教师教育心得体会

时间:2022-06-20 08:28:29 心得体会 我要投稿

有关教师教育心得体会模板集合八篇

  我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的教师教育心得体会8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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教师教育心得体会 篇1

  暑假期间我参加了XX省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。

  首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师'严以律己'的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想:

  一、大学教师的地位与作用

  教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用'百年树人来表达教师工作的深刻意义,用'辛勤的园丁人类灵魂的'工程师'来表达对教师的崇敬。'振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师',教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。

  大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。

  其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用'学者'、'专家'来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。

  其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

  由此可见,大学教师的社会地位,就其实质来说,不是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族,历来有'尊师重教'的良好传统。人民对于教师,怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学问道德。所谓'道之所存,师之所存也',即使是剥削阶级最高的统治者帝王,对于自己的老师,也不得不'执弟子礼',所谓'当其为师,则弗臣也',以表示对教诲自己的师长的尊敬。

  二、大学教师的任务

  高等学校一般有三个基本职能,第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能,主要依靠广大教师。

  大学培养高级专门人才,主要是通过教学形式。因此,教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置,培养目标,教学大纲,认真备课以及编写讲义教材,有计划地进行教学,遵循大学生身心发展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的同时,发展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作。

  通过科学研究,不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容,促进教学质量的提高。有的科研课题,教师可以组织学生参加,通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见,教学与科学研究工作是相互促进的,对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。

  为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家许多高科技研究在大学里进行。许多新的科技开发来自大学,然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。

  大学教师直接为社会服务,有利于深入了解实际、了解社会、了解国情,理论联系实际,增强解决问题的本领,从而能够更好地提高教学与科研的水平,提高教学质量。大学教师这三个任务,只要安排得当,必能起到互相促进的作用。

教师教育心得体会 篇2

  12月份,我参加了教师教育技术培训。通过对五大模块知识的系统学习,我收获了很多……

  一.端正了学习态度。

  学无止境,这是大家都明白的一句话。可我却一度忽略了这句话。学校要求教师参加教育技术培训之初,我不以为然。因为我对信息技术比较喜欢,上网啊,搜索、下载,制作课件等等都不成问题。于是放松了学习。直到有一天偶尔看到同事在观看教育技术培训的相关视频,我也跟着看了一会,发现很多东西是我没有掌握,尤其是一些看以来很简单而被我忽视的。如如何使用百度进行准确搜索;再如怎么从安徽基础教育资源网下载优质资源等。对于使用白板教学,我更是不知道如何去操作。于是老老实实地坐下来,认认真真地把五大模块的相关知识看了一遍。

  二.勤思考,多实践。

  看了一遍五大模块的相关知识,并不等于掌握那些知识。有时候看过就忘了。只要多动手操作,才能更好地把老师讲的那些东西变成自己的。比如,制作课件,就要脚踏实地一步步去做。结合本班的'学情,从安徽基础教育资源网下载的资源进行再加工,再利用,是他成为有助于学生学习的好课件。

  三.要坚持。

  学习教育技术,不能三天打鱼两天晒网,哪怕是每天只学20分

  钟,也要坚持下来。坚持不懈,才能有所收获。

教师教育心得体会 篇3

  20xx年12月20日我参加了**州三生教育教师第一期培训班,局领导在开班仪式上做了学习动员,杨国良老师、省教科院云波老师对“三生教育”的内涵、外延、发展历程及如何实施做了全面的讲解,景洪市一中教科室主任罗小宇老师上了一堂精彩的示范课,通过本次培训,我对三生教育有了更深刻的认识,现将学习心得总结如下:

  “三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育。生命是人生的开始与结束,生存是人生的承受与挑战,生活是人生的付出与收获。人,只要你活着,就必须面对生命,生存和生活。因此,我们一定要理解其意义,树立正确的生命观、生存观和生活观。而教育,则是一种手段,借助这一手段,让所有的人来:关爱生命、懂得生存、学会生活。

  生命的教育,要求我们的老师传“道”、授“业”、解“惑”。传授正确的生命观,教授学生认识生命的生老病死,认识生命的短暂与可贵,告诉他祖先的训导:身体发肤,受之父母。帮助他回忆自己成长的点滴,让其知道生命的来之不易以及自己的价值。使他记住一句话:人的生命只有一次。启发他领悟生命的真正意义。“关爱生命”是我一直都信仰的话语。不仅是我,也包括你和他。

  生存的教育,是要让学生了解生活的基本常识,掌握一定的生存技能,让他们在复杂的社会中坚定的生存下来。我理解的“生存教育”,就是让孩子“懂得生存”。所谓懂得,就是要让其在拥有健康身体的基础上学会处理各种在其年龄阶段能够应对的生存障碍。现在的孩子,衣来伸手,饭来张口的日子已经磨灭了他们与生俱来的生存本领。所以,我们的教育应该让他们学会一个主题———今天我当家。有一句古话不是经常说:穷人的孩子早当家。也有一句话这么说来着:做生活的穷者。所以,我们把二者合并,让现代的孩子学会“当家”,学会做“穷者”。

  生活的教育,都说人是被自己打垮的',但我却说,人是被生活打倒的。因为,被自己打垮的人注定是不会生活的人。每个人,包括小孩子,都想做生活的强者,但连生活的真正意义都不了解,还谈什么强者。所以,要做强者,必须先学会生活。学会生活,就是让我们的老师,我们的学生……了解生活的规则,掌握生活的航标,创造自己的未来,努力达到健康、幸福、和谐。小至个人,大到国家,生活总是扮演很重要的角色。风调雨顺、国泰民安是国家奋斗的生活,拼搏上进、展翅高飞是个人追求的生活。生活的教育,是要让每一个人成就自己健康的理想,成就绿色的生活。所以,我要说:学会生活,让我们行动起来!

  生命、生存、生活。三者是紧密相连的,生命是开端,生存是方法,生活是过程。只有开好头,掌握正确的方法,操作好过程,人的一生的价值才会得以体现。

教师教育心得体会 篇4

  这场突如其来的疫情,打乱了我们原有的生活节奏。小朋友们已经宅在家里很多天了,相信每个小朋友心里都会有自己的那份“想念”,去幼儿园的日子总是在推迟,让大家等得好焦急呀!

  那么,你最想念幼儿园的什么呢?玩具?小朋友?红烧排骨?雪花片?老师?炸酱面?滑梯?那棵石榴树?

  妞妞:幼儿园里我最喜欢的攀爬墙和滑梯还在吗?

  老师,等开学时我们可以在户外多玩一会吗?

  师:当然可以啦!等我们可以回到幼儿园的时候,每天都会有充足的时间在外面玩!小朋友们可以把自己想玩的游戏记录下来,到时候我们来实现它!

  子琪:老师,我们种的那些小花小草还有小蒜苗儿还在吗?

  师: 还在呢~过了这么长的假期

  ,他们生长得很好!每天都有老师给它们浇水晒太阳,等我们回到幼儿园,还要种植各种各样的神奇中草药呢,不如就让我们先期待一下吧!

  明轩:我们班的小鱼不知道有没有饿肚子?

  师: 哈哈你瞧!它们正游来游去,过了一个假期,小鱼看到人,特别高兴!

  家悦:妈妈说,想念这种东西,捂住嘴巴,也会从眼睛里跑出来的!幼儿园我好想你啊,你有想我吗?

  小雨:我已经有50多天没有去幼儿园了,我很想念我的老师还有朋友,想念幼儿园的区域游戏,想念厨房叔叔阿姨给我做的饭,想对我的伙伴们说一声:“你们都在家干嘛呢?我好想你们啊!”

  暖暖: 在家呆了这么长时间,我真的好想念我的幼儿园啊,即使家里面有我最喜欢的兔子小姐玩偶陪我,我也不开心。。幼儿园快开门吧!

  子琪:日夜思念小伙伴和我亲爱的老师们!期待我们见面的那一天!

  明明:我想念幼儿园的图书,每一本都好看。

  写在最后:小朋友们,阳光总在风雨后!有非常厉害的`医生和护士,还有我们每个小朋友的努力,这个坏蛋“病毒怪兽”一定会被吓跑的!是不是已经迫不及待地想上幼儿园了?见见最想念的老师,抱抱最喜欢的朋友,玩玩最喜欢的游戏,看看最想看的图书……

  别着急宝贝,一切都会如约而至的!

教师教育心得体会 篇5

  本学期以来,我始终坚持积极参加教育教学研究,主动探求教学规律和教学方法,加强对学生进行思想教育和知识教育,把德育教育渗透在教学之中。

  首先,做到坚持教书育人的思想,我在多年的语文教学中,运用有效的手段开发学生学习、掌握和运用语文技能,启迪他们的心智。正确把握教材中可以对学生进行爱国主义教育的内容对学生进行教育,使学生在潜移默化中受到爱国主义的熏陶,更好地使爱国主义的种子在学生心里扎根、开花、结果,来达到教书育人的目的。

  其次,在语文教学中,本人能够全面贯彻党的教育方针,严格执行《课程标准》和学校的教学计划,圆满地完成教学任务。作为一名教师,在多年的教学中不断地探求教学方法和教学改革,积累出了以下几点经验:

  一、坚持贯彻以学生为主体,以教师为主导的`思想,大胆地进行教学改革。

  为了实现教育面向现代化、面向世界、面向未来,我们要改革语文教学,培养有创新能力,可持续发展的人才。首先在教学中,就必须坚持以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的教学方法。现代教育心理学告诉我们,学生学习知识的过程是原有知识结构和新知识发生认知冲突,主题通过同化和顺应,主动建构新认知结构的过程。在教与学的过程中,学生始终处于主体地位,是整个教学活动的中心,而教师则是全部教学活动的设计者、指导者和评价者。因此,教师要彻底废除“填鸭式”、“满堂灌”的课堂教学模式,让每一种教学活动都充分把学生作为发现问题、探索问题和解决问题的行为主体。

  创新始于“问题”,没有“问题”,何来创新?“问题”是学生提高学习能力的基础,是创新学习的关键。我常常鼓励学生敢于问问题,帮助学生为问题而思,为问题而问。不仅要告诉学生问“问题”的方法,也要做问“问题”的示范,要站在学生的角度去问“问题”,并引导“生问生答”。也就是说,我们教师由施教者向促进者、激励者转变,由课堂教学的管理者向指导者、引导者转变,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,启迪学生的思维,锻炼学生的表达能力。

教师教育心得体会 篇6

  我很荣幸地参加了山西省中小学教师教育技术能力中级培训网上远程学习,在这之前,已经参加过初级培训的学习,并取得了很好的成绩,当时就已经确感受到了远程学习的优越性,使自己在教学理论上又上一个台阶。在此,我记录一点自己中级培训以来的一些收获。

  一、思想认识得到了提高。

  此次培训,在每个学习模块中,都设置必选案例和可选案例,这些案例非常有代表性,是教师在教育教学中会遇到的情况,通过对这些案例的分析,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

  二、现代教育技能得到了提升。

  随着学校信息化的不断建设和发展,信息技术与教育教学也得到了更为有效的整合,如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用,是值得我们去思考和探究的,通过这次几个模块的学习,使我掌握了更多的电脑操作技术,为以后的教育教学打下了良好的基础。

  三、专业知识基础得到了夯实。

  作为一名教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以案例为基点,以问题为中心的`特色。在这个学习页面上,通过老师引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

  总之,这次培训虽然还未结束,但我已深感受益匪浅。不敢期望这次培训能对我的教育教学起到立竿见影的效果,但至少应该是让我的思想和观念接受一次洗礼,我会努力把这些新的教育技术和教学理念切实恰当的运用到我的教育教学工作中,真正实现课程整合。

教师教育心得体会 篇7

  我参加中小学继续教育培训,使我认识到课标对教师教学的重要性,以及指导性。当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,我在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下:

  一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。学生是独立的人,有独立的思维和见解,所以在教学中我们要充分教师的主导作用,同事充分体现学生的主体地位,培养和提倡学生自主学习,合作学习,继而发现问题、提出问题、解决问题。这样,学生才会慢慢成长,才会科学探究,最终才有可能成为可造之才。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

  二、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究新课标,提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”

  三、在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

  四、除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中,我尊重学生人格,以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心,充分调动学生的.积极性和主动性,发挥学生的主体作用,它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此,有时“严”做不到的事情,通过尊重这种教育手段,却能收到比较好的效果。我班有几位学生,对学习物理总是入不了门,有时我真想当众训斥他们一顿,但我转而一想,万事都有原因,只要找出原因,对症下药,像这种“病”是可以医治的。这种心理上的病却永难根治。于是,我分别找他们谈心,耐心细致地讲解如何学习物理,如何听物理课,并及时给予鼓励。首先,老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业,建立自信,使他们体会到老师是一视同仁者;其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准,即处处体现出公平与平等,让学生感到老师没有私心;最后,当学生有成绩或有缺点时,能用一种负责任的态度去鼓励与批评。当老师做到了这三点,学生就会愿意接受老师的指导与建议。所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前,如果能够征求一下孩子的意见,询问一下他们的要求,了解一下他们的感受,耐心听取一下他们的想法,处理起问题来可能就好办多了,而且能够适时介入,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

  中小学教师继续教育给我带来了丰富的内容,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,特别是生命科学与生物学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。

  学习期间在学校各级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。

教师教育心得体会 篇8

  十月,跟我同这个学校实习的一些实习生实习完成了,她们要走了。跟她们一起经历了教师这个职业的酸甜苦辣,我们聚一块的时候就谈论班上的学生,各种吐槽。还有就是她们跟她们带的学生的离别让我体会到了原那群每天在你堂上捣乱的孩子,也是非常有感触的,一个月不长,但足可以对他们的实习班主任产生感情,对于离别,学生更多的是不舍,舍不得这样的`大姐姐,每天与他们朝夕相处的欢乐。虽然学生在你的堂上吵闹,并不是他们不喜欢你,而是你不够严厉,他们不怕你,更像是同伴,或者学生更愿意以一种姐姐的方式跟实习老师相处。

  而我在开学的时候并没有直接跟他们说明,我是实习老师。加上有时候我对他们很严厉,所以有些学生还是受我管教,在我对他们讲纪律的时候,最后还是能够遵守。

  反正我不愿意跟学生说明自己是实习老师了,怕他们在我的堂上更吵闹。

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