我的“小天地”
我的“小天地”1
我喜欢我的房间，我叫它“小天地”很漂亮，里面很多我爱的东西。
有一天我的号朋友刘梓桐来我家玩，她一来我就把她带进了我的“小天地，”她一看见我的双层床，就非常喜欢，她对我说：“我们一起在床上玩，”然后她不想在床上玩，我就拿出了我最喜欢玩的秘密花园和画笔，我安排了刘梓桐画小花我画树叶，就这样画着画着我们不知不觉的画了好多，可好看了。
我们把一面秘密花园画完了，我们又去玩了芭比公主，我有三个芭比公主，我让刘梓桐自己选一个，她选了一个最美丽的公主，而且还有发亮的翅膀，我只能选没有翅膀的公主了，不过没有关系她今天是客人，所以我要让她玩。
我们玩到了晚上，刘梓桐的妈妈来接她回家，她妈妈问：“今天你们两个有没有吵架啊!”我们同时回答道：“没有吵架，而且玩得很开心，”就这样她妈妈把刘梓桐接回家了。
今天真是开心的一天啊!我爱我的“小天地”
我的“小天地”2
《我的小天地》是三年级上学期的第一节绘画课，整个课堂的设计，我设计了以下几个主要问题，引导学生学习：1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方？2、你拥有这样的小天地吗？给同学们介绍一下。3、你准备怎样改进或设计自己的小天地？
在学生们对这样一个现实的或想象的空间有了一个大致印象后，我设计了一个小情景，帮助他们选择构图：学校要对各班教室布置进行评比，需要每班上交一张最能显示班级文化的照片，如果你有一部照相机，你觉得站在哪个角度，拍教室里的哪一部分最好?从几个班的教学情况来看，学生们能恰当选择画面内容，画出自己对的生活的感受。
我给学生提出了用油画棒涂色的要求。为此，我还专门利用近二十分钟时间进行油画棒涂色指导——主要是均匀、细致的基本要求，以及颜色渐变的衔接处理。学生们从我的范画对油画棒涂色的效果产生了较浓厚的兴趣。
教学中，教师通过引导学生欣赏、讨论、分析，使学生在初步了解有关居室设计文化、习俗的基础上进行观察、表现与体验，感受美好，体验乐趣。导入环节所创设的学习情境充分调动了学生学习的兴趣，使学生能积极主动地参与到学习活动中来。其次通过观察、记忆、想像，大胆地表达自己的创意。作品能体现学生的个性，小天地中充满着孩子自己喜爱的床铺、桌椅、书本、玩具，还有自己美好的、难忘的生活、学习场景，画面完整、色彩鲜艳、富有创意。
这样一种表现生活中有特色的环境的创作练习，使学生在体验生活情趣的同时，提高了绘画表现技能，学会了装饰和美化生活。更重要的是此过程让孩子意识到爱护和珍惜自己的小天地的重要性，对父母为他们创造了美好的生活、学习环境懂得感恩，并培养自己良好的卫生和劳动习惯。
但对于三年级的学生，家俱的描绘和空间感的处理还存在较大问题。这其实涉及到透视知识，教材中还没教到这个知识点，新课标也不需要三年级的学生去掌握。即使学生对此有所了解，但这本身也是一个难点，需要很长的过程，不是一朝一夕能解决的。因此，在作品评价时，我们也相对淡化这一概念。
我的“小天地”3
在我的家里我有个属于自己的小天地。这个小天地里有许许多多的玩具，只许小孩子进入，每当我不高兴或心情郁闷时，我的小天地总能给我带来很多欢乐，下面就让我们一起进去看一看吧！
一进门，首先映入眼帘的当然是墙上那一幅充满活力与生机的海豚墙壁纸，上面画着许许多多可爱的小海豚，在自由地玩耍着。看着他们高兴的样子，我也似乎成为了他们中的一员，与他们一起欢乐地嬉戏。
接着便看到一排大衣柜，里面摆放着爸爸妈妈的衣服。我经常钻进去和爸爸妈妈玩“捉迷藏”，听着他们一句句疑惑声，可真令人发笑，最后我总是冲出去吓他们一大跳，结果我当然又要挨一顿批啦，因为我把他们辛辛苦苦整理好的衣服又糟蹋了。
在大衣柜旁有一张小床，上面摆满了许许多多好玩的玩具，有超级大陀螺，有大号变形金刚，还有我最爱的拼图……这张床上铺着被子，也是我午休之地。在床的旁边，有一个书柜，上面放满了各种各样我喜爱的书，每当我空闲时，我总是从里面抽出几本书来看。旁边还摆放着我最心爱的吉他和小提琴，我也会经常弹奏他们，让爸爸妈妈做观众，开“演唱会”，让家里的每个角落都充满音乐的味道。
看！在我的小天地里，是多么的快活，有趣啊！如果你也有兴趣，欢迎到我家来参观哦！
我的“小天地”4
在人生的舞台上，无论我们扮演何种角色，无论台下的观众是否为我们鼓掌，我们都有属于自己的一片小天地。
对于我来说，事业的小天地，在教室里，在羽毛球场上，那里记录着我成长的脚印，那里有我挥洒汗水和努力拼搏的印迹。生活的小天地在宿舍里，在我的房间里，那里是我休息、娱乐的地方，那里留有我成长的喜怒哀乐。
而我最喜欢的小天地莫属我的.房间了。当初爸爸妈妈买房的时候，就已经好好地装饰了我的房间，再加上我的因地制宜，自出心裁，属于我的小天地便“横空出世”了！我的小天地，简洁而又不简单，朴素但又不乏亮点，总之，我的小天地是独一无二，不可复制的。
我的小天地——房间，地理位置十分好，一进门右拐就到了。不过危险度也很高，幸好我们小区的治安没什么问题。
进入我的小天地要通过一道“屏障”——门，我房间的门是呈棕黄色的，门上有很多古典的图案，有一种返璞归真的感觉。不过这道“屏障”大多数时候都是紧闭的，因为它的主人——我，经常不在家。
一进门，你不会感到华丽堂皇，也不会感到枯燥、单调，你只会感到一种简约、现代的气息。因为房间的主体是白色的，墙壁也是白色的，它不像红色那样激情奔放，也不像蓝色那样深沉、忧郁。似乎只是想留得一身的洁白，如周敦颐所说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
而我觉得房间里的点睛之笔莫过于墙壁上，柜子上，床头上的海报、图片和名言警句。所以，我的小天地里并不单调，在雪白的墙上贴上了我最喜欢的体育明星的大幅图片，再挂上自己在运动场上挥汗如雨的照片，两者形成鲜明对比，不断地提醒我要多锻炼、强身健体。当然摆设也十分讲究，比如说将林丹（羽毛球世界冠军）呐喊时的图片与我在场上“奋勇杀敌”的图片相对，倾斜30度左右，仿佛在跟我说：永远不要满足于现在所拥有的辉煌。衣柜上贴的是我自己抄写的名言警句，每每看到它们的时候，就像是在告诫我要珍惜时间，努力学习。
我的床放在房间的中间，左边是书柜和电脑桌，右边是衣柜，我的床是用红木做的，再铺上一层弹簧和海绵，十分柔软，让我有种倒头就睡的感觉。
我的书柜和电脑桌是我学习的重要“阵地”，它们是一套的，也是用红木做成的，桌上有文房四宝，让我的房间里充满了文学气息。而在一旁书柜则是在不断地补充在我的知识。
书柜的对面便是衣柜，衣柜里有一堆堆成山的衣服。摆放很整齐，多而不乱，给人一种赏心悦目的感觉。
我的小天地——我的房间，简约但是很实用，它是我最亲密无间的“朋友”。
我的“小天地”5
大家都有自己的小天地，我也不例外。
走进我房间，首先映入眼帘的是一片蓝色的墙壁，因为我喜欢在蓝天下读书。我柔软的小床上有一个绣着恐龙的枕头，因为我喜欢恐龙，特别是在北京看的恐龙化石，让我对恐龙产生了兴趣。我的窗台上有一个沉甸甸的存钱罐。我的写字桌上方有一个米老鼠图案的十字绣。我书橱里的书多得不能再多了。如：童话书、四大名著，还有儿童文学……
我喜欢我的小天地。
我的“小天地”6
每个人都有属于自己的小天地，我也不例外，我的小屋，我的小天地。我的小天地是我最喜欢的地方。
走进我家的门，直直地往前走，再向右拐，就会看到门上有个小牌子“可爱雨蝶的小屋”。打开卧室的门，就好像来到一个海底世界，因为小屋的四面墙壁都是海洋一样的蓝色，海洋的中央是一张蓝色的小床，床像水母一样软软的，看上去就很想躺在上面舒舒服服的睡上一个美丽又温暖的美梦。床的对面是一个爱心桃的书柜，书柜也是蓝色的，书柜里面有许许多多的书呢！如：《学生作文》还有《十万个为什么》，故事书等，书多的很。书柜的左边是衣柜，我的衣柜也别具风味，图案是鲨鱼的头，只要拨一下鲨鱼的锯齿，衣柜就会自动打开。里面整齐的摆放着我的衣服。倒着走五步，就到了我的书桌，书桌上的图案是海洋的深处的鱼儿，桌面上摆放着很多文具。做作业时可以随便拿呢！
这就是我的海洋，我就像海洋里那可爱的鱼儿，活泼，开心，快乐。
我喜欢我自己那可爱的海洋小天地！
我的“小天地”7
开头：在我五岁那年，我终于有了一间属于自己的小屋。
一进门，你就可以看见我的小床。小床上铺着黄色的床单，上面有一朵含苞欲放的郁金香。我每次看到它就会感觉到我的小屋十分温馨。小屋的墙上有一张我小时侯的照片，它让我感受到成长的快乐和艰难。在我小屋的左边有一个浅黄色的书架，它上面一层层整齐地摆放着我的所有书籍。虽然它只有四层，但我非常喜欢它，因为它能够带领我到知识的海洋中去遨游。书架的前面就是我的写字台了。写字台上放着一盏台灯，每到黄昏，当我回到我的小屋写作业的时候，它就变成了我最忠实的朋友。我的床边有一扇窗户，窗户上还有我亲手做的花边，可爱的小熊和小狗把本来不起眼的窗户打扮的格外美丽。窗台上摆放着一盆雅静的文竹，使我的小屋显得更有生命的活力。
我的小屋不知从什麽时候起有了蜘蛛网。也许是蜘蛛怕我寂寞特来陪伴我的吧！有一次，外面下着大雨，突然，一阵雷声吵醒了睡得正香的我。我一睁眼，一只硕大的蜘蛛正“蛛”视眈眈地看着我，差点吓得我七魂出窍。
小屋的一切使我每在小屋写作业时都会感到特别快乐。作业完成后，听听音乐放松一下紧张的情绪，就算这时蜘蛛怎样在我面前摇摆都影响不了我。
在我的小屋中，记下了我失败的彻痛，拼搏的努力，悔恨的泪水和成功的喜悦。
我爱我永远的小屋。
我的“小天地”8
我的房间陪伴了我十二年，里面有我的欢声笑语，也有我的成长烦恼。它是我童年记忆的重要部分，它的样子已牢牢地刻在了我的心中，不能抹去……
当你们走进我的房间，首先映入眼帘的就是一张天蓝色的大床，这张大床天天陪伴着我，读过了无数个美好的夜晚。看着它，我兴奋了，因为它一直在没有一点埋怨的状态下为我服务；看着它，我难过了，因为它一直坚守着自己的岗位，而我在学习的旅途上竟没有它这么坚守自己学习的岗位；看着它，我心酸了，因为床这个勤劳的东西，每天都陪伴着我，而我却没有给它一点儿的回报。它时刻激励着我的学习。
在房间的西北角上有一台书桌，上面有许多的书，有《三国演义》、《简爱》、《飘》等各种书。没当周六、周日我都会在这书海里遨游，尽情地吸收着书带给我的知识，还有写自己的秘密日记，把每天的事都记录下来，并用锁锁住，把这本日记，放在一个隐密的地方。
我的房间就是我的小天地，在这里，我可以放下讨厌的作业，来放松一下；在这里，我可以甩掉父母的唠叨，来尽情地体验我快乐的生活；在这里，我可以让一切烦恼放在一边，来我的小天地里舒舒服服地睡一觉，做一个美好的梦。我爱这个既不豪华也不奇妙的小天地！
我的“小天地”9
我的小天地就是我的房间，虽然房间的设备并不特殊，但是，我很喜欢它，因为是它陪我走过每一个白天黑夜。房间的正中央是我的小床，床的两边各有一张床头柜，床头柜的抽屉里面杂七杂八的什么都有，虽然经常被妈妈拉出来把她觉得没有用的东西扔掉，但是第二天就会恢复原状了。这也是妈妈最头疼的地方。床的最右边是我的衣柜，里面的衣服多得数不清。床的对面是我的书架，上面什么书都有：作文大全、童话、漫画、小说等等，简直一应俱全！这些书日夜陪伴着我，是我生活的见证人。我的书桌是和书架连在一起的，书桌很长，角落里有四个娃娃，中间是一盏台灯，左上角是几本字典，真可以说是什么字典都有了——汉语词典、成语词典、大字典河英汉大字典。还别说，这些字典的作用可真不小，有不会写的字，没关系！有字典在呢！有不会写的单词也不用愁，有英汉大字典恭候着！瞧，多方便！我在这个小天地里，虽然有很多的快乐，但也有苦恼。记得有一天，我牛仔裤上的纽扣掉了，便找妈妈给我缝，可她正在看肥皂剧，理都不理我一下。我一赌气，“砰”地一声关上门，鼓着腮帮子坐在房间的椅子上生气。过了一会儿，我想“有什么了不起，不就缝个纽扣么，简单，我自己来！”于是，我拿出针线盒，把纽扣贴着裤子，用穿着线的针往纽扣的洞穿，这样穿了几次，纳闷了，怎么连线缝过的痕迹都没有？仔细一看，咳，忘记打结了！我打好结，从新开始缝。“哎哟！”我叫了起来，只见血慢慢地从我的指头里流了出来，我的手被针扎了！在一看裤子，哎，都变成什么样子了！没办法，只好等妈妈看完肥皂剧……在我的小天地里，虽然有烦恼，但烦恼也是我受到了启发。我爱我的小天地！
我的“小天地”10
有那么一个地方,它承载着我童年的许多美好记忆;它不大不小却刚好装满我的梦想;它不是最豪华的,但却是最温馨的。
那便是我的小天地——一间小小的木板房。
它的构造非常简单,只是几块木板拼接而成,外面再盖一大大的塑料。虽然外表不怎样,可里面却无处不透露着修造者的用心。靠近门的右侧是窗户,上面挂着粉红色的图案,印在里面的大耳朵图图正在咧嘴欢笑,下端点缀着流苏，随起门的微风飘动。再往里面便一张宽1.1的木质板床，那上面雷打不动的放着几个布偶，傍边的粉色柜子上放满了各种各样的零食。
门的左边不远便是一写字台，那里堆满了我对学习的热爱，成堆成堆的作业与习题集。再里面便只有一个大大的柜子，那里面放满我收拾的玩具，有方便的只片，好看的石头……
我记得小时候，自已总爱捣蛋，每当坏事后，没等老爸给我准备好拿手菜“竹笋炒肉”我就躲进了自己的小天地，任凭老爸在外吼，我在里面稳如山。
唉，可不知不觉间我己长大，当年那小小的屋子也己被我爸拆了。
可我却怎么也阻止不了，后来，我释然了。因为在我心里也有一个一样的屋子。
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