班主任下学期工作总结

时间:2021-03-29 14:44:11 工作总结 我要投稿

【精华】班主任下学期工作总结汇总八篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的班主任下学期工作总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】班主任下学期工作总结汇总八篇

班主任下学期工作总结 篇1

  在过去的半年中,我和我的学生共同努力,创造了班风正、学风浓,情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

  一、 学生学习生活习惯方面:良好习惯,常抓不懈。

  有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:

  (1)是中学生日常行为规范二十条;

  (2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。

  其间,制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的,以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束,学生的自觉性有了很大的提高。

  二、德育教育:尊敬师长,关心同学,明是非,行仗义。

  教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育,其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力,班会课采取班干与同学轮流主持的形式,由班主任出好班会课的主题,列好要点,形式由学生策划。

  这样,学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多,而且,学生的才能也得以施展,也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生,感恩的心,书籍—人类进步的阶梯,同学知多少,我的理想,我心目中的大学生活等。

  三、学习方面:紧抓学习,注重方法引导。

  上个学期我们班的学生在期考中成绩一般,这让我很着急。不知道是哪方面出了问题,因为任课老师都是很负责的,而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题,为什么成绩会比别班的差呢?

  我认真回想一个学期来的点点滴滴,在日常生活中我还注重课外作业的检查,每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高,所以,当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时,学生也会提高学习方面的意识,成绩也就会提高了。

  四、注重班主任言行对学生的影响:身先士卒,示范引路。

  苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。

  因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。

  在平时的早读晚读课上,学生读书,我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

  五、开展活动,寓教于乐。

  喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此,围绕规范开展好活动,让学生在笑声中受到教育,在游戏中知道自己该怎做,在比赛中找到不足,逐步改正。

  总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守规范的好习惯。 十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。

  以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受,在今后的班主任工作中,我会继续探索更好的管理教育方法,为取得更大的进步做准备。

班主任下学期工作总结 篇2

  高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。

  在本学期班主任工作中,密切联系本班学生实际,主要做了以下几方面:

  (一)对学生进行思想品德教育,教育学生热爱祖国,树立理想,增强集体主义观念,充分发挥每位同学的主人翁责任感,同心协力把班集体事情办好,形成良好班风班貌,配合品德教育开展了“谈自信”、“纪律大讨论”“友谊地久天长”等主题班会,深受学生欢迎,使学生在轻松愉快的气氛中,提高了自身的品德修养。

  (二)教育学生学好各门功课,学习科学文化知识是学生的基本任务,所以根据青年学生的特点,不断帮助他们明确学习目标,端正学习态度,改进学习方法,在此邀请了高三年级部分优秀学生交流学习经验。教育学生遵守各项纪律,创造良好的学习环境,并协调好各科教学工作,督促学生完成各科作业,帮助学生提高各门功课的学习成绩,完成学习任务。开展了三次知识竞赛活动,以提高各门功课的学习成绩。完成学习任务。开展了三次知识竞赛活动,以提高学生的灵活应变能力。

  (三)组织学生参加各类文体活动及劳动,指导学生课外活动。本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动,有:讲故事,歌舞表演,美术,书法,手工比赛,辩论会,演讲比赛等,陶冶了学生的情操,提高了学生的思想品德水平和欣赏能力,增强了抵制不良思想侵蚀的能力,通过劳动,培养了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。

  (四)关心学生身心健康。青年学生处于身心发展的时期,我十分关心他们的健康,了解每位同学的个性特长,深入学生及其家庭之中,关心他们的学习,生活情况,帮助学生解决生活,学习中的困难,密切师生感情,成为了学生的知心朋友和生活顾问,如:开展献心活动,帮助贫困学生解决生活困难,坚定学习信心。

  (五)指导本班班委会工作。班委会是班主任的有力助手,但因学生干部经验不足,所以我定期召开班委会,了解全班各项情况,及时强化工作职责,本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会,得到了全体同学的一致好评。

  在班主任工作中,由于我以身作责,真心关心,爱护每一位同学,全面地,有计划地,有目的地做好教导工作,使我所担任班主任工作的“44班”,形成了良好的班风班貌,建立了良好的师生感情。每位同学在44这个集体中发挥了巨大的能量,在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成绩,今后我将继续努力,争取更好的成绩。

  在班主任工作中,我深刻地体会到,要建立良好的班集体,教育学生达到理想的境界,爱心和责任是基础,相互尊重是前提,思想品德是关键,工作热情是动力,恰当的方法是途径。

班主任下学期工作总结 篇3

  我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

  在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:

  一、进一步强化养成教育

  教书先育人,这是我教学教育的不变准则。我始终认为:常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好。遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真。

  养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行。否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下:

  (1)在教育内容上,重点放在抓常规

  迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。

  (2)在教育时间上,分时段完成。

  担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。

  (3)在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助。

  二、构建良好的班级精神面貌

  集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富。快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

  三、进一步做好信心教育

  因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。对于这样的学生,最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

  上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。

  四、用激情理想鼓励学生

  十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。

  多理解、多鼓励,少批评。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。

  我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。

班主任下学期工作总结 篇4

  一、新的教学理念的树立

  实施素质教育,落实“三个面向”,关键是实现教育现代化,培养现代人,全面提高学生的综合素质。本学年开始,我们初二生物采用了新教材开展了实验教学。新教材的教学模式是由封闭走向开放,新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼,主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源,一种帮助学生学习的工具,起到一种媒介作用。为此,我们科组的教师努力学习,树立新的教育观念,把教师角色的转换落实到实处,使教师的教学服务于学生的学,教师是学生学习的组织者,引导者和帮助者。在教学活动中,教材、教师和学生三者,学生是中心,学生的学是主要矛盾,一切围绕怎样学,怎样才能学好这个中心进行。

  二、具体工作

  1、加强理论和新教材新的课程标准的学习

  认真学习研究性学习理论、活动课程理论,分层教学理论,信息技术教育理论,尤其是对课程标准的研究学习,本学期开学初,我们全体初中部生物教师自行组织了新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨,十二月,参加了学校组织的青年教师教学比武,在对新教材的探究研讨的成果下获得了优异的成绩(获教学比武三等奖,课件比武二等奖)。全组力求在教学教研方面做到与时并进,为全面提高我科的教学质量奠定基础。

  2.树立质量目标管理观

  主要是树立目标意识,在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学,以目标来引导学生学习,让教师的引导者身份得到充分的体现,也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

  3.抓好常规教学、优化课堂教学

  (1)认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量(每周小组都进行集体备课,集体探讨)对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。

  (2)备好课。掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出课要能力激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。

  (3)教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量

  (4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准。

  (5)充分利用电教媒体,将肌肉受刺激收缩的现象电脑模拟出来,以提高上课的教学效率。

  (6)注重抓知识点过关,认真批改作业,注重个别辅导,坚持攻在平时的质量观,注重抓两头促中间,把质量关落实到日常教学中来,注重提高平均分和合格率。

  4.科组日常工作

  (1)时召开科组会议,认真学习上级有关精神,学习先进的教育教学经验和理论

  (2)每位教师一学期听课不少于25节

  (3)备课小组的集体备课工作,分工合作,继续实行电子备课,实现在资源共享,使集体备课不但能解决教学中的难点,而且能使平时的上课准备得最充分,向四十五分钟要质量发挥出集体力量

  三.加强环境保护教育

  1,结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育

  2.结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。

  九年级语文备课组小结

  教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在期未质量验收中再创佳绩。

  一、主要工作如下。

  本学期我们九年级语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,主要以《课程教材教法》一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。特别是老师们结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。教师们以新理念指导自己的教学工作,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习,如期完成教学目标。

  本学期我们组的教研活动积极有序,互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度,统一测试,统一练习,从资料的查找到课件的制作,组内老师有分工有合作,资源共享,团体作战,效果很好。集体备课已经制度化。备课组教师能贯彻现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都精心制作课件,以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学,激活课堂,激发兴趣,较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧,共同切磋,相互说课评课,每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课,善于学习,接受先进教学方法,与时俱进。

  重视阅读和作文两个环节,每周做三到五篇课外阅读,每一至两周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指导,通过系统训练提高学生的语文能力。

  及时复习巩固,温故知新。前后组织了四次考试:十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神,并经过全组老师的集体探讨,使考试对后一段的学习具有指导意义,有导向作用。考试之后及时总结,分析得失,调整教学思路,制定下阶段措施。

  后半学期选择一批20xx各地中考卷给学生训练,让学生见识各种题型,具有中考意识和应考能力。为下学期的总复习打好基础。

  积极参与校园文化建设,所出学校黑板报内容丰富,美观大方。全年级进行一次普通话测试,为校园推普工作出了力。

  二、存在的不足。

  本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期,因为课时增加,很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时交流研究,全组的活动不够制度化。

班主任下学期工作总结 篇5

  本学期,我继续带领着高一(9)班,走过了半年的时光。班级工作总结如下:

  一、 班级管理

  班级管理是班主任工作中的重要环节,管理,既要管,又要离理。本学期,我继续探索管理班级的方法。

  1、继续发挥班干的管理作用。出台了《班干工作目标与职责划分》,内容如下:

  为了风行九班班风正、学风浓,向优秀班级进军,真正践行普通班不普通的信念,提高班委会的工作实效和执行力,对班干进行如下目标职责划分.

  班长、副班长——目标:行为示范班级

  1、督促大家带好校牌,做好眼保操,严格遵守学校上学时间,力争班级减少扣分;

  2、严格管理班级纪律,不发生违反校纪事件,带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患,要及时阻止并管理,及时向班主任汇报,以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。

  劳动、生活委员——目标:卫生示范班级

  1、劳动委员负责管理好值日生,对值日生工作给予指导和督促及评分,对优秀的提出表扬,对不符合要求的进行处罚。

  2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者,晚上放学负责记录未架凳子者,每天1分,不符合要求者不得分,连续两次不得分者,在黑板上公布姓名,并值日一天。每天下午放学时,确保卫生检查能过关,为班级争分。

  学习委员——目标:段考优秀班级(前三名)

  1、 周日晚收发周记本。

  2、 带领好各科科代表,督促科代表每天布置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业名单,及作业检查不过关名单,到班主任处登记。

  体育委员——目标:运动会、跑操等优胜班级

  1、 体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;

  2、 体育课跑操活动的考勤,考勤情况纪录,并向班主任汇报。

  文艺、组织委员——目标:文艺活动优胜班级

  1、做好主题班会记录;

  2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动,带领班级认真准备活动,并力争在年级获得优异成绩。

  团支书、宣传委员——目标:各项活动拿奖。

  1、 做好团委活动及会议记录;

  2、团内组织的征文活动及各项活动,将通知宣传到位,组织同学们积极参加并力争获奖。

  发挥科代表在各科学习中的领导地位。出台了《科代表职责》,内容如下:

  1、 每门课的每一节课上完,当天要在黑板上出作业,并说明什么时间交,交要保证交齐,实在不能完成者要给出书面说明,交给班主任,科代表对作业情况进行检查登记。要给大家适当但又及时的时间去做,起到上完一节,完成一节的目的。(人是逼出来的,如果总是拖拉,久而久之,就形成了延迟完成的习惯,将严重影响大家的作业习惯,将大大降低作业的复习和巩固功能)

  2、 每次考试后,及时告知大家进行错题整理,督促大家认真纠错,并收取纠错本进行检查。

  3、 周末作业在周日晚自习前收取,同学们应提前到校交作业,迟交或未完成者,及抄袭情况,都要进行登记。未带者,打电话叫家长送来。

  4、 在任课老师未及时到教室上课时,要去寻找老师告知来上课。

  5、 经常询问老师,作业是什么,尤其周末,要询问任课老师,在周五晚将老师的要求写在黑板上,给大家的周末学习制定明确的方向。

  6、 如果班级出现该学科的相关问题,发现后要及时和任课老师沟通,多把同学们的学习情况告诉任课老师,也向同学们传达老师的想法,使师生关系融洽,以保证本学科能够良好的发展。

  老班寄语:科代表是班级各科学习的核心人物,科代表间要互相合作,形成整体,布置任务要互相协调,使得班级健康发展,这样,风行九班的学习将更上一层楼,感谢各位科代表的辛苦付出!

  二、 班会

  1、 班级大会:对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。本学期共召开了两次大会。

  2、 主题班会:

  (1)《架起沟通的桥梁——走进父母》,探讨父母和孩子之间的沟通现状,并提出解决方案;

  (2)父亲节、母亲节主题班会;

  (3)观看《开讲啦——邓亚萍》,并提出问题,大家探讨回答。

  三、学习

  1、加强与任课老师的沟通,制定各学科的管理办法,并传达给学生,做到班主任、任课老师、学生心往一处使;

  2、加强与学生的面对面交流,个别争对性指导学习;

  3、分组指导:对有相同问题的学生进行分组指导,提高指导的效率;

  4、每次考试结束,对数学学科,由于我自己是任课老师,我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导,以达到过关。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明,我的做法是有效的。

  四、活动与荣誉

  1、学校活动:叶新同学参加了学校举办的朗诵比赛,取得了二等奖。

  吴蔓雯获得了校园摄影比赛二等奖。

  2、班级活动:本学期我新增了练字活动,练字方法如下:

  将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件,配上精美的图片以及世界名曲,学生边欣赏画面、边听音乐边练字。

  3、董明同学获得了宁国市优秀班干。

  五、反思与总结

  本学期,班级在各方面都有了新的进步与收获,很多学生开始主动学习,并学会了学习,期中考试中,我班在9个普通班中,800名之后的学生是最少的,期末考试800名之后的学生也比较少,这说明,同学们都在努力,掉队的学生很少。但是,也还是有极少数的学生,对待学习不是很上进,成绩在800名之后,这些学生,在今后的工作中,我将继续做好引导工作,使他们尽快走上正轨,将学习成绩赶上来。

  在各科的发展中,还很不均衡,有的学科处于年级前列,有的还比较靠后。在今后的工作中,我要进一步思考,如何统筹规划,使得各科均衡健康的发展。

  一学期结束了,我将继续努力,力争在下学期能够取得更大的进步!

班主任下学期工作总结 篇6

  “深化教育改革全面推行素质教育”,世纪之交,教育改革首先是教育观念的转变,教学要搞上去,教育才会有结果。在学生前面发展中起主导作用的班主任老师必须充分认识到新时代赋予班主任老师角色的新内涵,重新审视自身的行为角色及时转变教育观念,这对于进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代要求的人才是非常重要的。

  本学期班主任老师工作有以下几个方面

  第一,加强班主任老师工作的认识。本学期我认识到;当前教育领域还存在一些不容忽视的问题,我们在教育思想、教育观念、教育方向、教育方法中,还有一些偏差,应该在学习中,深入思考,努力改正,作为班主任老师,我认识到本班的学生在爱国主义、集体主义、社会主义教育方面的认识还淡薄,为此,本学期我帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强科学研究,探讨学生喜闻乐见的教育形式,寻找新的教育方法,使思想教育在每一个学生身上见到实效。本学期,学生响应学校号召,积极劳动,搞好卫生,踊跃捐款,义务劳动,表现较好。

  第二,上课时,专心听讲,积极思考,争论问题,这是学生在本学期表现好的一方面,思想教育要求学生既要有良好的道德规范,又要有好的学习成绩,否则,思想教育只能落到实处,没有实效。本班学生属一层次班,较之于二层班来说,思考敏捷,学习钻研较深入,大多数学生是国家需要的人才。我作为班主任老师,在工作中积极鼓励他们学习,发现他们有不对的地方,批评并指出正确方向,使他们有全面的认识,能成为真正的人才。

  在班主任老师工作中,我始终认为:应该把学生培养成为思想好和学习好的人才,这样的人才才全面。光思想好学习不好是不行的。这样的学生没有实际能力,不能为社会创造价值,将来是会被社会淘汰的;光学习好,有真才实学,有能力,但自私自利,一事当前先替自己打算,怕干劳动,不参加集体活动,经常缺席、迟到,对人无礼貌,讲脏话,讲粗话,打架斗殴,偷东西,搞破坏,违法犯法,这样的学生书本知识学得再好,也并非社会所需要的人才,只能算是缺德才。

  思想好的学习好既矛盾又统一,作为班主任老师既要了解各自的特殊性,又要能使两者能够有机统一。必须清楚地认识到,当前学校与学校之间竞争,完全是被高考的指挥棒所控制,我校要生存,只有靠大面积提高升学率,才能获得生存保证,教师才有出路,学生才有出路,光做到这一点,都是非常困难的,但是,形势的发展要求我们还要抓好学生的思想品德,这实是难上加难,不过,什么才是国家需要的全面发展人才,我心中到是有了清楚的认识,作为班主任老师在管理本班时,我尽可能注意这两方面的工作,如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等学生两个方面表现是不错的。

  第三,完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务,作为班主任老师,我都尽可能积极完成。如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课,上提高班课、上活动课、组织学生看演出、代其他教师的课等等,我都不辞辛苦,任劳任怨,身体有病,家父去世,都没有较多时间去料理“一切为了学生,为了学生的一切”。

  总的说来,全校上上下下,大家都忙,犹如激战一般,稍有疏忽,就会带来危机,后果不堪设想。拼搏啊,拼搏!只有拼搏,才是我校的希望,否则,只有等待灭亡。

  本学期,课题工作没有完成,州上要求交的论文没有完成,学生纪律、卫生搞得不好,学生语文成绩还显一般化,能力不足等等,需要加强才行。

班主任下学期工作总结 篇7

  本学期,我但任173班班主任,该班共45人,男多女少,习惯不好,基础差。经过大家一期的努力,得到了不少的提高,在学习,纪律、卫生及习惯培养方面都有了令人振奋的表现。很多同学又找回了人生的方向,享受到了学习的快乐奋斗的乐趣。

  一、取得的成绩

  先说说让自己高兴的'事吧,开学初,就得到了本人被评为20xx年春季学期校优秀班主任的好消息,我倍感振奋,决心把它化为我前进的动力,在今后的工作中一定要尽最大的努力为教育事业做出更大的贡献,不辜负党和人民的培养,不让关心自己的领导和老师失望,尽量减少学生们在成长的道路上留夏遗憾。

  在后来的各项工作中,我和老师几同学们同心协力尽心尽力,工作不断开创新的局面,两次获得卫生流动红旗,一次被评为月优秀班级体。在学校举行的第二、三次月考中班平分又起初的倒数第一上升到年级同类班级第二,语文、历史两科雄居同类班级第一。这个成绩的取得实属不易,本期学校根据办学需要,对原来的班级进行了结构优化,分层教学,把172、173、174、175、177几个班的上630分的学生调到176、178、179、180几个班参加学习,把后面几个班成绩教困难的学生调到前面几个班强化基础教育,在这次调整中,我班运气不错,有19个同学有机会被分到了180学习,其中我班的第一名最聪明的刘璐进入了尖子班176班学习。

  在努力提高学生成绩的同时,也狠抓了班级的纪律、卫生等工作,两次获两次卫生流动红旗,一月的优秀班级体称号。在平时用细致的工作和科学而巧妙的方式为学生解决学习生活中的困难和矛盾,成功调解学生纠纷两起,一是杜尧伟和同学郭自鹏、杨萧、杨鹏程之间以大欺小的纠纷;一是吴长荣和吴秉承之间的“眼镜”事件。本期不因为班级大部分同学成绩差,就放松要求,同样用优秀班级和尖子班的标准抓好平时的班级管理,以纪律严明而受到学校领导老师的好评和家长的认可和信赖。对于这些成绩差的学生,我们不是歧视而是关怀,不是责备而是鼓励,用各种方式先后奖励了78人次。

  二、班级管理措施

  (一)思想纪律教育

  平行班学生,一个最大的缺点就是没有一个明确的理想,没有一个良好的习惯,那么思想教育就显得尤为重要,本期把班级工作的中心放在了学生的思想教育上,利用每周一节的班会课、早上和下午的预备铃时间采用各种形式进行思想教育,还利用大量的休息时间和学生交朋友,交心谈心,帮助学生解决各中困难。

  重建班干部队伍。由于班级调整的原因,原来的班干部成员大都分出去了,所以不得不重新组建一支班干部队伍。为了组建一一支召之即来,来之能战的班干部队伍,我从心底把它作为一件重要的工作来抓,不敢有丝毫马虎。

  开办我的名言栏目,为了配合思想教学,我在班了办了一个名言栏目,让学生把自己喜欢的名言贴到上面,随时用它来激励自己奋发向上,积极进取,努力学习,报效祖国。

  理想中的学校黑板报专刊。让同学们有一个明确的理想和目标,给学习带来源源不断的动力,我还专门办了一期以“理想中的学校”为主题的黑板报专刊。

  (二)行为习惯教育

  为了培养学生良好的行为习惯,我重点从一些细节上抓起,比如书籍的规范摆放,每日的行为反省,自己的个人卫生和环境卫生,为了培养环境适应能力,采取了灵活多样的座位编排。

  (三)督导与辅导

  工作关键在各种措施的落实,在学生上课、作业、背书等环节上,主要是抓督导检查

  对于一些特殊学生进行重点辅导,帮助其解决困难,树立信心。

  (四)奖励与处罚

  对于学习有困难的学生,我们知道除了在学习上进行必要的帮助之外,最要紧的是在精神上给他们带来信心和力量。那么,最好的方式就是鼓励。在班上共表彰78人次,设立了优秀生、成绩进步生、优秀小组、优秀班干部、优秀课代表,劳动积极分子、最爱卫生、最尊敬老师、最孝敬父母等多个奖项,让更多的同学体验到成功的快乐,享受到自己的人生价值。

  (五)战胜甲性H1N1流感病毒

  本期,我校受到甲性H1N1流感病毒的侵袭,我和同学们一起努力,每天坚持给学生量体温,给学生的桌椅消毒,不厌其烦的对学生进行卫生教育,学生们平安度过这一段艰难的时期。

班主任下学期工作总结 篇8

  这学期我继续担任七(5)班级班主任,转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活,学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。

  一、争创模范班集体

  对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

  第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

  第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

  学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。

  在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。

  在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。

  在语文方面,继续用丰富多彩的语文学习形式,巩固学生学习语文的热情,很抓写字、基础知识的落实。

  第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

  二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

  通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议,以此了解学生思想动态,及时引导学生思想到正确轨道上来。

  三、积极配合学校各项工作

  结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,积极组织好各种活动,并利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。

  四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

  积极探索新的素质教育的途径,配合课任教师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

  五、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里

  教师要关爱学生,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。

  总之,本学期进一步培养了学生良好的学习习惯,顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造了一个积极进取、勤奋的班集体。

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