有趣的积木
有趣的积木1
今天下午，我兴致勃勃的到图书馆去借书捎带还书。阿姨说，只要谁看完了《笑猫日记》一整套都可以免费领一套积木，正好我刚看完不久。我心里美滋滋的接过阿姨给我的积木。
到家后，我迫不及待地打开包装，跟我想象的一模一样，这是我早就想要的积木。我开始专心致志的研究怎么拼。一块块的积木在我手里，很快就初具模型。最后有一个难题挡住了前进的路，我感觉好像少了几块，就是拼不完整。于是，我灵机一动，改变了思路，我把它改造一下不就行了，在经过几次实验后，终于研究出一种更加实用的雪蛛，雪蛛是比前者更大、更灵活、攻击性更强的蜘蛛。看着拼出的成绩，心里很高兴，有一种成就感。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识，我爱积木，我喜欢拼接。
有趣的积木2
活动目标
巩固对圆形、正方形、三角形的认识。
初步学习积木的不同玩法。
尝试用肢体语言表现不同的图形。
活动准备
积木、形状图片卡、水彩颜料、图画纸等。
积木小偶人、音乐磁带、录音机。
学习包《主题活动。积木真好玩》。
活动过程
一、出示木偶激趣
出示积木小偶人，告诉幼儿小偶人很想念它的积木朋友，问幼儿能不能扮演积木。
二、游戏《有趣的身体积木》
1．交代游戏规则与玩法
教师播发音乐，幼儿跟随音乐在场地里自由行走，当教师出示圆形、正方形、三角形、长方形中的某一图卡时，请幼儿与同伴手拉手组成形状。
2. 播放音乐，引导幼儿游戏。
三、玩积木
1. 交代积木的不同玩法和要求，引导幼儿分组操作。
2. 积木印画组
让幼儿自由选取自己喜欢的积木，在其中一面蘸上水彩颜料进行印画。提醒幼儿不要蘸的太多，鼓励幼儿印出不同的图案。
3. 积木排序组
选择自己喜欢的排序图卡，找出与图卡上的图形大小一致的积木的面，蘸上自己喜欢的颜色，对应印在图卡上。
四、引导幼儿操作学习包
活动延伸
将幼儿的作品布置在主题展示墙上。
将积木投放到美工区，供幼儿继续印画。
有趣的积木3
妹妹因为没人照顾，所以整个暑假都在我们家度过。我们一起学习，一起练习乐器，一起去游泳，一起看书，一起去小区玩耍，一起玩搭积木。最有趣的莫过于玩搭积木了。你们一定想问：“你们是怎么玩的？”别急，听我慢慢介绍。
这些积木可以搭成轮船、摩托等等交通工具，只是时间久了，少了许多零件，再也搭不回原来的模样了。于是，我和妹妹有了自己的玩法。我们把积木搭成飞船、笼子、小船、保险箱、手提电脑……然后把小人分成好人和坏人，并且给它们取了动画片中的`名字；每样飞船也取了好听的名字，接着就开始做游戏了；。
我和妹妹一会儿我扮好人，她扮坏人；一会儿又是她扮演好人，我扮演坏人。一玩起来就可以玩２至３个小时呢！瞧！某日，好人键和多猛出门去玩，不巧碰上了坏蛋京二，打不过他。怎么办？去叫好人的首领主舰，结果主舰也无能为力。最后是键和多猛合体，终于战胜了坏蛋。好人把坏蛋关进了我们搭好的笼子里，这时，只听见一个坏蛋说：“我带了一台游戏机，我们一起来玩吧。”说着，我们举起了搭成的积木游戏机，但是游戏机没电了。于是他又说：“我们带了一台手提电脑，我们继续玩。”我们又拿起了积木搭成的手提电脑。可是一个坏蛋在笼子里热得发牢骚了，那个坏蛋连忙安慰：“没事！没事！我带了空调，快来凉快凉快。”哪知道，笼子里根本没插座，无法开空调。它们只好求看门的好人：“求求你们，给我们按个插座，我们拿棒棒糖换。”我们赶紧拿出积木棒棒糖……小人的人头掉了，又搭上，于是又有了新的战争。就这样，我们往往是玩得不亦乐乎。
一个暑假快过去了，每天的奇思妙想，带给了我们无穷的乐趣。
有趣的积木4
暑假里，我到阿姨家去学习。
阿姨家的小妹妹开学升二年级了。每天早上，我和小妹妹一起大声朗读课文，我们的声音一次比一次洪亮。为了奖励我们，阿姨让我们一起玩电子积木。我们听了后兴奋地蹦了起来。面对桌子上放着的电子积木，我心中充满了疑惑：积木怎么还有电子的呢？翻开盒子，我看见里面的零件花花绿绿，上面都带有“电”，真是太奇妙了。我们准备做一个警报器，我先拿出里面的一个透明的钉板，再按照说明书上积木上编号，让它们一一对号入座。然后我把长短不同的导线分别连接在音乐集成电路和喇叭上。组装完成后，我的心情有点紧张，害怕失败。等妹妹把开关开开的一刹那，警报器骤然响起。“成功了，成功了！”我和妹妹高兴地跳了起来。这时，阿姨从屋里走了出来，对我们说：“你们想体验一下人体是否导电吗？”“想，”我们大声回答。阿姨让我们把其中的一个电子零件拿下来，然后把大拇指和食指放在另外两个电子零件上，警报器竟然也响了，我们异口同声的回答：“导电。”阿姨说：“对，人体是个绝缘体，所以你们以后一定要注意安全用电。”
电子积木不仅好玩，而且还能让我们在游戏中学到科学知识，我喜欢电子积木！
【有趣的积木】相关文章：
堆积木04-06
有趣的书05-27
有趣的课堂05-16
02-13
04-19
03-30
05-19
09-16
05-18