奇怪的问题
奇怪的问题1
上午最后一节课是语文考试，快下课的时候，任老师把我和蒲雨微叫到跟前说：“唐睿琪，蒲雨微”老师顿了顿好像欲言不止，停了几秒钟才说：“你们去一下传达室，可能有人问你们一些关于无作业日的话题，你们如实回答就可以了。”
“哦。”我们点了点头就下楼了。
当我们快到传达室时，一位叔叔拦住了我们问：“你们周三有作业吗?”
我俩异口同声地说：“没有。”
叔叔接着又问：“有其它作业吗?如果有，是什么?”
我们说：“没有。有时有阅读，就是读读课外书，偶尔背背课文。”
说完后叔叔就走了，我们还没有明白怎么回事就完了，我俩都丈二和尚摸不着头脑，就这问题?我俩都奇怪地回到已经放学的队伍中。回家的路上，我越想越纳闷，稀里糊涂接受了采访，莫名其妙的问题，到底是怎么回事?我决定，明天得向老师问个明白，要不能把憋出病来!
奇怪的问题2
学习目标：
1．认识10个生字，积累8个词语和两甸句子。
2．正确朗读课文，了解伊琳娜从小爱动脑筋、大胆质疑、善于思考、敢于实践，成为有名的科学家。
3．用音序查字法查出“胖”、“溢”、’鼎’在字典中的页码。
4．按要求做实验，用几句话说说实验过程和结果。
重点和难点：
1．朗读课文，(继续学习用音序查字法查汉字)。
2．按要求做实验，用几句话说一说实验的过程和结果。
教学过程：
一、揭示课题，质疑
1．出示课题：43一个奇怪的问题齐读课题。
2．师：读了课题，你想知道些什么?
二、感知课文，学习生字
1．带着问题，听听课文录音。
2．学生边读边自学课文中的生字。
3．交流：这个奇怪的问题是什么?是谁提出来的?事实究竟是怎样的呢?
出示：在满漓的一杯水里，放进一颗石于儿，水就会溢出来。如果把同样大小的金鱼放进去，水却不会溢出来。(自由读，个别生读，齐读。)
4．小组合作，读句于，学习生字：满、溢、却
(1)同桌读通句子。
(2)用自己喜欢的方法记住这些字。
(3)伊琳娜是怎么想的，又是怎么做的，找出有关句子划下来。
5．最后这个问题解决了吗?是谁解决了这个问题?
6．交流，回答问题。出示最后一节。简介居里夫人。学习生字：夫
7．读读课文，找出其余生字，同桌互相学。
三、朗读课文，感受内容
1．读课文，想想：科学家向小朋友提出这个问题后，三个小朋友分别是怎样表现的?
2．学习2～6节。
(1)自由朗读，找有关内容：小女孩、小男孩、伊琳娜分别是怎么说的?怎么做的?
(2)指导读句：她挺生气。第二天，她去问科学家：“叔叔，你为什么提了个错误的问题?”
(3)朗读2——6节。
（4）请学生上台做这个实验。
3．读读第7节。得出结论：要勤于思考、大胆质疑。
四、动手做实验，说话练习：有人说；把生鸡蛋捏在手心里，无论你怎样用力，鸡蛋都不会碎。请你动手试一试，把实验过程和结果告诉大家。
五、复习生字，积累词语，巩固音序查字法
1．做“解开小问号”游戏巩固生字。
2．“知识老爷爷送礼物”游戏，积累词语。
3．比比谁的动作快：用音序查字法查出“胖、溢、鼎”三个字的页码。
奇怪的问题3
阅读提示：
1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；
2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；
3、红色文字为修改增加的文字或标点。
奇怪的问题
20xx年9月5日星期五雨
今天，我们班上了一节美术课，但是美术老师没有教同学们画画，而让我们班的同学回答一个古怪的问题。
上午，随着几声“叮铃铃……”的上课铃，（我们开始上美术课了。）美术老师从门外走进来了，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”我想：这么幼稚的问题还要问，用来考幼儿园的小朋友还差不多。于是，我和别的同学一起说：“圆圈！”老师似乎对我们的答复很不满意，又皱起眉头问了一次：“这是什么？”我不耐烦了，想：真是的，一个幼稚的题目问那么多遍，老师不烦我也烦！但美术老师很严厉，我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了，大声对同学们叫道：“这是什么？”“圆。”全班的声音都小了下来。我有些奇怪了：明明是圆嘛，生气什么？可老师听了我们的答案后火气并没有下来，他瞪着眼，显然很生气。但他沉住气，平静地对我们说：“我画了一个圆，问你们这是什么，你们说是圆。我的意思不是说那不是圆，虽然可以说它是圆，但它不一定是圆，我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛！我问了好几次，你们都说是圆，可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么，你们才知道吗？我再问你们一次，你们注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原来如此，难怪老师那么生气！我想：要是只是圆形的东西，就可以当答案了，那有很多东西呀！什么球、球拍、圆盘……老师问了同学们题目后，同学们都不说圆了。这时，美术老师才满意地点了点头。
看来我有点死板，连老师提出那么古怪的`问题是为了考考同学们的想象力都不知道。
【点评】
一个傻瓜提出的问题，就是100个聪明人都是没有办法解决。美术老师自以为是，为难小朋友们了。没有前提，莫名其妙，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”他以为他是搞“歌德巴赫”，孩子们就是孩子们，有一说一。
奇怪的问题4
Zappos是美国的一家电子商务公司，他们的CEO创建了一种怪异的公司文化。不仅他们员工的着装怪异，比如穿芭蕾舞裙，也可以在大堂里翻跟头。
同样他们的面试问题也稀奇古怪，当然你也许不会遇到这样的问题，但是你可以当成一种茶余饭后的智力消遣，看看你如果遇到这样的问题，会如何回答呢？这里，我们从Glassdoor中有趣的面试问题中摘录了一些，供你动动脑：
1.你会如何为盲人设计一个香料架？
2.为了吸引别人关注你自己，你让自己难堪的最后一次是什么？
3.你最喜欢的咒诅词语是什么？用这个词为你最后的工作造句。
4.如果你是动物，你想是哪种？
5.有什么你特别想做但不能做的？你为什么不能做它？
6.你能卖给我黑莓而非iPhone吗？
7.如果你能做世界上的任何事，且别管钱的事，那会是什么？
8.如果你是超级英雄，你会是什么？为什么？
9.如果你是一种甜点，你愿意是什么？
10.如果你的生活是一部电影，预告片会是什么样？
11.你期望我们问什么问题，而我们没问？
12.描述一次你不得不打破规矩将工作完成。
13.如果你的生活有一首主题歌，它会是什么？
14.什么古怪的事会让你高兴？
15.你的自传的名字会是什么？
奇怪的问题5
出现频率最高的问题
每次去公司面试，无论是什么形式的企业，考官发问的第一句话几乎都是让应聘者做一个简短的自我介绍。在我经历的面试中，这似乎成为了一道主餐前必备的“开胃菜”，出现率高达95％。可不要小看这短短的自我介绍，由于如今的面试大多采用全英文的交流方式，因此，很多考官把这段介绍作为衡量求职者英文和口语水平的重要的指标。标准的发音，沉稳的节奏再加上适当的措辞，很可能一开始接就考官留下一个很好和印象分。所以，我觉得越是看似普通的问题，就越应该认真对待。
最令人尴尬的问题
成绩向来是公司择人的重要标准之一，因此面试时考官通常会问一些有关学习的问题。如果你的学习成绩出类拔萃那自然很好应付，不然，这样的问题往往会令你非常尴尬。诸如“为什么你的大学成绩中等或偏下，为什么会有不及格或重修的课程”等等，如果事先没有准备的托词，就只有憋在那儿哑口无言的份儿了。
出现频率最高的问题
每次去公司面试，无论是什么形式的企业，考官发问的第一句话几乎都是让应聘者做一个简短的自我介绍。在我经历的面试中，这似乎成为了一道主餐前必备的“开胃菜”，出现率高达95％。可不要小看这短短的自我介绍，由于如今的面试大多采用全英文的交流方式，因此，很多考官把这段介绍作为衡量求职者英文和口语水平的重要的指标。标准的发音，沉稳的节奏再加上适当的措辞，很可能一开始接就考官留下一个很好和印象分。所以，我觉得越是看似普通的问题，就越应该认真对待。
最令人尴尬的问题
成绩向来是公司择人的重要标准之一，因此面试时考官通常会问一些有关学习的问题。如果你的学习成绩出类拔萃那自然很好应付，不然，这样的问题往往会令你非常尴尬。诸如“为什么你的大学成绩中等或偏下，为什么会有不及格或重修的课程”等等，如果事先没有准备的托词，就只有憋在那儿哑口无言的份儿了。
奇怪的问题6
为了了解文化差异和刻板印象，我们和北京的外国留学生聊了聊。
Sam，来自英国，20岁，来中国4个月
我现在想不起一个奇怪的问题哎。问我一个吧，哈哈哈哈哈。
歪楼：比方说……你会天天吃土豆吗？
这个真的有。我的一个在英国的中国朋友问过我这个。对呀我天天吃土豆。哈哈哈哈不是啦骗你的。
“你见过女王吗？”这也是一个。我没见过呀，我倒是挺想见见的。
还有一个：“你觉得学中文难吗？” 当然难啦，太难学了。_（：3」∠）_
Kate，36岁，来自英国，来中国5年半
好像没什么……非要说的话可能就是“你会用筷子吗？”
我当然会用啦，天天都用。虽然我是外国人但是我吃中国食物啊！好喜欢吃！
Can，来自德国，22岁，来中国4个月
最蠢的问题就是问我是不是崇拜希特勒。
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