班主任学期工作总结

时间:2021-12-28 17:20:56 工作总结 我要投稿

精选班主任学期工作总结范文汇总九篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的班主任学期工作总结9篇,欢迎大家分享。

精选班主任学期工作总结范文汇总九篇

班主任学期工作总结 篇1

  来到这所人所向往的也是我所向往的学校,我心里是很激动的,感觉自己又有可能在教学和教育上迈一个新的台级。正所谓机遇与挑战并存,所以与此同时也就有了压力。

  相比这所学校年轻的老师,自己算是年龄大的。无形中有一种落伍感。

  开学初,听取学校有经验的老师在班级管理上交流汇报经验时,看到两位年轻的老师声情并地讲述自己的经历时眼含泪花,我的心为之一动。作为多年从事班主任工作的我理解这种激动是因为真诚的付出,得到了相应的回报。打心眼里敬她们这种敬业精神。同时也深为自己成为新晓一员感到自豪,因为她们是新晓诞育的魂,也希望自己能成为这样的魂。

  如同刚参加工作的热血青年,满怀着对新生活的激情走马上任。

  这学期带的是四年五班的语文教学工作兼任班主任。我所带的班是个比较特殊的班级,原有学生15名,这学期新转来13名学生。二合一的班级是它最大的特点。

  第一周上课我就发现了这个班的难带的程度超越了以往自己所带的任何一个班。

  学校倡导的重习惯养成的教育理念我非常认同。这在我带的这个班习惯更是成为眼前急待解决的难题。

  新来的学生数量和原有的学生几乎持平,这对原有班级所形成的班风是个极大的`冲击。一边照顾原有学生的情绪一边还要帮新生尽快适应新的寄宿制生活。

  肩挑两副担子,把他们有机地融合成一个新的班集体,形成新的班风,从何做起?课上学生不听讲,光手里搞小动作的不下九个。作业书写一塌糊涂,站队半天站不成,每次都是餐厅最晚。两操竟然有四五个人不会做。夜自习说话声不断,每天教室地上都是纸屑不断。真是脏乱不堪。

  可以说学生普遍生活习惯差,学习基础差,而且体质又差。原有的班干部缺乏工作能力只能当好一个优秀的学生。这一切决定了我的每项工作开展都要亲力亲为。

  千头万绪催我不断思考。我在想,一个被人称之为一无是处的孩子的教育,要想把他的自信重新培植起来,那就不能天天看到啥说啥,睁大双眼去审视催促他的成长进步。睁一眼闭一眼,忽略一些才是上策。

  班级一样,对于现在学生的情况,班级存在的问题,我只能采取从最易做的事情入手,忽略其它,让学生在不断的尝试成就感的过程中培养好习惯,树立班级的自信,最终养成良好的班风。总的目标有了,我确立了工作思路并制定了计划。

  一,紧紧围绕学校的月目标再结合本班实际情况制定班级月目标。

  第一个月,加强纪律意识,重点突破路队的集合快静齐。为了争取时间让学生吃上热饭,我开始就要求学生只在教室外站好队,不在楼下再行整队了。重点强调学生队伍行进时要保持队列的整齐。

  在这个环节上做了关于速度的调整及班干部的带队技巧的细化处理。一人月我们的效果就了出来了。

  在第一个目标完成后,我提出了第二个月目标,突破室内的卫生,培养生活习惯。

  除了一些常规的要求我们做到外,我还要求学生放学离开时整理好自己的学习用品,同时摆好自己的桌子,把凳子自觉推到桌下。让学生养成做事有条理有序的习惯。现在大部分学生已养成这样的习惯,我相信他们在任何地方都能体现出自己在新晓所养成的习惯,成为一个有素质的人。

  当第二个月目标达成时,我提出第三个月目标,重点突破上课听讲和作业书写两个习惯,培养学习习惯。

  目前上课听讲较之开学初已有很大改观。而且从期中考试学生的成绩看,我在习惯要求上的成绩已辐射到学习上。这可能也是一种曲线救国吧。

  把新晓教育的理念落实到实处,是我这三个月工作的核心思想,在具体做法上除了以上紧紧围绕学校习惯养成月的主目标提出切合本班实际的月目标外,我还定了周目标,并根据学校的要求让学生认真进行月习惯总结确定自己的月目标。

  养成一种好习惯时间大概需三周,在这三周我时时刻刻跟紧跟进。尤其是第一个月目标达成,是最辛苦的。孩子们还没有过成功的体验,所以务必要让他们体验到,那么以后的要求学生就愿意去配合。

  二,积极参加学校的各种活动,把它当做培养班风的良好契机。

  其实学校的每次大型的活动都是教导处对班主任工作的一种帮扶。班级及个人都能从中获益。这学期班级参加了广播操、拔河、跳绳比赛以及升旗,红领广播、争流动红旗等活动。对班级的成长起到了很大的作用。在活动的筹备上我非常认真,我的班较弱,每一次不慎的参与如果起不到积极的作用,可能就是消极的作用,不能让孩子们体验太多的挫败感。我想这也是育人育班的关键。

  三,常和任课老师勾通,达到共建共育。

  和所有任课老师多交流,唤起他们的参与热情,倾听他们的诉说,给他们信心。在班级成长最艰难的时候,我们所有搭班老师是互相倾诉,我也得到了不少的安慰和鼓励,这都是班级成长不可忽略的积极因素。朱老师带班里的数学课,我和朱老师在对待学生的态度上已有默契,当她唱黑脸时,我自觉唱红脸,当我唱黑脸时她正好唱红脸。这样学生就有了爱的呼吸空间。

  四,加强业务学习,时时反思自己工作。

  开学之初听一位专家说的话很有道理。他说,为师应该感谢学生,是他们挑战了自己的经验、信心和勇气。让自己在工作上不能怠惰,催促着自己不断地成长。

  在我认为经验是用来参考的,不是用来指导的,老师的教育生涯面对的学生是个变数,班级是个变数,所以教育教学永无止境,我们的工作是永远地那么鲜活生动,充满着无限的创意。给老师带来很大的成长空间,

  没有完美无缺的工作经历,只能是不断地学习充电,不断地反思改进,才能把遗撼减到最少。

  五,重视家校的联系,达到育人的目标要求一致。

  本学期我召开了两次家长会,一次是开学初,一次是期中考试后,在家长会上我阐述了我的教育理念,得到了家长的认同,所以家长对我的工作非常配合。使得学校每项由家长参与的工作都能顺利进行。

  以上是这学期工作的一个回顾,成败得失有,酸甜苦辣也有。在此感谢领导们和同事们的支持和鼓励,同时恳请针对我的工作提出改进的意见和建议。

班主任学期工作总结 篇2

  一、摸清班级基本情况,实施有针对性教育

  全班共57人,其中男生31人。正取生32人(含体育特长生1人)。入学成绩最高604分。从总体来看,本班男女生人数基本平衡。择校生相对较多,且入学成绩不高。所以,必须通过严格要求来弥补学生素质的不足。

  二、培养精干高效的班干部队伍

  在开学初任命了临时班委。20xx年10月初进行了班干部选举,由学生选举产生新一任班委成员,并由班主任任命。对班干部严要求、多指导,引导班干部大胆而又高效地开展班级管理工作。落实责任制,明确每个班干部的责任。我班每天有值日班长、值日班干部、值日住宿生,各有分工,共同把班级管理好。

  重视科代表的培养,发挥科代表的'“老师第一助手、师生沟通桥梁”的作用。要求科代表必须主动了解老师的要求,不打折扣地执行老师的指令,并在所在科目上起带头作用。

  三、制定实施班级管理制度

  通过学生讨论,结合学校《学生管理制度》的要求,制定我班的管理制度,并严格实施。对于规定的班干部要加大批评力度。

  实施班长会议制度。由班长、副班长、团支部书记和学习委员组成班长会议,成为班级管理的核心,并负责对班级重大事情进行讨论,提出意见供班主任参考。

  四、发扬民主,引导学生参与到班级建设中来。

  通过各种途径征求学生的意见,班级重大事务事先征求学生意见,做到民主决策。利用QQ、电子邮件、周记等形式,了解学生对班级管理工作的意见和建议,不断提高班级管理水平。

  实施班务公开制度。班会费由学生自主管理。调整座位时先征求学生的意见;学期末对优秀学生的表彰名单予以公示。

  五、从培养学习习惯入手,提高学生的学习成绩。

  开学初就颁布了《作业的统一要求》,从书写、上交等方面规范对学生作业提出要求。此外,从课堂听讲、课后复习、问题讨论等方面都做出了具体的要求。通过从细节入手,培养学生良好学习习惯,有效提高学习成绩。

  重视科代表的作用,发挥科代表的积极性,让科代表承担起布置作业、批改练习、以至作业评讲等工作。这样做既锻炼了科代表,也使老师从繁琐的工作中解放出来,集中精力备好课、上好课。

  六、班级取得的荣誉

  1、一次被评为五星级文明班、两次被评为三星级文明班、两次被评为一星级文明班

  2、“节约每一滴水”黑板报三等奖

  3、校运会高一年级组团体总分第五名,并获体育道德风尚奖。

  4、男生302宿舍三次被评为文明宿舍,女生413宿舍一次被评为文明宿舍。

班主任学期工作总结 篇3

  某班班主任工作总结弹指一挥间,来到吉利小学已经半个学期了,在这半个学期里,我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下,各项工作开展顺利、但由于本学期我,以及我所带班的学生都新来到吉利小学,我们都对吉利小学的学校制度、习惯等方面的情况不太了解,事事都得请教原吉利小学的老师,因此,六(4)班能顺利地走过这半个学期,与各位老师的热心帮助是分不开的,所以,我在这里对曾经帮过我的同事们说声:”谢谢你们!”

  今天,我结合几年来自己的工作实际,向在座的各位领导,各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法:

  一、思想教育工作常抓不懈

  六年级的学生在思想方面已经比较成熟,做事都有自己的主张,要想做好他们的思想工作,必须从不同的渠道进行、我认为首先是发挥自身表率作用,记得有一段话是这样说的:"教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光、"因此班主任的一言一行,一举一动,无形之中就会成为全班四十个同学的榜样、明白这点后,我在工作中以言导其行,教给学生做人的道理,以行促发展,让学生的素质得到全面的提高、在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范、要求学生7:35分之前到校,我也不会在7:35分之后才来,要求学生不随地丢东西,我也从不乱扔垃圾、从小处着手,影响和规范学生的行为、其次是做好家校之间的联系,因本班学生大部分是自己从五年级带上来的,因此对家长比较熟悉,那些家长手上都有我的电话号码,当学生在家出现思想或行为的异常时,有很多家长都会打电话来和我谈,在第二天与学生的谈话中,不但解决了问题的所在,也加深了师生之间的感情、当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时,我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长,让大家一起对该学生进行教育、当学生的表现出色或得了奖时,我也会把这个喜讯告知家长,从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦、

  二、抓好班风和学风的建设

  班风、学风建设的好坏,直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设,是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。

  在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的、有针对性的班纪班规,让学生依照班规去办事,以小组为单位,组长为第一责任人,各组之间进行纪律、成绩等方面的比赛,在人人都不愿输的氛围下,不但保证了纪律,成绩的稳步发展,还促进了集体主义的荣辱感的培养,就我的语文来说,学习氛围还是让我比较满意的、

  其次是培养好班干部、大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的,要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍,才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有一定的能力的班干部至关重要、我们班的.班干部都是我的智囊团,左右眼。在工作中我放手让他们去干,信任他们,支持他们,维护他们的威信;帮助他们分析工作中存在的问题,教给他们方法,教育他们懂得只有以身作则,严于律己,才能获得同学的信任。通过这近二年来的培养,他们都能尽心尽职地做好各项工作,使本班的班风能为良好的学风做有力的保障、

  三、做好后进生的转化工作

  相信各位老师也和我一样,听到"后进生"这个词,、心里也充满了无奈,作为班主任的,这种感觉更甚,但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们,以及在期末考试中能看到可喜的60分以上,我们不得不打起十二分精神来对待他们,因此,当这些调皮生只要有一点进步时,我都会在课堂上表扬他们,老师的表扬,学生还是很在乎的,一声表扬,虽然作用不是特别大,但也能让他们安安静静地呆上好几天,这已经足够了,我们不能太贪心,不要期望得了芝麻后还期待前方有一只大西瓜等着我们、何况我们付出的也仅仅是一句话、其次我们班的学困生也比较多,特别是霍成棉这类学生,不但学习成绩差,违反纪律还是他的业余爱好、凭着自己强壮的身体总是能占上风,动不动就抡拳头,针对这类学生,除了教育好本班39个学生管好自己,不要和他一般见识以外,对他的在校表现采取先表扬后批评的办法,让他在受表扬的舒坦中乐于接受批评、这些学困生如果仅靠老师,是根本不可能保障他们的成绩的、因此,我一般采用”一帮一”的办法去提高、

  以上就是我在前半段时间所做的领班工作,在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取经验,让班主任工作做得更出色、

班主任学期工作总结 篇4

  一学期业已结束,高三(12)班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下,超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

  本学期着重从学生的思想工作入手,注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风,以此造成一个大的氛围,潜移默化,逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色,尤其对马旭辉、李东伟、魏祎鹏、白宗斌等同学的教育,不仅从思想上,更在学习上,生活上了解关心他们,使这类学生变化很大,这一点师生有目共睹。

  其次,是对班干部的培养方面取得了较大的进展,更加完善了班级的管理体系,以班长牵头,各委员相互协作,以学生小组为单位,八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动,以这八个小组为单位,落实到小组长,然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活,收效很大。

  第三,文体活动方面,因陋就简。主要是打篮球,平均两周举行一次篮球赛,举行了男、女生篮球赛,组织足球队活动,根据高三女生的特点,购置毽子,集体跳绳,将每周的周五读报自习确定为体育活动,班主任亲自参与,丰富的文体活动非常明显地强化了班级纪律和集体意识,对良好班风的形成起到了很大的作用。

  第四,宿舍管理方面,严格执行一系列宿舍管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。在平时的大大小小的比赛活动,名次总是列在前面,尤其在卫生检查活动中,宿舍能够荣获“先进宿舍”的称号,充分表现了一个班集体的良好班风。

  第五,加强交通安全的教育,积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像,直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

  第六,结合各课任教师,尤其是数学老师(政教主任)、政治老师(副校长),多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。

  另外,本学期有一个明显的变化,就是班级的课堂气氛有较大的改观,同学们上课改变了以往的不说话、死气沉沉的状况,促进了课堂教学的效果,这与时时关注学习方法分不开的。

  总之,一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,总体工作是成功的,重点大学有5人上线,本科31人上线(含音乐、美术各1人),超额完成05年高考本科指标(24人),超额12人;所带班级为文科班,05年高考中,语文、数学、英语和文科综合平均分均列榆中县第一名,比04年多了一门学科(英语);另外,在其他人凡是学校组织的'活动中,表现都是很突出的。作为班主任,没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体,能称得上恩玲中学比较优秀的班集体之一。这一点上,非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

  实事求是地讲,医学期的工作还是存在着一定的问题:对有些同学的思想工作没有做好,没有做彻底,以致这些同学的高考成不理想,令人十分遗憾,真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体超额完成高考任务,但对于个别学生来说,在补习阶段没有提高成绩,尽管失误由各种综合因素造成,可是从内心深处想,心中总不是滋味,总觉得在班主任工作中做得不够完美,还需要不断地努力探索,在今后的班主任工作中,继续秉承教书育人的宗旨,注重班主任经验的总结与发扬,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

班主任学期工作总结 篇5

  时间飞逝,转眼间一学期即将过去,回想做班主任的工作,真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业,喜爱我淘气可爱的孩子们,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回忆。

  由于这个班是个特别的班,所以我要找特殊的方法来对待每一个孩子,我深深地感到想当好这个班主任太不易了,于是,我努力地接近他们,把自己融进孩子们的心中。为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

  做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课,遇事就讲,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

  重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。例如,我们班里的`xx同学,是一个爱“拉帮成派”的学生,在班里可称得上“小霸王”,因为他长得五大三粗,“拳头又硬”所以同学们都怕他,又不得不听他的,以至于影响到整个班风,我了解到此事后,就多次找他谈心,给他讲道理,从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭,当面给他谈以后的打算,我不但在学习上关心他,在生活上也是一样照顾他,一次他病了,我主动带他到医院看病,给他买药送水,当他犯错误时,我了解分析原因,耐心教育,正面引导,制度约束,多方面帮助其进步。给他改正的机会,并在学校搞的“我是教师,我承诺,我是学生,我承诺”中在全校宣读他的承诺书,以此来晓之以理,动之以情。有了进步及时表扬。渐渐的他真的转变了,不是以前的那个xx了,现在学习非常认真,也不和别的学生打架了,和班里的同学团结得很好,他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起讨论难题、快乐玩游戏时,我真的有说不出的快乐。班里还有一个名叫xx的女生一次给她补课时,了解到她的妈妈不在了,我的心一下子沉了下来,失去母爱的孩子是多么的让人可怜呀,于是我从生活上关心照顾她,把自己女儿的衣物送给她,多和她谈心,以前的那个少言寡语的她慢慢地开朗了,学习进步也很快。

  每个学生都是家中的宝,他们需要爱、需要激励、需要赞美。我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。由于,我重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此,我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任,也得到了家长和学生的信任与尊重。

  总之,在这一个学期里,通过我的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

班主任学期工作总结 篇6

  初三年级上学期的班主任工作很快要结束了,这一学期,在学校领导和科任老师的关心支持、帮助下,较顺利地完成了这一学期的班级管理工作。现把这一学期的班主任工作情况总结如下。

  一、一如既往地抓好卫生管理工作

  学习环境是否整洁直接影响学生学习心态,因此我把卫生工作作为一项常抓不懈的工作来做,收到了较好的.效果。到学期末我班已成为“五星”班级实属不易。

  二、创设毕业班氛围确立奋斗目标

  这个学期不同于以往学期是学生毕业前的关键学期。我多次通过开班会的形式分析学校及班级形式,在给学生自信同时也给他们施加一定压力,使他们有一种毕业班的紧迫感。另外还将全班学生分批进行个别谈话,帮他们明确奋斗目标努力方向,并给予一些学习方法上的指导。

  三、培养正确的集体舆论

  引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。在班级中开展评比激励机制,形成你追我赶的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中个别同学迟到、吸烟、早恋、违反纪律等现象,让大家开展讨论会,让大家一起来谈谈对这些现象的看法,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样抓目的是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

  四、树立身边的榜样

  人们常说榜样的力量是无穷的,我抓住班里涌现出来的新的积极上进乐观向上的孩子,如:赵羽佳、杨海洋、王克卿等同学的事迹和表现,反复表扬反复宣传,在鼓励和肯定他们的同时,无形中对其他孩子也有着正向引导。

班主任学期工作总结 篇7

  紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨

  高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

  1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

  2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。

  5、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如运动会,鼓舞学生的.士气,形成团结向上的良好班风。

  二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围

  1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

  2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

  3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,

  三、加强后进生教育,防止新的差生出现

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

  1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

  3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

  四、为任课教师做好服务工作

  1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

  2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职予以及时更换,使老师满意。

  3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了解与信任。

  以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到年段领导,其他班主任和同事们的帮助。在以后我将更加努力工作,争取取得好的成绩。

班主任学期工作总结 篇8

  高一上学期即将结束,回顾这一学期,班级管理工作总体是很繁重也是很复杂的,但班主任工作也是能够迅速地锻炼老师,让老师真正做到与学生“亲密接触”,我作为一名新的班主任,在班主任工作中努力做到不断反思,不断纠正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。

  1、班主任工作要加强学习。班主任工作需要有心去做,而且也需要不断地学习和更新教育人的方法。因此,平时就要加强班主任工作的学习,如向周围经验丰富的优秀班主任学习;加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业发展的学习。

  2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的规范。有些老师可能对于平时学生的一些行为觉得无所谓,例如平时乱扔垃圾,随地吐痰,说脏话,破坏公物等。班主任应该从平时观察的细节入手,及时地教育学生,规范好学生。对于学生的行为规范是“做了总会有的”,也就是指学生规范了总会起到或大或小的'作用,总之一定会对于班级学生有促进成长的作用。因此,班主任应该不断地从细节行为进行及时规范和引导。

  4、作为一名班主任,要有足够的细心、爱心、耐心、恒心。细心,就是要做教育的有心人,多去思考如何解决问题,如何做得更好。细心还要求多观察周围的学生,多了解学生。爱心,我想就是多替学生想想,如今简单地粗暴解决问题可能很多方面都行不通了。当然,有时该严格时决不能手软,所谓“严是爱,宽是害”。耐心,对于班主任工作更多的是一些琐碎的事情,学习方面,生活方面,多做做思想工作。迟到、早退、讲话、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等情况就够班主任去头痛了,因些有人戏称班主任为“超级保姆”,关乎学生在学校的一切行为活动,恒心,那就要求班主任对于学生出现上述行为就是常抓不懈了,所谓“反复抓,抓反复”就是这个道理。

  5、对于学生工作出现问题必须要有办法,没办法得想办法,力争达到较好的教育效果。在创造力的训练当中有一个著名的训练案例,就是回形针到底有多少种用途,第一反应也许你就只能说出夹文件,打开思路也许你就能够发现回形针更多的用途,比如说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等。日本有一位科学家,他宣布他已经列出了回形针2400种用途,在南京有一位学者就曾经宣称他能列出回形针用途30000种,回形针到底有多少种用途,你是否同意这样的答案,无数种。一根小小的回形针间竟然能有无数种用途,那么解决一个难题,怎么就不会有无数种方法呢?!因此,班主任工作出现的问题一定要想办法,而且不断尝试所使用的办法,一定能找到适合解决问题的办法。

  6、新课程理念中提倡“面向全体学生”的理念,面向全体学生就要注意的是应该真正学会关心每一位同学,真正关注每一位同学,让每一位同学的信息在你的大脑里面尽量多的贮藏,多了解学生,多找与学生谈话,真正掌握好每一位同学的家庭情况、性格情况、学习情况、优点、缺点、心理状态等。

  7、班主任工作中应注重“民主”的原则。目前的高中生,心智较成熟,逆反心理较强,好要面子等。因此,在处理班级事务时力求做到民主的原则。真正做到从心底让学生服从你,跟随你。

  班主任工作是一项复杂性的“班级工程”,这就要求平时班主任工作中要不断观察,不断思考,不断总结,不断纠正,从而达到在班主任工作中不断提高和进步。

班主任学期工作总结 篇9

  一个学期又结束了,又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。在学校各级领导的支持下,在各同仁的细心帮助下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。

  在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结:

  一、本学期工作回顾

  1、习惯的养成:

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  第一、行为规范教育,由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的'集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。

  第三,学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

  2、学习辅导:|||我们班的后进生,往往因为懒、学习习惯差而形成,这个小群体的存在成为班级里的不安定因素。所以本学期,我在这方面加强了管理、教育,时间集中在午休、早自修,首先对他们的心理进行了引导、鼓励,后进生的形成并不是一天、两天的,有些本身学习能力就比较低,对于他们来说,他们是后进生的概念已经深入人心,这也导致他们之后的不用心学习,常常不完成作业,他觉得是理所当然的。如何根本改变这一现象,其实还依然存在着疑惑。对于课堂作业,我把这些学生叫到面前写,这样效果还是比较明显的,至少他们的作业能够完成,而不是一拖到底。

  3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:

  (1)在班内大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信。|||

  (2)鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”。

  (3)培养班干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。

  (4)为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长,另配一名副手,每天两名成员负责当天所有事务。全天候值日,负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监督权、处罚权,可以代表老师进行处置,最终由我统筹、协调并裁诀。对于放学整理特别要求:必须汇报出当天班级出现的好人好事2-3件,要大力表扬,然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推进了班级风气好转。

  4、家校联系:|||孩子们在学习、生活上的态度常常起伏波动,这些除了我与他们的交流之外,我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁,让家长参与孩子们的学习、生活,给他们一个更为广阔的天空,让家长和我一起努力,共同见证孩子们的成长。

  5、对流行疾病的预防|||最近,腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们,所以在工作中,我常常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进行这方面预防的教育,教育孩子们多洗手,多通风等等。

  二、本学期仍存在的问题|||在学习中,我发现个别孩子的习惯养成还有待加强,特别是如何将后进生的心理状态调整到一定的位置上,让他们有信心学习,有激情学习是我要思考的问题。在家校联系的过程中,我发现家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作,对孩子的教育不在乎,由着他去,这样的状态常常使孩子缺乏纪律性,要知道儿童的自控能力差,不仅会影响学习,而且会影响其习惯的养成,导致日后的种种不便。除此以外,班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深;班规的形成和落实未能落到实处;学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这都需要我在日后的工作中好好努力、改进。

  三、下学期的努力方向|||针对本学期的不足,我将在这几方面进行改进:

  1、做到“偏爱”后进生,严爱优等生,博爱中等生|||在教育过程中,要让孩子们都感受到爱,尽量将一碗水端平。我们知道,中等生常常被忽略,但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事,好的多表扬,做错了按情况定,尽量不打击他们的积极性。在班级里,多安排些职位,可以是细碎的,让孩子们人人都参与到班级的管理中来,这样既能让他们感受到自己的重要,更能树立起主人翁的意识,有助于锻炼他们的能力。

  2、加强家校间的联系|||面对各式各样的孩子,再加上各式各样的家长,我们必须从容面对。面对家长的不闻不问,我们要耐心与他们交流,达成共识,才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中,更多的应该与家长面对面,探讨教育孩子的策略,这样更容易让孩子有所进步。

  3、努力建设良好的班集体班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人,既是联系师生之间的桥梁和纽带,又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何,作用发挥的好坏,对整个班级建设有着举足轻重的作用。

  首先,要让大家明确,做班干部的指导思想是“为大家服务,同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次,要本着公正、择优、民主的原则,选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学,并根据每个人的特长安排适当工作。再次,加强对班干部的培养教育和评估考核。一方面,通过培养教育改进班干部的工作方法和水平,另一方面,通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。

  4、坚持故事会,一天一句名言警句。|||持之以恒进行故事会,再配上两名负责人。负责人交替准备故事或者组织学生准备故事,并进行审查,故事内容必须符合当月讲故事主题。主要是班干部和有准备的学生主讲,如果有人犯错,那今天就由昨天违纪学生讲。(违纪轻的学生必须选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲,依次排队)

  每天一句名言警句由值日班长准备并在晨读时写在黑板的右侧,作为当天上下午第一节课课前口号。|||班主任工作犹如蜘蛛结的网,千头万绪,理不清,理还乱,需要慢慢地把它们理顺,相信在下学期,在大家的帮助下,在同学们的不断努力下,我的工作一定能更有序地开展,孩子们也能有更好的发展。

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