大操场是集合操练,常常忙到不知所以然,不感觉渴、饿、累。下班铃声响起,我知道这一天的工作就这样结束了。回到家,安安静静的,又怀念起孩子们的可爱模样,虽然有时候孩子们让我很生气,有一次甚至在办公实里嚎啕大哭,不断开始怀疑自己的能力。静下心来想想,他们都好小啊,玩心很大,需要老师的引导和帮助,谁没有小的时候呢,年轻万岁啊!

  开学第一周的升旗仪式上,班级受到表扬,这对我来说是对我工作的肯定,对孩子来说,是对他们的赞扬和鼓励。我很欣慰,在欣慰的同时我也在思考,怎样在以后的`工作中做的最好,让我们班成为先进的优秀班集体!这是一个过程,需要我的不懈努力和同学们的共同支持,虽然他们的年级小,但孩子们的荣辱意识很强,他们渴望得到表扬,渴望得到鼓励。每当我在课堂上看见他们那一双双充满热情的双眼,那热切的眼神,我的心情就无比激动,与此同时我深知我的任务很重,责任很大。我在教书育人的同时,也是孩子们学习的榜样,所以我要做到最好。

  严师出高徒,虽然我一直不是很赞成这句话,但是任何事情都是一分为二的,俗话说,无规矩不成方圆,我对孩子们的要求很高,希望他们都非常优秀,难免有的时候后要求会很苛刻,但是回头想一想,他们都还只是一年级的小孩子,就拿这次的数学小测验来说,虽然他们的平均成绩很高,但是哪位老师不希望全班都得100分呢?

  说实话,我第一年参加工作,我有足够的热情和动力来做好这项工作,但不得不说,在管理孩子的很多方面我做的不够好,很多方面都有欠缺,我需要大家不断地给我建议和意见来支持我的工作。我会虚心接受,不断改正。金无足赤,人无完人,这也是我学习和成长的过程。希望大家多多配合,我在这里深表感谢。

教师工作心得体会 篇2

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

  在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,要求学生具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。 然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的'竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,我们可以利用校讯通与家长取得联系,谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈学生情况,要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

  素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

  对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

  做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。

  诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,初中班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",去感受孩子的内心世界,我们一定可以做得更好。

教师工作心得体会 篇3

  孩子,老师谢谢你!

  时光飞逝,日月如梭,弹指一挥之间,我从事幼教工作已经七了。说实话,幼儿工作是烦琐的、平凡的、辛苦的。既没有骄人的成绩,也没有惊人的壮举,有的只是孩子的吵闹、哭泣,一切的一切都让人心烦,但是我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出了多少,我只想说是孩子感动了我,让我为这份事业无怨无悔,我要说孩子,老师谢谢你。

  还记得那时我刚从小学调到幼儿园,由于从事了几年的小学教育工作,面对的都是一些大孩子,独立放手惯了,突然面对这些小孩子,我十分茫然不知所措。这些幼儿什么都不懂,什么事情都要老师去做,一会又有孩子要尿尿,一会又有孩子要喝水,我当时觉得烦极了,这些孩子怎么这样难缠呀!真后悔到幼儿园来。于是,我的情绪就不对了,一天到晚总是不开心,脸上看不到一点笑容,并且我发现自己的脾气越来越差,在班上动不动就会生气,孩子们看见我也觉得很害怕,一点都不和我亲近,家长对我的评价也不怎么样,一时间我对上班完全失去了信心,对我从事的幼教工作也开始质疑了,觉得自己完全不是一个合格的.幼儿教师,不该做这份工作。于是,我整个人完全象泄气的皮球,无精打采。

  就在我对自己的工作根本没有信心的时候,我却在一次幼儿离园后,在我的包里发现了一张孩子送给我的小纸条,上面画了一个笑咪咪的老师,写上了我的名字,还说我是最漂亮,最让他喜欢的老师,当时我的眼泪一下子就流了出来,原来我在孩子的心目中也不是那么差,还是那样有魅力。在最后还写了一句话,希望老师以后要天天开心,永远快乐,我真的感动的说不出话来,原来还觉得那么不懂事的孩子,其实有一颗善解人意的心,作为老师还有什么比这个更感到欣慰呢?还有什么比这个更让人有工作的活力,为了那些天真无邪的孩子们,我也应该要踏踏实实的工作,开开心心的和幼儿度过每一天,孩子,老师感谢你让我明白了教师的快乐和职责。

  的确,孩子虽然小,有很多不懂的地方,有让你烦恼不断的事情,可是他们也能带给你很多快乐和激情,有很多意想不到的收获,别为自己是一名幼儿老师而烦恼,要和这些小宝贝们愉快的过好每一天。加油吧!幼儿教师们。

  最后,我还要说“孩子,真的谢谢你!”

教师工作心得体会 篇4

  进入岗位也是工作了一个月了,回顾这月的工作自己也是熟悉了工作的环境,对于自己的工作也是认真尽责的去做好,同时自己也是在工作之中有收获,有成长,让我也是对于工作感觉到不一样,作为老师,会继续的做好,而我这个新人也是真的适应了,也是得到了学生们的一个认可。

  初中这个阶段的学生也是进入到青春期了,有些叛逆,而我们班级的学生也是比较的躁动但还是对于我的工作予以了支持,可能也是他们刚进入初中,当然我也是刚开始教学的工作,不过自己虽然是新老师,但是也是自己给自己来打气,去认可自己,努力的做好每一件事情,来让自己能真的有做好,我清楚老师的责任是重大的,也是要去教好学生,无论是课前的准备,课程中的交流以及课后的作业批改以及自我的反省,我都是认真来做。去让自己尽责做到位,同时在办公室里面也是遇到问题会和同事来交流,一些和学生沟通方面自己做的不到位的,也是会请教,来让自己能做得更好才行,虽然我是个新老师,的确经验是不足的,不过我也是不想自己真的教不好学生,也是格外的努力。

  时间感觉过得很快,当然也是这些日子里我过得很充实,去努力做好每一天该做的事情去为学生们而着想,同时自己也是积极的去学,去让自己能把工作做到位,学生们的认可他们的态度我也是看在眼里,的确自己有时候有些工作还是不够好的,但是我也是尽力的去做了,一次不行,那么就两次,直到做到位为止,我也是不想自己的原因导致学生们没学好或者由于不喜欢我这个老师而对于这个科目都是不喜欢,那么也是很糟糕的情况,不过一个月下来也是没有,学生们都是认真的来听课,学好,而自己也是积极的把课堂讲的更为生动同时也是和他们多一些互动,引导学生去学好课堂的`知识。

  作为新教师,我也是意识到自己的很多不足,但我也是努力来学习,去做好工作,积极的和其他的老师多一些交流,我也是相信通过自己的努力以后的工作会做的更为好的,也是会得到学生们更多的认可,愿意把我的课堂上好,去学好知识,也是我作为老师更为重要的肯定,自己也是不会辜负领导的期盼,会继续的努力。

教师工作心得体会 篇5

  这里的“眼高”,指育人时着眼点要高:“手低”,指育人时着手点要低。

  怎样才算“眼高”呢?它要求育人者要能小中见大,以微见著,思想认识要高,“从平凡中见伟大”。如何“手低”?它要求育人者善于捕捉平凡的“含金量”较高的小事,巧妙地借题发挥,充分挖掘其育人因素。

  在班条写学校管理工作中,我用此法,屡试不爽。

  譬如,每逢国际体育赛事(如世界杯、奥运会),我都把它当作对学生进行爱国主义教育的好契机,即着眼点要高。只有这样认识,才能增强捕捉育人素材的意识,才能增强用好素材的责任性。这些比赛开始后,我利用每日升国旗后的2-3分钟时间进行“小竞赛”。还记得,在美国举行的亚特兰大奥运会开赛后的第二天,我向全校学生说道:“同学们,你们谁知道今年奥运会在哪天举行?昨天,中国获几块金牌?”学生中知之者甚少。我对能当众答出的,当场予以表扬。第三天,我又问:“同学们,到昨天为止,中国队总共获几块金牌?知之者甚多。就这样,第四天,第五天……直至赛事结束。有一位一年级小朋友生怕第二天忘了,晚上再三叮嘱他爸爸帮着记着,第二天上学时他把金牌数记在手心上。我认为,让学生记住中国运动员获得金牌数,说出是谁获得的,什么项目的金牌,这些不是目的,而是通过这种形式,创设一个情境育人场,一种不留教育痕迹的',让学生情不自禁地受感染的德育场。这些事儿小,举手之劳,但作用不小。学生每日在看体育赛况时,他们期盼、加油、激动、惋惜,他们的心完全沉浸在为祖国队员的鼓劲呐喊之中。学生的心与中国运动健儿连在一起,与中国的啦啦队员连在一起,与全国人民的心连在一起,与祖国的荣誉连在一起。这,不就是对学生进行爱国主义教育的生动具体的好教材、好时机吗?

  又如,对学生进行爱人民的教育。我认为,着眼于爱人民的教育,而着手却要起始于爱父母、爱同学、教师的教育从关心爱护身边的人做起。怎么做?我不只满足于陈式化演讲、故事、演唱会等活动,而是从平凡的身边小事入手。

  二(2)班张青因骨折请病假了,这个“细节”成为我的育人素材。晨会上,我问学生:“张青同学今天怎么没来上学呀?”没有人知道。到了下午,我又问:“现在,有谁知道张青为什么没来上学吗?”知者一人,她说:“张青骨折住院了。”第二天,我又关切地问同学们:“你们知道咱们张青同学伤得厉害吗?好些了吗”三人知道。于是,我以“记者”的身份采访这三位学生。他们说:“我们听说张青住院了,心里很难过。放学后,我们去了他家,张青的爸爸领我们去医院,张青他现在……”老师富有感情地说:“是啊,咱们48位学生,朝夕相处,应亲如兄弟姐妹。张青生病了,他们能自觉地去关心、慰问,小小年纪,心中装着他人,多么善良的心灵啊。你们今天心中装有同学,明天心中装有老师、父母、邻居……将来你们心中才会装有祖国人民。”试想一个学生从小心中只有“我”而没有同学、老师、父母,他怎能做到心中有他人,将来又如何能爱人民呢?后来,我又抓住“你知道爸爸妈妈生日吗”、“山区娃失学了”、“××差生进步了”等一系列“小事”做工作,巧妙施教,使学生心中有同学、有老师、有父母、有邻居、有山区娃……

  实施育人工作的“眼高手低”,要做好两方面工作。其一,以微见著,使认识到位。行为上从平凡的小事练起,如何使大家不厌其烦?那就要让他们明其意义、懂其价值,小中见大,充足干平凡小事的电源,让他们愿干、要干、乐干、苦干。其二,从大处着眼,从小事着手,使行动到位。如加强学生思品教育,针对小学生特点,就不宜满足于响亮的口号宣传,一阵子热闹的活动,而要从不扔一张纸,写正每一个字等细微处切入,抓持久性、成功率,积“溪流”、“跬步”,以成“大海”、“千里”。

教师工作心得体会 篇6

  时间的脚步从不停歇,它如白驹过隙一般,在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过,忙碌间忽然发现,已经又是一个盛夏了。细细回味这一年,那逝去的一点一滴,对一个新教师而言,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结:

  一、在政治思想方面

  我认真学习《指南》的指导思想,运用到幼儿的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和业务素质,对幼儿有足够的爱心、信心、耐心,并热爱幼教事业,树立良好的师德,心中始终有教育,以敬业良知为干好工作的基础,尽心奉献,关心爱护每个幼儿,尊重孩子的人格。平等公正对待每个幼儿,我会始终坚持用心去做,,用爱耕耘,为幼教事业献出自己微薄的力量。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的责任心,树立一切为孩子服务的思想。通过不断学习,努力创新,成为一名合格的幼儿教师。

  二、在自身学习方面

  积极进取,时时注重学习,俗话说:“活到老,学到老。”在知识更新如此迅速的.今天,教师不应只是一桶水,而是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜有活力,才能及时的为幼儿提供丰富的知识,满足幼儿的求知欲。以幼儿首任启蒙老师的身份,带幼儿走进一个知识的世界。

  三、在常规工作方面

  培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。身正为范,以身作则,幼儿的好奇心重,模仿心强,身为幼儿的教师,应该处处为幼儿做表率,用自己的言行举止来教育幼儿,帮助幼儿养成良好的行为习惯。教师是文明的使者,人类灵魂的工程师,用自己的模范行为为幼儿树立好的榜样。严以律己,以身作则,真正的成为幼儿游戏与生活中的合作者、支持者及引导者。

  四、安全教育方面

  严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。

  五、工作中的不足

  我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

  这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好。

教师工作心得体会 篇7

  光阴似箭,岁月如梭。转眼间,迎来了我在西夏区平吉堡小学任教的第二学年。作为一名新教师,过去的几个月里,总的来说有得也有失。学校的每一位领导、老师给予了我极大地关心、帮助、鼓励和支持。在此期间,跟着这些老教师们学到了许多教学方法与班级管理技巧等。使我能够在这个大家庭里迅速的成长。通过这几个月的工作,我学到了许多知识,同时也深深认识到了自己存在的许多不足之处。总而言之,感慨颇深。为了更好地做好今后的工作,吸取教训,下面浅谈一些工作心得体会:

  刚走上工作岗位,就接受了第一个挑战——代班。受学校的安排我担任三年级二班的班主任。“班主任”一词对于我这个新班主任是熟悉又陌生。熟悉是源于学生生涯中,班主任总是与我们学生最最亲密,无论班级大事小事,总是班主任在我们身边协助我们处理;陌生是源于学生生涯中,学生们大多是在享受班主任的付出,却很少体会过班主任工作的艰辛与不易。我是新手缺乏经验,总害怕自己做不好这项工作。我怀着忐忑不安的心情跟随学校领导走进教室。当我刚踏进教室,这群机灵的小鬼头立刻停下手头上忙着的事情,瞬时间向我投来了好奇的目光,他们在窃窃私语讨论我这位新来的班主任。面对眼前这群可爱的小精灵时,我稍许的放松了一下自己。但从这一刻起,面对这一群陌生的孩子,我顿感自己肩上的责任是多么的重大。可是如何做好这个班主任呢?脑子里又浮现了一系列的问号。接下来的工作中,遇到的第一个“麻烦”就是班里有名患有癫痫病的孩子,之前我只是听说过这种病可从未见过。谁知第一天上课他就抽搐起来,当时的我既害怕又担心,一时间让我乱了手脚,多亏了一位老教师,在她的帮助下,才让我顺利处理好这一突发事情。随后的班级管理工作中,每当我遇到困境,老教师便对我们年青教师知无不言,言无不尽。学校的领也总是及时给予我极大地帮助和鼓励。他们的默默地关心使我尽快的进入到班主任这个角色。

  对于一名新教师而言,听课是至关重要的一个环节,我们新教师听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看有经验的教师怎样教。注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。二要关注他们是如何组织课堂教学的,如何打造高效课堂,使学生们学的更好。学校领导为我们考虑的非常周全:经常安排我们听骨干教师讲课或外出听课学习有经验的老师是怎样上好一节课的,帮助我们提升自己的业务水平。通过听课环节,不仅使我们学到了许多教学方面的技巧,而且更清楚的认识到自己将要努力的方向。

  听课环节后,学校又在学校组织丰富多彩的教研活动,老教师们对我们的指导尽心尽责,听了我的课后,课后与我交流,指出我的不足之处,以及改进建议。教学上,我们相互探讨,相互学习,相互促进。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。对于刚刚不入工作岗位的我,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,但在这些日子当中,老师们鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新问题新环境的老师。

  通过上学期学生期末测试,我意识到自己在教学过程中还存有许多不足之处。记得卷有这么一道题:学习了《鹿和狮子》一课让我们明白了一个道理是什么?请用语文园地的.一句谚语来回答。在写试卷分析的时候,我翻看卷子,班里只有个别同学答上“人无完人,金无足赤”。其实,此题并不难,答上的人却不多。突然间我意识到在教学过程中,我仅仅注重知识的传授,却没有很好的引导学生自主学习,或是指引学生学以致用,联系实际生活。面对新的教学理念,针对低年级的同学,如何引导更好的引导他们活学活用成为了我面临的难题与困境。通过学校组织的教研活动与外出听课机会,使我收获颇丰

  在这短暂的工作中,我深刻明白了作为一名新教师,要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识。用一片赤诚之心培育人,以高尚的人格魅力影响人,以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心,活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长,让他们愉快地学习,把学习当成一种乐趣,我相信在经后的工作中我一定会做的更好!

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