穷人观后感

穷人观后感（精选11篇）

　　在观看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编收集整理的穷人观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　穷人观后感 1

　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁比一张破帆船。虽然屋外海风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，但渔夫仍到处捕鱼。海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家小屋却温暖舒适。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜非常担心。渔夫一家的生活很简朴，每天只吃黑面包和鱼，孩子们还没有鞋穿。不过，感谢上帝孩子们都是健康的。

　　桑娜在为丈夫祷告，祷告完后，便想起了邻居西蒙。她们家只有她和两个孩子，她生病了。桑娜几次喊都没有人理她，只好自己推开门，桑娜把马灯举高，看见床上躺着，他的邻居西蒙和她的`两个孩子，但西蒙已经死了。死之前还把两个孩子照顾的很好。

　　桑娜把两个孩子，用头巾裹住他们带回家，同自己的孩子睡在一起。桑娜为了别人甘愿自己受罪。门嘎吱一声，丈夫回来了，但是什么也没捞到渔网也破了。她与丈夫商量了一下，两人同意救邻居西蒙的孩子。

　　《穷人》让我知道了：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的好心灵。我一定要向他们学习!

　　穷人观后感 2

　　在一个风刮雨打的晚上，我一个人在书房里静静地读列夫托尔斯泰的一篇文章《穷人》。当我读完后，觉得这篇文章写得让我非常的感动，而且十分的精彩，于是我又再读了一遍。

　　《穷人》里有两个主要人物，一个叫桑娜，她就是一个贫穷家庭里的妈妈;另一个主角就是桑娜的丈夫，他是一个渔夫。有一天，渔夫在一个天气十分恶劣的晚上，去了汹涌澎湃的大海捞鱼给家里的五个孩子吃。桑娜看到天气后，感到十分害怕，就去看看灯塔有没有开，路上，她经过一个有病人的邻居房子，就进去看看，发现女邻居已经死了，但旁边两小孩还在熟睡。于是，她就抱了他们回家，但又十分担心贫穷的丈夫回家会责怪自己。当丈夫回来后，桑娜告诉丈夫邻居的死事，幸好丈夫也有同样的想法，认为应该把邻居的`两个孩子送过来一起照顾。

　　我觉得最感动的就是桑拿和丈夫虽然知道自己家庭十分贫穷，而还天天吃着黑面包，但他们觉得这两个孩子失去了双亲，很需要自己的帮助。于是，他们就毫不犹豫地收养了两个孤儿。

　　读完这篇文章后，我决定以后要像桑拿和她的丈夫一样，有一颗善良的心去帮助有需要帮助的人。

　　穷人观后感 3

　　上个星期，我们学了一篇名叫《穷人》的文章，读了这篇文章后，我感到受益匪浅。

　　文章主要讲了：在一个寒风呼啸的夜晚，贫穷的桑娜发现邻居西蒙死了，然后她把西蒙的两个孩子抱回了自己家。渔夫出海回家后，桑娜告诉了渔夫西蒙去世的消息。渔夫叫桑娜把孩子抱过来抚养的事情。

　　从这里，我不仅体会出了渔夫和桑娜善良的品质，还体会出了渔夫和桑娜，宁愿自己吃苦，也要去帮助别人的人。

　　如果我是桑娜，我也会把两个孩子抱回家的`，因为家里面虽然多了两张嘴，可是如果让他们和西蒙呆在一起，没有人给他们做饭、生炉火，而他们自己也不会生炉火。这样不是被饿死就是被冻死，那可是两条人命哪!

　　说到这里，我想到了一件事：那天，我外边玩的时候，看见了一位白发苍苍的老奶奶在街边行乞，我上前去给了她5元钱，可是谁知道，她并没有把那5元钱放到自己的碗里，而是把那5元钱给了另外一位老爷爷，那位老爷爷接过钱后，对着老奶奶笑了笑，那笑里仿佛说着：“谢谢你，要不是你每天给我的这些钱，我恐怕都已经皮包骨头了。”

　　读了这篇文章，我懂得了一个道理，人与人之间都需要互相帮助，不仅如此，我还知道了一句话“人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。”

　　穷人观后感 4

　　前些天我们学习了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫。托而斯泰，他的这篇文章，让我倍受感动。

　　这篇课文的主要内容是：桑娜在家焦急地等待丈夫归来时，去拜访邻居西蒙，结果发现西蒙已经去世了，然后领养了她的两个孩子，把他们抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫会不同意，因为自己家里很穷，她害怕丈夫回家的'时候揍她，但她宁愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回来时，桑娜给丈夫说西蒙死了，于是丈夫便主动提出收养两个孩子，他们两人都是善良的人。

　　桑娜家已经有五个孩子了，我没想到她还会再收养两个孩子，从中我体会到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜宁愿自己挨揍，也要帮助别人，这一点也让我很受感动。

　　如果我是桑娜，我就会想：我自己已经有五个孩子了，我为什么还要再收养别人家的两个孩子啊?所以，我是不会这样做，但是，我没有想到，桑娜家那么穷，竟然会愿意收养两个孩子，两个孩子就是两张嘴啊，我不禁有点羞愧，心想：看来，桑娜一家人虽然很穷，但人家的志不穷、心不穷，正所谓人穷，志不穷

　　以后，我要学习桑娜一家人的品质：宁愿自己吃苦，也要帮助别人!

　　穷人观后感 5

　　《穷人》这篇课文篇幅较长，如何精选课文的重要文段直达人物内心，感悟人物形象?且看骆老师的精巧设计。骆老师主要从小说的环境描写、心理描写来感受主人公桑娜起伏变化、矛盾却坚定的内心，感受桑娜贫穷却善良的人物形象。

　　(一)追问不断，初探故事

　　骆老师先让学生带着好奇心去阅读小说，同时给予学生明确的指示“故事开始….接下来….然后….最后….”，带着这些追问快速浏览课文，以此梳理故事情节，把握主要内容。如此，学生有明确的方向并能快速地整理阅读中获得的'信息。

　　(二)方法多变，走近人物

　　细细品味课文第一段落环境描写的部分时，骆老师灵活运用各种教学方法，循序渐进，不仅品味环境描写精彩词句，更以此为入口把握人物的情感。一是复现已学的环境描写的文本，如《桥》、《草船借箭》中环境描写的具体作用，从而启发学生思考《穷人》中环境描写的作用;二是学生默读，勾圈点画出描写环境的词语，同时骆老师就学生的学习结果给予反馈。三是师生之间谈话，老师引导如“除了环境描写，你还读出了什么?”“当桑娜看到其它环境时，她的心情又是怎样?”，在师生的一问一答中初步感受人物的内心。四是小组合作学习，学生再读课文，深度揣摩桑娜的情感变化。

　　通过骆老师的循循善诱，环节的逐层推进，学生明白环境描写的另一作用:映照人物内心，塑造人物形象。瞧，这堂课的问题设置由易到难，教学方法灵活多变，师生互动此起彼伏，这都值得我去学习领悟。

　　正如骆老师所说，读小说应带着探究心，一步一步走进人物的内心世界。我想，老师也应带着探究心，一步一步牵引学生理解文本深层内涵及作者高超的写作技巧。

　　穷人观后感 6

　　窗外阳光普照，我正在家里预习文章，当我翻到《穷人》这篇文章时，我的目光被文章吸引住了。文中讲了一个生活条件十分不好的家庭，一家人的收入少得可怜，可他们一家人却不怕困难，收养了西蒙的两个孩子……

　　我被这家人深深地打动了，他们虽然条件艰苦，可他们却有着一颗善良·乐于助人的.心。这一家人明明知道自己的五个孩子已经够他们受得了，可为了帮助西蒙，把西蒙的俩个孩子也收养了过来。他们是没有财富，可是他们的心灵是十分富有的。

　　可现在的人像渔夫一家善良的人不多，现在的人都为了自己的私人利益，很少为别人着想。有的人见到一个小朋友摔倒，不去帮助这个小朋友，还在旁边笑这个小朋友。

　　可他们有没有想过自己有时候也要别人的帮助，如果那时没有人帮助你，你会怎么样呢?

　　所以我们要将心比心，对待他人一定要友好，在别人有困难的时候伸出援助之手，这样别人下次也会帮助你的。可有人会说：“帮了别人我自己会得到什么呢?”

　　你们说这话可说错了，如果你在别人，别人心中就会快乐而你也会快乐。帮助别人为什么一定的报偿呢?你心中会快乐吗?答案是：不会。

　　为了人与人之间更加友好，我们应该向桑娜一样帮助他人关心他人。

　　穷人观后感 7

　　在一个风刮雨打的晚上，我一个人在书房里静静地读列夫托尔斯泰的一篇文章《穷人》。当我读完后，觉得这篇文章写得让我非常的感动，而且十分的精彩，于是我又再读了一遍。

　　《穷人》里有两个主要人物，一个叫桑娜，她就是一个贫穷家庭里的妈妈;另一个主角就是桑娜的丈夫，他是一个渔夫。有一天，渔夫在一个天气十分恶劣的.晚上，去了汹涌澎湃的大海捞鱼给家里的五个孩子吃。桑娜看到天气后，感到十分害怕，就去看看灯塔有没有开，路上，她经过一个有病人的邻居房子，就进去看看，发现女邻居已经死了，但旁边两小孩还在熟睡。于是，她就抱了他们回家，但又十分担心贫穷的丈夫回家会责怪自己。当丈夫回来后，桑娜告诉丈夫邻居的死事，幸好丈夫也有同样的想法，认为应该把邻居的两个孩子送过来一起照顾。

　　我觉得最感动的就是桑拿和丈夫虽然知道自己家庭十分贫穷，而还天天吃着黑面包，但他们觉得这两个孩子失去了双亲，很需要自己的帮助。于是，他们就毫不犹豫地收养了两个孤儿。

　　读完这篇文章后，我决定以后要像桑拿和她的丈夫一样，有一颗善良的心去帮助有需要帮助的人。

　　穷人观后感 8

　　“穷人的孩子早当家”这句话说的一点都不错，而记录片《洞穴之光》就是对它最好的诠译。《洞穴之光》记录了6个患有网隐的城里孩子，被父母送入山洞中生活。与一名叫王朝权的五年级学生一同生活了近两个月，在王朝权的影响下，他们不但彻底忘了上网，而且还学会了许多生活的.本能，重新找回了自己。

　　从中我们不难发现王朝权身上的优点：自理能力强、爱学习、不怕苦、不怕累------其中最为闪光的还是他无论在什么样的困境下，总是比别的孩子多一份稳重，多一份沉着。因为王朝权家庭条件不好，所以他天天只能吃玉米饭，喝稀粥，可就是这样，他仍不自卑，而是用优异的学习成绩来证明，“我能行！”也许这就是穷人的孩子早当家吧！看完电影之后，我陷入了沉思：我们这些生活在城里的孩子，一生下来就受到一大家人的呵护，让我们养成了娇生惯养的恶习，像温室里的幼苗，一旦离开了父母就像墙头的草一样脆弱，只需一阵风就能吹倒。而王朝权这样穷人的孩子，由于父母忙于生计，无暇给予他们更多的关爱。因此，他们很小就学会了生活，学会了自立。他们也早早地经历了风霜，所以比我们这些“小皇帝”、“小公主”们要成熟得多、能干得多，将来步入社会，他们的适应能力会更强。

　　在这里我要向广大家长呼吁：不要过分地溺爱孩子，像王朝权的家长一样，给孩子更多锻炼机会，教他们怎么生存，如何做事，怎样珍惜每一份劳动成果，懂得“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。只有这样，我们这些幼苗才能茁壮成长为参天大树！-

　　穷人观后感 9

　　穷人，与一无所有相等吗?如果不，那穷人拥有怎样的爱?怎样的家?怎样的心?…… 带着种种疑问，我阅读了俄国著名作家：列夫 托尔斯泰的作品——《穷人》。

　　我是第一次读他的作品，这篇文章充分反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。

　　当时，俄国劳动人民正处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，而主人公的生活也是极其艰苦，也随时有生命危险，但是他们很满足现在的状况。心地善良、情操高尚。

　　这篇文章十分感人，它就像一股清泉一样，轻轻流入我的心田里。令我印象最深的是描写桑娜的一句话：“它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”桑娜看到两个可怜的小孩子没母亲的'抚养时，孤苦伶仃的，十分可怜。于是，没有经过丈夫的同意，就把孩子抱回了自己家。桑娜宁愿自己挨苦挨饿，也不可让西蒙的两个孤儿饿死，这句话充分地表现了桑那善良的本性。

　　穷人也是一样的，我们应该像桑娜和渔夫那样，伸出自己的援助之手，去帮助别人，让世界变的更美好，更和谐!他们也是拥有无私的爱，温暖的家庭，善良的心地， 这对夫妇，虽然身处很大的困境，仍然能无私地帮助他人，这是一种多么高尚的品质!

　　穷人观后感 10

　　几天前，我在一本书上看到了一个中国侗族的神话，叫燕子，穷人和财主。故事讲的是一个穷人和一个财主各养了一窝燕子。然而，他们却出现了不一样的结果：穷人得到了意外的财富，而财主却一无所有。

　　有一天，那个穷人家的燕子摔断了腿，穷人很同情燕子，就帮它包扎好，精心照料。由于燕子伤得很重，在穷人家休养了很长一段时间，所以那年它比以往晚回家了一些。它妈妈知道后，就给燕子一粒南瓜籽作为回报。南瓜成熟之后，穷人劈开南瓜，惊讶地发现里面有许多钱财。财主看到穷人这样，很嫉妒，也想获得财富，就残忍地把燕子的腿给扯断了，再给它包扎好，就不管它了。第二年春天，财主也同样得到了一粒南瓜籽。他非常高兴，连忙叫人种好，连夜看守。可种出来的南瓜里面却是空的。

　　看了这个故事，我想到了“好人有好报”这句话。虽然这句话看似平凡，但是里面的道理真理却是真实。财主为了得到财富，不惜把燕子的'脚给扯断。这种伪善是得不到好的结果的。穷人不顾自己的贫穷，毫无私心的精心照料着燕子，最后得到了好的回报。在现实生活中，我们也应该像穷人那样无私奉献，不能为了自己的利益而去伤害他人，这样生活才能更加美好。

　　穷人观后感 11

　　几天前，我在一本名叫《燕子、穷人和富人》的书中看到了中国侗族的神话。这个故事讲的是一个穷人和一个富人各自养了一窝燕子。然而，他们有不同的结果：穷人得到意想不到的财富，而富人一无所有。

　　一天，这个贫穷家庭的燕子摔断了腿。穷人为燕子感到难过，所以他们把它包起来，好好照顾它。由于燕子受了重伤，在这个贫穷的.家庭里休养了很长时间，它比那年晚回家。当他妈妈知道后，她给了燕子一颗南瓜籽作为回报。南瓜熟了，可怜的人把南瓜切开，惊讶地发现里面有很多钱。富人看到穷人如此嫉妒，想要获得财富，就残忍地撕扯燕子的腿，把它包起来，让它一个人呆着。第二年春天，富人也得到一颗南瓜籽。他很高兴，连忙叫人去种植，连夜看守。但是南瓜里面可以种植的是空。

　　读完这个故事后，我想到了“好人有好报”这句话。虽然这句话看起来很普通，但其中的真相是真实的。那个富人为了获得财富而撕掉了燕子的脚。这种虚伪不会得到好结果。穷人不顾自己的贫穷，不顾自身利益，悉心照料燕子，最终获得了丰厚的回报。在现实生活中，我们也应该像穷人一样无私，不为自己的利益伤害他人，这样生活才能更好。

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