班主任学期工作总结

时间:2022-06-23 17:16:06 工作总结 我要投稿

精选班主任学期工作总结3篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的班主任学期工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选班主任学期工作总结3篇

班主任学期工作总结 篇1

  本学期在太和县教育局和南城中心校的正确领导下,在学校全体教师的努力下,在社会各界的积极配合下,以推进义务教育均衡发展为重点,以提升教育教学质量为目的,内强管理,外树形象,以“新小是我家,兴旺靠大家”的办学思想,彰显“经典诵读”特色,整体策划,重点突破,逐步推进,全面提升教育教学质量,促使新兴小学教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,各项工作都取得优异成绩。

  具体事宜总结如下:

  一、狠抓安全不懈怠

  1、健全安全制度。学校安全工作领导小组分工明确,各负其责,做到管理到位。健全安全各种制度及防范应急预案,整修电路、维修教学楼屋顶和更换门窗。召开了法制报告会。建立安全隐患排查整改台账,对校园内外安全状况做到每周必查,杜绝了安全事故的发生。

  2、抓好安全常规。学期初,学校制定出安全工作计划及活动安排,和师生签定安全责任书,发放告家长通知书, 利用微信,每周发一至两条安全警示信息,确保家校合一夯实了安全管理的基础。学校每周一进行一次安全会议,总结

  上周安全情况,查找安全隐患,提高师生安全意识。要求各班上好安全课,安全教育主题班会。本学期出安全主题板报两次。内容为“珍爱生命、防止溺水”、“平安出行,不让亲人担心”等。增强了学生的安全知识,为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

  3、狠抓安全检查工作,杜绝危险器具如刀具到校。学校组织全校会议,讲了危险器具的危害性,各班组织了管制刀具及危险器械排查活动,全体班主任集中检查,彻底消除了危险因素。

  4、落实好传染病的预防工作,要求各班主任做好晨午检工作,发现问题及时上报,学生的卫生习惯大大增强,减少了疾病的发生。

  二、教研教学常态化

   1、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。加强常规教学,鼓励教师认真备课,要求教师对学生作业全批全改,在学校每周三举行大业务活动的同时,利用微信提醒学生家长,利用休闲时间检查学生的作业完成情况,学生对知识的掌握情况,充分利用家长的监督作用,以便激励先进,鞭策落后,提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

  2、为了确保学校教学工作正常运行,学校严格执行省颁课程设置,开齐开足课程,认真实施新课程标准,不断完

  善《学校教育教学管理条例》。学校行政值日每天对各班的上课情况进行巡视抽查,杜绝了随意调课、让课、占课和无人上课的现象。继续贯彻“减负”精神,对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量,坚决按照规定的作业量时限布置作业,坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。

  3、为了使我校的教学质量管理有章可循,学校制定了质量管理的有关制度,及时修订了“教研组活动方案”,“课研组合作备课制度”。继续实施“作业评比方案”、“常识科目考核办法”等,使教学管理活动的操作更规范。加强反馈检查,以检查促落实。教研组长对教师常规工作每月检查一次,教务处不定期进行抽查,并及时反馈检查情况,保证了学校教学质量管理活动的高效运行。

  4、开展合作备课,为营造活力课堂作精心铺垫。

  教师的专业发展关键在于实践性知识的不断提升,教学设计能力,无疑是每一位教师极其重要的专业能力。我校坚持开展“四定四步”合作备课法,集思广益,充分发挥教研组、备课组的作用。我们要求的即定时间、定地点、定内容、定主备课人;“四步”:①教师个人提前备课;②合作备课时主备课人说课;③备课组教师议课;④主备课人定稿。同时要求每一个教师

  在合作备课的基础上,开展具有个性特色的创新设计,使老师们能在课堂上教出自己的风格、教出自己

  的特色。

  5、注重青年教师的成长。我们的青年教师先后到阜阳、兄弟学校等听课学习。

  6、注重检查教学设计的工作。

  三、德育工作序列化

  学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作。本学期开始把卫生、纪律等检查作为常规化,每天文明监督岗检查,有效促进了学生文明行为习惯的养成。转变了班风,促进了学风,为学生的'发展创造良好的氛围。

  开学初,重新贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新兴小学生一日管理细则》,在坚持原有卫生流动岗、文明监督岗的基础上,成立纪律检查流动岗,让大队干部走近校园深处,检查、督促校园内学生课间纪律。同时对大队干部进行合理分工,指导工作方法。要求每位成员秉公执法,相互监督,科学工作,尽职尽责。

  积极开展德育活动:文明班级评比、“最美少年”评选等。

  四、校园文化有深度

  为了迎接国家均衡发展顺利验收,我校加强校园文化建设,充分利用国旗下的讲话和广播台对学生进行思想教育,陶冶师生的品德修养。努力改变校容校貌,着力绿化美化,

  提升校园文化质量,通过本学期耕耘,校园基本做到三季有花、四季常青。利用重大活动,陶冶学生情操,提高学生自信心。

  本着学校美化、绿化与学校建设相结合,与义务教育均衡发展推进工作相结合,与学校精细化管理相结合,与教育现代化建设相结合的原则,来落实学校绿化美化工作,努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

  将校园内外围墙用教育标志性语言,以及电子显示屏宣传进行装点;加强教室后花园的管理,种植一些草本花,让校园内溢满花香。

  五、“阳光课间”有顺序

  在将近半年的工作实践中,我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动,与经典诵读的特色相关,就是做古诗词韵律操。每天安排所有年级的学生到操场上开展做古诗词韵律操活动,并根据校整体场地的分布特点,科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地,制作好各个年级大课间活动项目、场地、时间安排表,以使大课间活动能有效地实施,有序地进行;使得学生人人有机会参与,人人有自主选择自己喜爱活动的权利。

  活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。做过韵律操后,所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好,实际活动水平,对各个年龄段的学生安排了不同的活动

班主任学期工作总结 篇2

  一、认真分析班级的实际情况。

  班里学生数为46人,22名女生,24名男生。他们都来自农村,大部分的同学的家庭经济条件不是很好,其中单亲家庭的有3人,留守儿童的有8人,隔代抚养的有1人。学生的家长的文化水平都不高,对子女的教育多是力所难及效果差,甚至适得其反。家长对子女的教育希望都寄托在老师的身上。

  二、紧抓常规管理不放松。

  (1)利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。本学期先后以"外在美与内在美","初谎的代价","一句气话赔偿2。8万元","饱尝早恋的恶果","都是夜出惹的祸"进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。

  (2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解。因此,在平时的工作中特别的对他们进行有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。

  (3)对班级的卫生等各个方面的.值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。

  (4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。

  (5)认真落实每周一次的操行分。

  三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。

  学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。我给同学们讲了"尊其师则信其道,信其道则成其才"的道理。

  四、积极开展家校联系。

  精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。

  五、积极组织班级活动。

  为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;我将在今后的工作中不断完善。

班主任学期工作总结 篇3

  学校和家庭是孩子生活与成长的主阵地,孩子的成长离不开学校教育,但同样离不开家庭教育。因此,老师与家长便结成了拥有共同目标的联盟。同盟者之间最需要的就是互通有无,及时交流与沟通孩子在不同领域的不同表现。只有这样,才能做到既充分发挥家长在整体教育中的奠基作用,特殊功能和长久效应,又能保障学校、家庭和社会形成的教育合力,真可谓一举多得,我校一直致力于家校联合的理念,所以,以书信的形式与家长交流的方式一直沿用至今。针对本学期的“一封信活动”总结如下:

  本学期取得的成绩:

  (一)养成教育的延展,致使成效微显。

  虽然学生已经六年级,但很多班规与制度还没有真正完善与执行,学生的学习与生活习惯还存在诸多问题,经过这将进一年的时间,可喜的是我发觉孩子们很多好习惯在逐步养成,例如:劳动习惯从整理书包、扫地抓起,孩子们现在可以自觉地整理课桌,摆放好文具,干值日也能做到快、静、齐,做完后还会主动摆放劳动工具;品德养成从尊敬父母、尊敬老师抓起,从家长的反馈中得知,孩子们知道感恩、懂得敬老爱幼,并能积极参加家务劳动;文明习惯从说话说起,学校四月份“文明月活动”的开展让孩子们切实知道做一个文明礼貌的好孩子是极其光荣与骄傲的,因此现在我班基本杜绝了骂人的现象;学习习惯从小处抓起的品德养成教育,学生从坐姿到握笔姿势,从写作业不漏掉一个题到保质保量的完成作业,发生了质的飞跃,为将来打下基础。

  (二)重视家长意见,营造和谐氛围。

  过去的我只是传达自己对学生的要求,认为家长只是辅助教师做好对学生的监督工作,可是慢慢地我发现更应关注家长和学生的需求,重视他们提出的建议,只有这样才能营造和谐的家校共育环境。家长和老师是合作者,地位是平等的,我们应该携手,共同探讨对孩子最有利的途径,有时家长的建议就好像打开了我的另一扇窗。例如:我班的家长委员会成员张纪宇的妈妈,就是一位很有经验的家长,她经常与我打电话交流孩子的近况,也会像我提出一些好的建议,像孩子的心理健康教育、班级管理等方面都曾与我探讨过,我也及时的采纳了家长的想法,结果事半功倍。这时,我不再觉得家长是辅助者,而是合作者、同盟军。

  (三)积极参与,教育意识加强。

  过去家长填写一封信的信息反馈显得有些被动,三言两语草草了事或是只写名字不写意见,但是现在看看确实有所改观,家长能积极发表自己的见解,对于孩子的情况分析的头头是道,让我们觉查到家长的教育意识在逐渐提升,他们开始意识到,孩子教育并不仅仅是教师的责任,家长也应主动管理,并能配合老师提出的.要求,这不能不让我们欣慰,相信好的家长定会带动孩子走向更成功的明天。

  (四)促进满意校的开展,家长会的召开。

  家长通过书信的形式,越来越多的了解了学校开展的一系列活动,明白了学校和老师为孩子发展所做出的努力,所以这项活动为家长更加支持学校和班级工作奠定了基础。家长会上,家长的发言与老师的个别交流,以及家长间的交流都体现出他们对我们工作的支持与认可。这种互动性、人文化交流方式的出现,顺应了时代发展要求,开创了教育的新局面。

  存在的问题和改进的措施:

  1、本学期各项工作的开展比较密集,导致与家长的个别交流与面谈的次数不够经常,家长的信息没能及时反馈给老师,老师也没能更多的去关注孩子的细微变化,今后一定要做到及时有效的互通信息,切实了解每个孩子发展动态。

  2、本来计划本学期成立班级博客,让家长和孩子有一个互动的平台,大家可以畅所欲言,为我们班级建设和管理添砖加瓦,也能丰富书信这种单一方式带来的不足,可是种种原因所限没能实现,希望下学期能实现这一目标。

  3、家长委员会虽然定期召开了,可是他们是否起到了宣传与协调的工作,不得而知,而且家长委员会成员也没有及时将其他家长的意见传答给老师,这是一个疏失,接下来我们应将家长委员会的作用发挥出来,促进家校工作更大的发展。

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