心得体会作文

时间:2021-12-28 01:44:51 心得体会 我要投稿

关于心得体会作文集合五篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的心得体会作文5篇,希望对大家有所帮助。

关于心得体会作文集合五篇

心得体会作文 篇1

  3月26日,阳城县名师教育教学观宣讲团在Xx镇中学举行宣讲,我校组织全体老师积极学习。听完他们的报告后,他们的先进事迹、感人故事在我脑海中不断浮现,久久回味,使我的心中也荡漾着做老师的幸福,通过学习优秀教师的教育教学观,结合自己的教学实践,有了以下心得体会。

  爱岗敬业才能做好教育教学工作。只有对教育事业充满深厚的爱的教师,才会乐于献身教育事业,用心培养每天面对的每一个学生。一个对所教学科充满爱的教师,就会加深对教材的理解,就会富有感情地去教授每一堂课,从而使学生产生相应的情感体验,更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时,浑身洋溢着精、气、神的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时,教师应保持乐观开朗的态度,既可以激励自己,又可以给学生以榜样示范,像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。

  用师德风范去感染每一个学生。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发 展的有力保证。诚信力教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念。

  与时俱进,不断学习是新时期对教师提出的要求。我认为教师这项工作,体现师德的'意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。唯有通过自身学习与有效的实践训练,才能在教学中轻车熟路,游刃有余。

  最后,我们要做的就是赶紧行动起来,更认真地搞好教学工作,并努力创造各种条件进行教研和教改活动,促进自身教学水平的提高,一切为孩子的明天而努力。

心得体会作文 篇2

  三天前,我无意间得到一个来自我妈消息:我给你报名去卖报纸!当我听到这个消息的时候,就兴奋地眉飞色舞,那时候我认为卖报对我来说是小菜一碟。

  这三天的经历,是我对卖报有了新的认识,它并没有我想象中的那么简单。

  因为之前没参加过这类活动,没有相关的经验,这也就使我的第一天过的非常坎坷,一路上,我对很多叔叔阿姨说:叔叔(阿姨)您好,打扰一下,这是最新的齐鲁晚报,5毛钱一份,请问您需要吗”?但他们连看都不看我一眼,一个多小时了,我一份没卖出去,这使常沮丧,有种想打退堂鼓的感觉。就在这时,迎面走来一位叔叔,我失落的走过去问了一声,这位叔叔对我说:“我买一份,我支持你们,但是你的`声音太小了,这会让别人听不清你在说什么,你要有勇气,大胆去问。”就在我仔细回味叔叔的话时,这位叔叔已经消失在我的视线里了!在叔叔的鼓励下,我迈出了我的第一步!

  听了叔叔的话,我知道了为什么之前别人都不看我一眼,那是因为他们根本没听清我再说些什么,有了叔叔的鼓励,我又重新振作起来了,尽管还是屡遭拒绝,但我没有灰心,依然大声去问,经过一上午的努力,我终于卖出了我的30份报纸。

  有了第一天的经验,第二三天明显好卖了,我在寻问别人的基础上又学会了推销,叫卖,学会了用微笑感染别人,就这样,报纸也都卖出去了!卖报的过程中,我能听到我的推销声,我能听到汗水的滴答声,但面对那一份份卖出去的报纸,我觉得,再怎么着也值了!

  三天的奋斗,天气那么热,我都坚持了下来,这是我的一大进步,品尝到了成功感,也让我明白了做什么事都要有毅力,有恒心而且都要付出代价,并不那么简单,更不能半途而废,我还懂得了钱的来之不易,父母的辛苦,更让我明白了一定要养成勤俭节约,不乱花钱的好习惯!

  接下来的12天,我也会如此,努力,相信我会坚持下来的!

心得体会作文 篇3

  xx年4月7日上午,我有幸在敖溪小学听了四位老师的四节作文课,这四位老师的课生动有趣,师生互动默契,老师的教法各有千秋,让我受益匪浅,看到了作文教学的春天,认识到了作文教学的新思路与新方法。对照自己的作文教学感受很多。下面是我几点体会:

  一、创设情景,激发写作兴趣

  小学生作文难的就是没内容可写,不知从何处下手,怎样收笔。该怎样解决这一问题呢?今天,我从四位老师的作文课中,得到了一定的启示:首先,作文课得给学生创设情景,以调动起学生的'学习积极性。杨纯老师一开课,就开始跟孩子们做游戏(左手右手搓搓拍),一下子就把学生的积极性调动起来了,学生便打开的话匣子,纷纷举起小手,要讲述自己想要说的话,接着老师出示写作的要求,同时,通过出示学生生活中的活动照片,帮助学生找到了写作的素材,学生便有话可说,有话可写了。从而觉得写作文是一件很轻松的事,自己愿意写。另外,李渝老师上课时,一开课就直奔主题――剪喜字比赛,让学生对这一活动很感兴趣,都想尝试一下,老师抓住这一环节,进行开头一段的写作指导,这就水到渠成。

  二、打开思维,写清楚事情经过

  在李渝老师和简正群老师的这两节课上,通过实际操作和结合自己身边的事例进行教学,让学生的写作素材来源于实践,来源于生活,在写作过程中,通过一个部分一个部分的进行训练写作,这样一来,把本节课的难点分解了,让学生做到了有话可说,有话可写,写得也生动、具体。她们所上的这两节课,使我对作文课的上法,有了一些新的认识,愿意在今后的作文教学中大胆尝试。

  三、理清条理,写作思路清晰

  作为小学生,多数孩子都是为写作而写作,他们常常是写到哪儿黑就在哪儿歇,很少有孩子会谋篇布局。今天听了四位老师的课,她们每

  一位老师虽然上法不同,但每位老师都注重了作文写作顺序的指导,并且每一个环节都注意到了,让孩子在写作上有清晰的思路(即通过板书展示出了写作的条理)。

  四、作文批改,情感交流互动

  这几节课,老师们在学生完成作文片段后,再通过学生读作文,师生共同进行评议,让孩子们看到自己作文的成功与不足之处,并及时加以修改、补充、完善,老师们都对孩子的作文评价,采用了激励性的语言,评价很高,这让学生对写作充满信心,对写作更有兴趣,愿意动笔,能大胆去写,写出自己内心的真实感受。

  总之,听了四位老师的作文课,我可以感觉到所有的孩子,都在课堂中收获到了习作的快乐,也相信,通过这样的学习方式,孩子们会写出一篇篇生动的、充满童真童趣的美文。

心得体会作文 篇4

  20xx年3月20日,我受镇教研室安排,前去小南坑小学聆听了市教育局教研室举办的“小学优质作文课教学观摩”,其间数位我市语文教学能手,精心准备了习作课教学,令我受益匪浅。

  作为一名小学语文教师,我感觉作文教学是最不易教的;这一次的公开课,;参赛教师的教学风格各不相同,,他们的课堂不但吸引了上课的学生,也深深地吸引了我,让我知道作文课能上得如此精彩,下面谈谈我听了这一节作文课的一点心得体会:

  一、吸引学生的课堂导入

  常言道:兴趣是最好的老师。那么,让学生写作文首先要培养写作兴趣。在观摩的几节作文课中,教师们都很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动,引起学生对课堂的'极大兴趣。如陈彩月老师一开始让一个学生表演动作,让其他学生猜做做的动作名称,学生因为感兴趣,马上参与到课堂,即便他一开始可能会抗拒上作文课,但这一有趣的活动引起了他的兴趣,他不知不觉地被老师带进了作文课堂。如果仅仅是把学生带进了课堂是一个小成功,那陈老师创设的蒙上眼睛画自己,就是把学生带进了课堂作文,这是一个大成功,让学生有事可写,眼前刚刚发生的事容易写,能写好。这两个导入都非常地巧妙,非常地精彩,我觉得对于这节情境作文课,这样的设计是非常成功的。

  二、巧妙地引导

  “帮”学生想要想让孩子写东西,就得先让他的小脑袋里有东西。俗话说:巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句,但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度,一可能是想不起来,二是不知道如何应用。但在陈老师的课堂上,她让孩子用一个词或一句话形容自己蒙眼画画的情景、心情等,这样就帮孩子把他们小脑袋里的好词好句都挖出来,挖出来后一个个板书在黑板上,引学生的回忆,帮助学生再次理解词语。

  三、有条理的板书

  引导写作方式对于五年级的学生来说,写一篇有条理的记叙文,难度应该不大,但为了要照顾全班的学生,陈老师通过清晰的板书,蒙眼画画前、蒙眼画画时、蒙眼画画后、蒙眼画画的体会四部分提醒学生写作时可运用的写作方式。作文课上到此,我手写我心,下笔写作文就这样水到渠成了。

  一节作文课,学生不但不感觉到累,而且感到乐趣无穷,收获甚大,这就是一节成功的作文课。 学习贵在内化。学习别人的东西是为了成就自己的东西;在未来的作文教学中,我要将本次作文大赛中好的教学方法好好运用,并不断探索新的作文指导方法,让孩子敢写作文,乐于写作文,能写好作文!

心得体会作文 篇5

  本学期按照学校的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,一日常规,宿舍内务、纪律,两操,教室纪律、卫生,宣传,学习和各项活动等方面都取得较突出的成绩。但也出现不少问题,因此深刻体会到班级管理是非常地困难,可以说因素众多,错综复杂,没有固定现成的模式可套用,为什么这样说呢?因为现在的孩子思想很复杂,也很有个性,做好他们的工作很难。下面是我个人的班主任工作的心得体会:

  一、摸清班级情况

  二、逐步完善班级管理

  这个班组建后,就进行了为期10天的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开两委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出。为了使这些班委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。期中模块考试后实行了班长责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在军训中被评为先进班集体,在广播操比赛中,荣获年级第一;在秋季运动会中,我班取得了高一年级总分第五;在后期的卫生评比中,几乎周周榜前。

  三、抓好养成教育

  刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道

  路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:

  (1)加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。

  经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  (2)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。

  (3)学习习惯的培养:每天早上6∶10进行早读,7:30早自习,中午1∶50进校,晚6∶15进行听力。作业必须按时按质按量交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

  四、落实班会制度

  1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的.放矢、一事一议

  2、形式:丰富多彩、不拘一格,虽无定法、但有良法。

  从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞party》《金钱是否万能》《能力和分数谁重要》实行班会制度的收获:

  (1)通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。

  (2)通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。

  (3)通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。

  (4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。

  (5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。

  3、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生。高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。

  4、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我

  还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  5、积极开展好文体活动,做好早操、课间操加强学生体育锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,因此,积极参加学校举行的田经运动会,展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  六、教训深刻,今后工作压力重重。

  虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有几个差生总不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些任课老师产生对立情绪,也致使任课老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,与科任教师配合,群策群力,适时适地给学生以教育,相信经过我的不断努力,会使这个班越来越好。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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