有趣的课堂

时间:2022-05-15 03:34:44 生活日记 我要投稿
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有趣的课堂

有趣的课堂1

  你们来猜猜这节作文课要做什么游戏?你们一定想不到吧,那就是不能说“七哥”。史老师刚说完,同学们就沸腾起来,有得一蹦三尺高,有的甚至胳膊举过头顶和身体一起扭动起来,还有的一脸惊喜嘴巴张成“O”。这一切最后化为了笑声和欢呼声,教室现在就是一口锅,而我们就是一颗颗豆子,正在演奏摇滚音乐。

有趣的课堂

  这时,老师摆出了坐端的手势,教室里顿时鸦雀无声。

  老师先简要的说了一下怎么玩儿,游戏就开始了。从第一组开始玩儿前面“一、二、三、四、五、六”,都很顺利,但是到肖景凯了,他一愣说了个“七!”,“哈哈!”大家笑着看着他,他满脸通红地走上讲台,抽了一张“闭眼转圈”的纸条,只见他闭上眼转的晃来晃去,像只憨态可掬的小熊。第二组的.张登昂可是个神呢,没想到“十四!”竟从他嘴里脱口而出,说完他自己也捂着嘴笑了起来。他则抽到了一张“唱歌”的纸条,谁知道他竟用无助的目光看着老师,摇着头说:“我……我不会唱。”老师无奈地皱了皱眉头,说:“你先下去吧!”

  这个不能说“七哥”的游戏就在欢声笑语中继续着,不知不觉一节课就过去了,这可真是有趣的一节课啊!

有趣的课堂2

  今天,我们上作文课时,老师要我们回答几道题,每答对一题就会加10分,老师将我们分为两组,哪组分数多哪组就赢,赢的同学就可以获得好学生卡。

  比赛开始了,老师个第一组的同学出了一道题:“我国有多少个少数民族?第一组的同学都异口同声的说:‘‘56个。哈哈哈,当然不是56个,而是55个,为什么说是55个呢,因为他们多算了一个,汉族不是少数民族,56—1=55,所以是55个少数民族。接下来是我们这组回答,老师说:‘‘福建的简称是什么?’’同学们想破了脑袋也想不出,最后告诉我们答案是闽,老师给第一组提出的问题大部分都会,尤其是那个叫许士涵的同学,他可厉害,同学们不会的.题目他都会,我们这组打不出来的题目,他都回答得出来,老师奖了他好几张好学生卡。到了最关键的时刻,如果我们这题答对了,他们打错了,那我们就平局,如果他们打对了,我们就输了。老师对第一组说:“水占人体的几分之几?’’并给他们3次机会,前两次他们都打错了,第3次被许士涵答对了。‘‘哎,这下我们必死无疑了’’老师给我们提出的问题我们也答对了,可我们还是输了,我们不服气,要求再来一题,可老师不答应,最后第一组赢了。

  我并没有气馁,以后多看点课外书,多学点知识。我想在明白了一个道理:课堂上学来的只是一瓢水,谁是都可以蒸发干,知识无处不在,需要我们去学习,才能得到更多的知识。

有趣的课堂3

  星期天,我来到作文班,赵老师右手提着一瓶矿泉水,左手拿着一个大塑料碗、两个杯子、一塔纸片。走进了我们六级三班的教室,我变得疑惑不解,不知道赵老师的葫芦里卖的是什么药。

  赵老师把那些材料放在讲台上,同学们都七嘴八舌、议论纷纷,可赵老师还在卖关子,同学们绞尽脑汁、百思不得其解时,赵老师才说了一句:“今天,我给同学们表演一个魔术。”她边说边拿起水瓶倒半杯水在杯子里,然后在杯口上放上一张纸片,再按压一下杯口后把杯子倒了过来,结果哗的一声水漏出来了,我心里想:“水都漏出来了,难道这就是赵老师的魔术吗?”我开始怀疑了,可赵老师并沒有失败的感觉,反而好像是意料之中的事一样。

  第二次实验开始了,赵老师提起矿泉水瓶把杯子倒满水,和刚才一样放上纸片进行按压,然后慢慢地把杯子倒过来,“哗”的一声水全部都流了出来,又一次失败了,赵老师还是那样就感觉这一次次的失败都是意料之中的事,我变的疑惑起来,如果都是失败的话那还怎么变魔术给我们看呢?

  第三次实验开始了,赵老师把杯子倒满水,然后再轻轻地盖上纸片,接着又按压了一下杯口,最后迅速地把杯子倒过来,我原本以为这次还是会失败,但这次水没有漏出来,赵老师终于成功了。

  现在,轮到我们同学上讲台试试了,前两位同学如法炮制的学着赵老师的样子做,他们都成功了。

  第三位同学一一张健函,他觉得前面的`两位同学都成功了,他也能轻轻松松的就成功,于是他信心十足地走上了讲台,他倒好水、放好纸然后就把杯子倒了过来。可是却大意失荆州,他失败了,他心里一定在想:“为什么前两位同学都成功了,而我却失败了呢?”他垂头丧气的下了台。

  第四位同学是我们班虎背熊腰的大力士一一陆柏希,他大摇大摆、气势汹涌的走上了讲台,他一倒好水、盖上纸就像杯口猛的一拍,水飞溅而出,然后他把杯子倒了过来,水并设有漏出来,他成功了。

  后面的同学也全部都成功了,这就是我们班的课堂,怎么样?你们觉得有趣吗?

有趣的课堂4

  今天在作文课上,老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

  老师首先吹了两个气球,告诉我们游戏规则:两个人用背把气球夹着,横着往前走,谁先把气球夹到终点,谁就胜利。然后又帮我们分组,我被分到了A组,

  游戏开始了,首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着,旁边的人都在为他俩喊加油,大伙紧张地看着他们,比赛真激烈呀!

  不一会儿,终于轮到我了,和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着,把手伸开,像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着,只听“啪”地一声,原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张,心想:“完了,输定了!”

  不一会儿,比赛就结束了,由于我们这一组没有配合好,老师宣布我们A组输了,B组赢了。虽然我们输了,有点沮丧,但我想失败是成功之母,下次我一定会赢回来的。

  通过这个有趣的.游戏,使我学到了很多,并明白了要想取得胜利,就得学会与对手很好地合作的道理。

有趣的课堂5

  一上完第二单元的课文。老师就向我们提出了一个要求:下周星期二我们班要举行一个表演会!主题是“浓浓的乡情”,老师一提,同学们都在议论纷纷。不过,自从老师宣布后,同学们都很积极的`排练。而我非常幸运被选为表演会主持人!之后每一天我都在努力地排练,因为我很期待那一天的到来!一个星期后,这一天终于来了。

  表演那一天,我心里既紧张又兴奋,因为我担心自己表现不佳。上课铃一响,同学们马上坐在自己的位置上。这时,老师走进来,手上拿着相机和摄像机。

  表演会开始了,我们走向讲台,向同学们微笑了一会儿,同学们鼓起了热烈的掌声,这掌声仿佛在告诉我:不要紧张,放松,放松!我开始把自己放得轻松,很快,我便顺利地读完第一小段。一下台,我便聚精会神地看同学们精彩的表演,有些同学的表演让我们哈哈大笑,有些同学的歌唱让我们听得入神,有些同学的魔术却让我们大开眼界……最后老师叫我们全班同学一起来朗诵一首诗,叫《乡愁》,同学们都在专心致志地读着,老师的脸上充满了灿烂的笑容。

  这一次班队会让我明白了:同学们的掌声是鼓励,老师的微笑是满意。

有趣的课堂6

  星期五,我又盼来了有趣的少先队课。每次少先队课我们班的气氛都很活跃,上面讲解的同学都准备得很认真,我们下面的这些“学生”也都听得很认真,并且发言也很踊跃。你们看,现在叶临风小组的队员们正在为我们讲解火灾的相关知识呢,一起听听吧。

  在日常生活中,我们经常会碰到火灾,火灾不仅会危及我们的生命,还会烧毁我们的财产,带来很大的损失。兰州最大的`一个商场就在一次火灾中损失了5000万元。

  当火灾发生时我们首先要做的是保护自己的生命。万一电线破损引起火灾,则不能直接用水扑灭,要切断电源开关,并抱头蹲下,试着逃离火海。当楼梯被烧毁,要在窗口大声呼救,等待消防员。如果客厅着火了,而你却在卧室里,要记住用胶水堵住门,以免火进入房间。

  最危险的情况就是当你身上也有火苗时,一定要不要慌张,要保持镇定,可以用在地上打滚的方法扑灭火苗。

  听了叶临风小组的介绍,让我对火灾的知识有了更加全面的认识。火灾的危害这么大,同学们,我们在平时一定要做好预防哦!

有趣的课堂7

  “吃进去的是红的,吐出来是黑的,留下来却是绿的。猜一种水果。”你一定会毫不犹豫地回答:“西瓜。”今天的尝瓜会,不是在家里,也不是在郊外,而是在学校教室里。

  “哇——”在全班同学一声惊讶的声音中,老师从黑色的袋子里掏出一个西瓜来。同学们叫了起来:“多像个巨大的驼鸟蛋呀!”我一看,椭圆的形状还真和驼鸟蛋的形状一样呢,真叫人喜欢。西瓜皮上披了一层淡绿色的瓜皮,硬梆梆的,加上那深绿色的条纹,真像一个穿上铁甲的将军。老师看我们盯着那西瓜直淌口水,嘿嘿笑了,说:“别急,等我来敲敲这瓜熟不熟。”“咚!”老师弹了弹西瓜,一声连着一声的响着,清脆极了,似乎瓜里正藏着一个金娃娃,被我们惊醒了,哇哇地哭着。到了切瓜的时候,老师从随身的包里取出一把小刀,切开瓜来。哗的一声,粉红色的'汁直流下来。几个小馋猫早已抑制不住了,举起手来争着要吃西瓜,老师笑了笑,给我们每人分了一小块西瓜。我一看,乌黑的西瓜籽犹如一颗颗闪着亮光的黑珍珠,镶嵌在瓜瓤上,显得格外的黑亮。我忍不住咬了一口,这瓜可真甜啊!凉凉的果汁顺着喉咙直下。老师说,这西瓜皮能制药,籽还可以降血压。“尝完西瓜,咱们该动笔记下你们学到的知识了。”

  大家仿佛都懂了,“唰——”刚才还喧闹的教室顿时静了下来……

有趣的课堂8

  今天是上作文课。

  我们的作文老师一开始就给我们画了一个圆形。我奇怪地想:老师为什么要画一个圆形呢?这个圆形用来干什么呢?这个 时候,老师问同学们:“这个圆形可以用来干什么呢?”有一个同学说:“这个圆形可以用来写愿望。”还有一个同学说:这个圆形可以用来画一朵花.”后来老师 就请他们两个上去写了。写完了,老师对我们写的不满意,所以把我们画上去的都擦了。我心里又想:老师为什么把我们画上去的都擦掉了呢?然后,老师接着画了 一根好像猪尾巴的线,老师又问:“这个东西像什么?”有个同学说: “这个东西像个大西瓜一样。”老师听了,在圆形的`下面的左右两方又画了两个三角形。同学们看了哈哈大笑,因为老师画的越来越像猪了,我心里又想:老师为什 么画一个猪的屁股对着我们呢?我觉得很奇怪。后来老师又在圆形的上面的左右两方又加上了两个三角形。我怎么觉得老师画的越来越像猪了,老师真奇怪。

  后来我才知道,老师画猪是为了给我们上“你的心说话了吗?”这一课。

有趣的课堂9

  一大清早,我就来到了学校,一进教室,就有个“调皮捣蛋鬼”刘坤边走边喊:“同学们,今天数学老师不在呦!” 结果,没人理睬他,大家都忙着拿书上早自习呢!我还私底下对同桌说:“今天是愚人节吗?连我这个数学课代表都不知道,他怎么会知道啊!”同桌笑了笑。

  早操做好,班主任吴老师才告诉大家今天数学老师不在。大家这才相信这是真的。吴老师又说:“这节课只允许看书,不允许影响别人,大家都是5年级的学生了,课堂纪律就不用老师讲了。”说完,班主任就回办公室了。教室里立马一片欢呼声。

  这时,上课铃响了。

  起初,教室里还是安静的。过了一会儿,那位“调皮捣蛋鬼”刘坤就发出了一声怪叫,使得同学哄堂大笑。接着,教室里像炸开了锅一样。“唧唧——呱呱 ——”乱成一片,有的在和好友聊天分享开心事,有的在和朋友玩游戏分享快乐,还有的在装各种动物逗同学开心。课上一半时,我们班的“搞怪大师”程路上台为 大家倾情演绎了一段搞笑串烧,例如“八戒醉酒打老虎”“母猪开车过大桥”“老虎发疯变小猫”。最后,他为大家表演了一个魔术,内容是这样的.:道具是两枚一 元硬币和一个纸杯。他要将两枚硬币粘起来,然后穿过杯子,而且硬币不分开。魔术正式开始,他先将两枚硬币粘起来,趁我们不注意的时候在纸杯上戳一个洞,他 还真以为我们不知道,所以我们马上就揭穿他了。他下了台,脸上居然还笑嘻嘻的!

  又一个人上台了,这次是“捣蛋鬼”刘坤,他为大家带来了模仿秀,模仿了赵本山、宋小宝等人,逗得大家哈哈大笑!

  不知什么时候,吴老师站在了教室后面,那脸上好像有一股杀气,吓得同学们赶紧坐好。只有刘坤还在那里全神贯注地表演着模仿秀呢!果不其然,刘坤被老师狠狠地批评了一顿!

  经过了这次“课堂狂欢曲”,相信同学们绝对不敢有下次了!

有趣的课堂10

  到黄老师那里去练字很特别,就是要在课堂上花5分钟做一做游戏,以锻炼我们的思维能力。今天是星期日,我又要去了,我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

  上课了,黄老师在黑板上写了三个词:“天空、鞋子、铅笔”,让我们大胆思考,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必须通顺。我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说:“可以这样写:我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦,我怎么没想到呢!如果我想起来了,不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,很多小朋友都积极发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说:“游戏时间到,该写字了。”仍然是一个都没有想好。

  第二节课开始了,我们又做了一个“词语接龙”的游戏,黄老师在黑板上写了“山林”两个字,让我们从“林”字开始组词,一直组到一个词的第二个字是“山”字,就算胜利。有的小朋友一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。

  教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了,可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了,我也没胆量去写另外的`“语词接龙”,只听黄老师说:“有的人一次都没有拿给我看,游戏时间马上要到了。”

  放学时,妈妈狠狠地批评我说:“平时读死书,不积累,不多思考,不锻炼胆量,现在做游戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!”听了妈妈的话,我虽然难过,但又暗暗地下定决心:“我一定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人。”