时间:2020-10-20 11:02:06 日记300字 我要投稿

可敬的老师

可敬的老师1

  今天早读,我一走进教室,发现庞老师在班级里批阅着我们的试卷,我很惊讶,庞老师生病了,为什么还来给我们上课?我从许老师那里打听到,原来是庞老师带病坚持给我们上课的。

可敬的老师

  第一节课上课,庞老师缓慢的脚步走进了教室,我心里正纳闷:这节不是英语课了吗?怎么变成了语文?庞老师说:“我十点四十要到医院,因为十点四十之后医生就下班了。”庞老师把试卷分给同学一一发了下去,开始给我们讲评试卷,今天上课,老师不再像以前那么严肃说话很高昂,而今天,庞老师的脸色不如以前红润,说话声音明显有气无力,在课上,因为我们不争气,庞老师说:“我不知道我这样做值不值得。”这一节课气氛很沉闷,大家都还算比较自觉,九点四十五,庞老师拎着包走出来班级走出了校园,不再像以前那样雄赳赳气昂昂。

  看着庞老师远去的背影,我心里默默的想:在这学期里,您为我们操过很多心,不厌其烦的教导我们,在这里,我想对您说,庞老师您辛苦了,祝您早日康复!

可敬的老师2

  王老师是我们三(3)班的班主任。

  她留着一头乌黑的短发,两根弯弯的眉毛,高高的鼻梁,樱桃似的嘴巴,两个明亮的眼珠子就像两颗珍珠一样闪闪发光,又仿佛能看出同学们在想什么,做什么。

  王老师对我们很好,经常会站在同学们的角度上思考问题。三年级下学期到了,我们的作业越来越多,常常有一些同学写不完回家作业,王老师知道了,就让大家不用晚读,之后,我们很少会有同学欠作业了,这都是得感谢王老师呀!

  王老师喜欢和我们谈心,也会和我们一起做游戏。有一次,王老师带大家去外面活动,和同学一起跳长绳,我和王老师来甩绳,其他人跳,大家玩得很开心。

  这就是我们班的班主任。

可敬的老师3

  写下这个标题,脑海里涌出一句诗“蜡烛成灰泪始干”,教过我的老师很多都是这样可敬可爱的好老师,一年级带我识字的刘老师,二年级的数学老师陈老师……然后就是从三年级以后一直担任我们班主任的语文老师——潘老师,她与我们接触的时间最长,是我最熟悉的一位老师。

  潘老师三十来岁,个不高,总是扎一条麻利的马尾,戴一幅眼镜,脚下经常穿一双平底鞋,皮肤有点黑,也许在别人的眼里不起眼,但是在我心里她是非常值得尊敬的一个人。我们班的人数比较多,有些男同学特别皮,潘老师总是非常耐心地教育他们要好好学习,从不体罚他们,如果他们还是不听话,潘老师这时会比较严厉,在办公室里面对他们进行“政治教育”,这样会有一些效果,但一段时间过后,总会有些人又会犯错。在我印象里,潘老师最严厉的惩罚就是让那些上课违纪的同学写反思。

  有一次班上最调皮的王小宇上午第四节课又逃学了,中午读报还没来,潘老师在班上对我们说:“王小宇的爸爸妈妈都在外地打工,平常是由爷爷照看,他的成绩不好有些厌学,你们有条件的可以适当给他些帮助,我是指学习和生活两方面。”那节课班上专门定下了一些人来帮助王小宇,我也是其中一个。后来在跟王小宇的接触中了解到那天下午,潘老师一直在找他,直到晚上从一个网吧里将他拉出来,然后又到他家家访,在他家说了很多话,很晚才回家。王小宇说妈妈都没有这么耐心地跟他说过话,我们很多同学都会说潘老师很多时候比妈妈还好。

  有一件小事我一直记得,那天放学的时候突降大雨,刚好那天爸爸和妈妈都回老家要很晚才回来,我想:这下糟了!班上很多同学都没带伞,潘老师一个一个打电话给那些没来接的家长,等到我的时候,我说了我的情况,老师笑着说:“晗晗,看来只好我们两个挤一把伞了!来,走吧!”我立马跑到老师身边,没走好远,我看到老师外面那边的衣服都湿了,原来是我占了太多空间了,我赶忙往旁边挪了挪,老师的手也跟着往我这边挪,我说老师,你没打着伞了,她说:“没事,反正都湿了!”等我到家,老师的整个右边全都湿透了,而我全身都是干的,眼睛却湿了,这件事虽然小,但却深深地在我脑海里扎下了根,潘老师真是一位心地善良的“大姐姐”。

  潘老师只是一名最最普通的老师,在我心中,她却是最可敬的人。我现在还是小学,将来我还要读中学和大学,我肯定还会遇见更多值得尊敬的老师,因为潘老师经常这样告诉我们,世上绝对是好人多的,只要你自己愿意做个好人。谢谢您,我敬爱的潘老师。

可敬的老师4

  俗话说:“一个人的成长中如果没有一位好老师,那他就是一位潜藏的罪犯。”老师是你陷入黑暗中的一盏指明灯,而他,就是我成长路上的一盏指明灯——卢杰老师。

  卢老师个儿挺高,头发丛中躲藏着一丝丝白发。他那严肃他那卢老师个儿挺高,头发丛中躲藏着一丝丝的白发。他那严肃的眼神,令我们敬畏,他的手掌中布满了皱纹。我喜爱卢老师,喜爱他那独特的教育方法;喜爱他那严肃的教学态度,我为遇到这样的好老师而感到无比高兴。

  记得前一个学期开学初的一天,我们一直在教室里等待着新开学的新数学老师。当看到窗外有一个高大的身影,迈着有力的步伐走进我们的教室时,我们又惊又喜:实验小学的副校长——卢杰老师竟然是我们四(1)班的数学老师!那一节课,卢老师就给我们讲了许许多多的道理。卢老师的教育方法很独特:上新课前,他会坐在讲台上,我们都会自己写课本里的练习——就是自学。一半节课的时间过去了,卢老师会巡视同学们的学习情况加以指导。只有写完了课本的练习后才能拿练习,写完了练习后,才能拿给卢老师,等到老师检查合格后,就可以领取下一本练习,他就这样教给我们学会学习。卢老师还让我们每天都背诵《弟子规》、《论语》,让我们领悟做人的道理。经过一个学期的努力,许多同学的成绩提高了,也懂得了许多做人的道理。

  在学习中,我们遇到许多难题,卢老师都会想尽各种方法解决。有一次做练习,我们遇到难题了,全班同学都没有办法解决这个问题,所以,我们都去问卢老师,但他却让我们先写别的题。一分钟过去了,五分钟过去了,十分钟过去了,一节课的时间过去了,卢老师一直拿着笔在草稿本上计算着,直到找到最佳方法后才教我们。卢老师,您是多么地尽职尽责啊!

  卢老师,您在我们心中,是宽广的'宇宙,让我们在无穷无尽的宇宙中遨游;您是乐器,让我们这些音符奏出一支支美妙的乐曲;您是我们成长道路中的方向盘,让我们驶上正确、光明的道路!

可敬的老师5

  老师,是祖国的园丁;老师,是传递知识给我们的引路人;老师,是平凡而又伟大的工程师。三年级时教我们的卢老师,就是一位可亲可敬的老师。

  有一天,准备放学的时候,雨公公生气了,下起了瓢泼大雨。许多家长在外面等着自己的儿女放学。我心不在焉地想:糟糕,今天爸爸出差,妈妈又加班,我又忘了带伞,怎么办呢?“铃、铃、铃”下课铃响了,同学们撑起雨伞回家去。渐渐地,教室只剩下我一个人了。一会儿,卢老师也要走了,她看见我一个人在教室里,似乎也看透了我的心。她走过来,抚摸着我的头,说:“黄坚玲,是不是忘了带伞?”我点点头。“我送你回家去吧!”卢老师温柔地说。

  在一路上,卢老师把伞都推到我那边去,而她自己的肩膀全湿透了,她不在乎。我到家了,我开了门正想叫老师进去喝杯茶,我回头一看,卢老师在离我150米处呢!我想她是跑着往回走的。我看着她那湿透的肩膀,我的眼睛也湿润了┄┄

  看,多么可亲可敬的老师!不只是卢老师,还有全世界上的老师,像老芭蕉一样,把“营养”输送给我们,自己却慢慢地老了。我赞美老师,我赞美老师那种可亲可敬的高贵品质!

可敬的老师6

  老师这是多么光荣而亲切的称呼啊,每当听到学生称呼老师的时候,我不禁想起教我们的张老师。

  张老师中等个子,衣服很朴素,一双明亮的眼睛,在鼻梁挂着一副眼镜,既温柔又严肃。

  张老师从四年级开始教我们数学,她教学方法很好,她上课声音洪亮、清晰,每节课我们都听得很清楚明白,就连平时调皮捣蛋的学生都被她吸引了,都坐得端端正正、津津有味地听课。

  张老师工作认真负责任,严格要求学生,从不马虎。张老师每天很早到学校,指挥我们早读。平时下课张老师都要改作业、备课,有时还叫班上的后进生去谈话。忙得平时连喝口水的时间都没有,虽然这样,但老师从来没有放松过对我们要求。

  记得有一次,柳馨的作业做得很糟糕,字写得很潦草,还有一些题目没有做,公式也不会背。张老师批评她:“你的字这么潦草怎么行呢?这样马虎的态度以后会变得怎样。”柳馨听了,惭愧地低下头。张老师把柳馨叫进办公室,耐心地教柳馨背公式,让她重新做一遍,她不会做的题张老师跟她讲了一遍又一遍,直到柳馨懂了为止。柳馨在张老师的指导下,不断地在进步。

  还记得有一次,张老师的女儿生病了。她要照顾她女儿,因为疲劳过度,张老师自己也感冒了。本来医生叫张老师要在家休息,可是,张老师心里记挂着我们的学习,带病来跟我们上课,看着老师疲惫的身影,我们心里觉得很难受,下定决心要好好学习,不辜负老师的期望。

  张老师,您永远是我的好老师。

可敬的老师7

  他是一个普通的,在一个平凡的岗位默默的工作,他的一片真心换来的是同学们对他无限的敬佩,同学们都称他是最伟大的人,他的精神是独一无二。我们把他的精神称为红岩精神,红岩精神是教师精神的典范,只有达到红岩精神的才可为是一名合格的教师。

  作为一个班主任,他每天早去晚归,我们经常在路上遇到他,冬天天很短,早晨还不到六点钟,他就开始往学校走,漆黑的天空,冷风刺骨,可是多年来他一直不是这样,从来没有迟到过。他是一个对人公平的班主任,这一点很多班主任是做不到,可是除了他以外全部的班主任的做不到,但是当初选择了这份职业,今天他就在承担起了这份职业应尽的责任,他没有因为你是倒数第一名而去过分器重你,然而像有些不太关心的样子,他也没有因为第一名去放弃你,然而这样的人他会去更多的关心一下。

  那年开学的时候他对我们说过一句话:“不是一家人,不进一家门,一家人一家亲,打断骨头连着筋。”他要求我们一定要和睦相处,都是同学,没有过不去的矛盾,是在有什么事情难以调解,你来找我,我帮住你的调解。

  他的语言总是那么温和,即使是做错了事他也会宽容我们,有一次我们班里发生了一次重大的违纪,违纪的几名同学非常害怕,他们认为班主任会批评他们,然而出乎意料的是,班主任用亲切的语言告

  诉他们:“没关系,做错了事改了就好。”后来我们班里,违纪就越来越少了,因为这样感觉对不住他。

  我们将永远感谢班主任给我们的悉心培养,在学期的最后我们以优秀的成绩回报了我们伟大的班主任。

可敬的老师8

  也就是我们的班主任,她和蔼可亲,敬职敬业。她就像支蜡烛,默默地奉献着,燃烧自己,照亮他人,不求回报。

  我的语文老师有时幽默,有时严厉。幽默时,我们和老师就像一家人,有说有笑,有时呢,也说说心里话,其乐融融。严厉时,我们都不敢作声,教室里静悄悄的,只听见墙上的钟表的指针“嗒,嗒,嗒”的响,每个人的心里“扑腾,扑腾”的跳着。但不管怎样,老师总令我们开心不已。

  今天是星期五,也是我们最想到来的一天,因为今天就该回家了。但是,我们今天全班都拉着脸,个个都高兴不起来。为什么呢?因为今天课代表刚把作业写到黑板上,我们都惊呆了,有的写四遍,有的写三遍。我们班同学都叹了一口气,这时,我们的班主任来了。她亲切的问道:“这个周末的作业多不多呢?”我们异口同声的说道:“多!”老师看了看黑板,也被吓了一跳,“你们的英语是不是有点儿多啊?”老师望着我们说。我们点了点头,说:“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿,老师来了,把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色:有的异常紧张;有的很困惑的样子;有的平平淡淡的,似乎没看见,什么事也没发生似的。就在我们议论纷纷时,课代表进来了,脸上充满了喜悦。走到黑板前,“刷,刷,刷”几下把遍数改成了笔直地1字,我们班瞬时炸了锅似的,兴奋地喊了一声“耶,万岁!”真想说:老师你太伟大了。

  这就是我的老师-——语文老师,我们可敬的老师,为我们着想的老师。我为有这样的老师而自豪!

可敬的老师9

  她大大的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,显得很精神。乌黑的头发,扎着一条马尾辫。圆圆的脸上常带着甜甜的微笑,她和蔼可亲。她就是班主任孙老师,也是我们的英语老师。同学们都很喜欢她。

  孙老师的英语课妙趣横生。为了激发我们学英语的兴趣,她总是想方设法。精心制作的课件、五彩缤纷的图片、形式多样的英语卡片,总能深深地吸引我们。英语动画生动有趣,英语儿歌欢快活泼,她总能带着我们在游戏中、在快乐中学习。为了帮助我们更好地区分Be动词的准确用法,她亲自创编了一首简单又便于记忆的儿歌,让我们轻轻松松就掌握了Be动词的正确用法。这一切源于她对工作的热爱,对学生的热爱。

  老师的爱无处不在。刚一开学,教室地面脏兮兮,就像大花脸,她一次又一次拿着拖把拖教室的地面。在她的带领下,大家齐动手,拖把拖,抹布抹,桌子底下、讲台边上,教室的每一个角落她都不放过,我们在干净整洁的环境里学习、生活,心情是多么舒畅。绿色角的一盆盆吊兰,是孙老师在家里精心栽培好了带进教室的,它们净化着空气,美化着环境。一份份小小的奖品,是她给予我们的无声激励;一条条她发出的短信、一个个打给我们父母的电话,是她对我们的深深牵挂。教室里,那一瓶绿油油的洗手液、那一支香喷喷的护手霜,哪一处不散发出浓浓的爱的味道!

  孙老师,教我们知识,教我们做人,像慈母一样关爱、呵护着我们,为了我们健康快乐地成长,总在默默地付出……孙老师,在我们心目中,您就是最美丽、最可敬的老师。

可敬的老师10

  我这里写的是一位普普通通的小学老师,40多岁,由于终日为我们操劳,脸上布满了皱纹,两只眼睛虽小,却非常有神。她的名字也很普通—高淑兰。高老师只教过我一年,但是,每当我想起她时。她对我们很严,就像教练训练运动员那样一丝不苟;她对我们体贴入微,就像妈妈那样和蔼可亲。

  记得有一次,我们学校包场看电影,那天风沙很大,狂风卷起的沙子铺天盖地。去电影院的途中,我不小心把眼睛给迷了,揉了半天也揉不出来,我几乎是捂着眼睛走到电影院的。电影就要开演了,可我还没把眼里的沙粒揉出来。正在这时,高老师轻轻走了过来,问:“冯涛你怎么了?”老师,“我迷眼了。”我低声说。“来,我给你看看。”说着她熟练地把我的眼皮一翻,接着,她用舌尖在我的眼睛里轻轻一舔,间我:“好了吗”我眨了眨眼,回答:“好了!”“行了,你看电影吧。”瞧,她就是这样一个让人感到亲切的人。

  高老师对学生一向严格要求,对我更是如此。一次做语文作业,我把“亦”字上的一点写成一横了,老师把我叫到办公室,问:“我为什么叫你回来?”我却满不在乎地说:“不就把一点写成一横了吗?差不多。”这时,高老师变得严肃起来,对我说:“你要这样想就错了。如果你是个医生,把切掉病人‘食指’写成切掉病人‘十指’,这要给病人带来多大痛苦啊!这时,我才意识到自己错了,渐愧地低下了头。

  一上小学,我便养成了一个坏习惯,就是不合群。一下课,同学们便三个一伙、五个一群地出去玩了,可我却自己一个人在教室里呆坐着,谁叫我也不去,甚至连放学回家也要一个人走。不久,细心的高老师发现了我的这个毛病,便单独找我谈话。告诉我孤僻的坏处和离群学生的心理特征,在高老师的开导、启发下,我这个毛病渐渐好转,过了一个多月,终于改掉了。

  老师,我很敬佩您,也很感激您,我真想一辈子做您的学生!

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